分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和氯化鈉加熱反應(yīng)制取氯化氫,據(jù)此選擇制取裝置;
(2)溴化氫極易溶于水,氣態(tài)溴單質(zhì)為紅棕色氣體;
(3)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,溴化氫具有還原性;
(4)氯化氫和溴化氫有毒需進(jìn)行尾氣處理;
(5)利用氯水與溴化氫反應(yīng),再通過萃取檢驗(yàn)生成溴,利用溴與HI反應(yīng),再通過萃取檢驗(yàn)生成碘,需制取氯氣;
(6)氨堿法:以食鹽(氯化鈉)、石灰石(經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳)、氨氣為原料來制取純堿,聯(lián)合制堿法:以食鹽、氨和二氧化碳(其中二氧化碳來自合成氨廠用水煤氣制取氫氣時的廢氣)為原料來制取純堿,根據(jù)反應(yīng)原理分析優(yōu)缺點(diǎn).
解答 解:(1)濃硫酸具有難揮發(fā)性,氯化氫易揮發(fā),所以實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和NaCl反應(yīng)制取HCl,2NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl,選擇分液漏斗盛放濃硫酸,選擇蒸餾燒瓶盛放氯化鈉,同時選擇單孔活塞,所以需選擇的儀器為:②③⑥,
故答案為:②③⑥;
(2)將濃硫酸滴入NaBr(s),2NaBr+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HBr,生成易溶于水的溴化氫,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,溴化氫被氧化生成溴單質(zhì),所以可以觀察到的現(xiàn)象是先有白霧(或無色氣體)產(chǎn)生,很快有紅棕色氣體生成,
故答案為:先有白霧(或無色氣體)產(chǎn)生,很快有紅棕色氣體生成;
(3)濃硫酸有強(qiáng)氧化性,溴化氫中-1價的Br元素有還原性,它們發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成了Br2,Br2很容易揮發(fā),在加熱條件下成為紅棕色氣體;
故答案為:濃硫酸有強(qiáng)氧化性、-1價的Br元素有還原性,它們發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成了Br2;Br2很容易揮發(fā),在加熱條件下成為紅棕色氣體;
(4)氯化氫和溴化氫為有毒氣體,不能直接排放到空氣中,必須用適當(dāng)?shù)姆绞轿瘴矚猓?br />故答案為:必須用適當(dāng)?shù)姆绞轿瘴矚猓?br />(5)利用氯水與溴化鈉反應(yīng),再通過萃取檢驗(yàn)生成溴,利用溴與HI反應(yīng),再通過萃取檢驗(yàn)生成碘,具體操作與現(xiàn)象為:取少量的溴化氫溶液置于一支潔凈的試管中,加入少量四氯化碳溶液,在試管中滴加適量新制氯水,充分振蕩,觀察到下層油層呈橙(橙紅)色,取少量的碘化氫溶液置于一支潔凈的試管中,加入少量四氯化碳溶液,在試管中滴加適量制取的溴,充分振蕩,觀察到下層油層呈紫色,所以還需要MnO2或其他合理的氧化劑、CCl4或其他合理的萃取劑,
故答案為:MnO2或其他合理的氧化劑、CCl4或其他合理的萃取劑;
(6)氨堿法可能的副產(chǎn)物為氯化鈣,聯(lián)合制堿法可能的副產(chǎn)物氯化銨,聯(lián)合制堿法與氨堿法相比,不產(chǎn)生難以處理的CaCl2,同時可生產(chǎn)出NH4Cl作氮肥,同時提高了食鹽的利用率(或充分利用食鹽中的鈉和氯)、可節(jié)省石灰窯和蒸氨塔等設(shè)備(或減少CaCO3 制 CO2 這一工序,降低了能耗與污染),
故答案為:提高了食鹽的利用率(或充分利用食鹽中的鈉和氯)、可節(jié)省石灰窯和蒸氨塔等設(shè)備(或減少CaCO3 制 CO2 這一工序,降低了能耗與污染).
點(diǎn)評 本題考查海水資源的綜合利用,是對學(xué)生綜合能力的考,注意基礎(chǔ)知識的理解掌握,注意硫酸、氯及其化合物的性質(zhì)是解答關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘遇淀粉變藍(lán),故在廚房里可用米湯檢驗(yàn)加碘食鹽中的碘 | |
B. | 煤的氣化、液化、干餾以及石油的分餾、裂化、裂解均屬化學(xué)變化 | |
C. | 明礬和氯氣常用作自來水的凈化與消毒,其作用原理相同 | |
D. | 維生素C有還原性,故蘋果汁中加入維生素C可防止變黃 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵原子的質(zhì)量數(shù)均為60 | |
B. | ${\;}_{26}^{60}$Fe的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)多8 | |
C. | 1mol${\;}_{26}^{58}$Fe與足量鹽酸反應(yīng)時均可得到1mol H2 | |
D. | 等物質(zhì)的量的${\;}_{26}^{60}$Fe與1mol ${\;}_{26}^{58}$Fe,前者質(zhì)量比后者多2g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將溶液稀釋到原體積的2倍 | B. | 加入適量的醋酸鈉固體 | ||
C. | 加入等體積0.2 mol•L-1鹽酸 | D. | 加少量冰醋酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 會引起化學(xué)鍵的變化 | B. | 必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化 | ||
C. | 必然伴隨著能量的變化 | D. | 會產(chǎn)生新的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,23gNO2含有NA個氧原子 | |
B. | 常溫常壓下,18mLH2O約含有NA個H2O分子 | |
C. | 含14 NA個電子的N2分子的物質(zhì)的量是1mol | |
D. | 0.1mol/L的Ba(OH)2溶液中,OH-的個數(shù)為0.2NA個 |
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