反應(yīng)m A+n B?p C在某溫度下達(dá)到平衡.
(1)若A、B、C都是氣體,減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率,則m、n、p的關(guān)系是
 

(2)若C為氣體,且m+n=p,在加壓時(shí)化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng),則平衡必定向
 
方向移動(dòng).
(3)如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動(dòng),則B肯定不能為
 
態(tài).
(4)若改變溫度平衡
 
 (填a或b).
a  一定發(fā)生移動(dòng)                 b  可能發(fā)生移動(dòng).
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)影響化學(xué)平衡因素結(jié)合速率大小分析判斷反應(yīng)前后的體積變化;
(2)反應(yīng)前后系數(shù)相同,改變壓強(qiáng)平衡移動(dòng)說(shuō)明反應(yīng)物中含有固體或純液體;
(3)固體和純液體對(duì)平衡無(wú)影響;
(4)反應(yīng)過(guò)程中一定伴隨能量變化若升高溫度平衡發(fā)生移動(dòng).
解答: 解:(1)反應(yīng)mA+nB?pC,若A、B、C都是氣體,減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率,證明逆向反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),得到m+n>p,
故答案為:m+n>p;
(2)若反應(yīng)mA+nB?pC;C為氣體,且m+n=p,在加壓時(shí)化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng),說(shuō)明AB中至少有一種是固體或純液體,加壓平衡逆向進(jìn)行,
故答案為:逆反應(yīng);
③若反應(yīng)mA+nB?pC;如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動(dòng),證明B一定是固體或純液體,不是氣體,
故答案為:氣;
(4)反應(yīng)過(guò)程中一定伴隨能量變化,若升高溫度,平衡移一定發(fā)生移動(dòng),故答案為:a.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的影響因素判斷,主要考查壓強(qiáng)對(duì)平衡的影響和物質(zhì)性質(zhì)的判斷,化學(xué)平衡的移動(dòng)規(guī)律是解題的關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1998年,我國(guó)首次頒布“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”,提供合理選擇食物的指南.右圖為膳食寶塔示意圖,其中X部分的食物是( 。
A、蔬菜B、谷類(lèi)C、奶類(lèi)D、肉類(lèi)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置:

(1)A是氯氣發(fā)生裝置,寫(xiě)出該裝置發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開(kāi)旋塞K,讓Cl2充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃F處酒精燈,連接上E裝置.此時(shí)D裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
,裝置E的作用是
 

(3)F裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為CO2和HCl.試寫(xiě)出F中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)在G處,紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o(wú)色,其原因是:
 

(5)F處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的A處仍有Cl2產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是
 

(6)該裝置從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)存在的缺陷是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)0.1mol某烴在足量的氧氣中完全燃燒,生成CO2和水各0.6mol,則該烴的分子式為
 
,若該烴不能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,但在一定條件下,可以和液溴發(fā)生取代反應(yīng),其一溴取代物只有一種,則此烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,名稱是
 
. 
(2)1-丁炔與過(guò)量溴加成后產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
,與1-丁炔屬于同系物的且所含碳原子數(shù)最少的有機(jī)物是
 
,它能發(fā)生
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)別)制成導(dǎo)電塑料,這是21世紀(jì)具有廣闊前景的合成材料.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將等物質(zhì)的量的A和B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng)3A+B?xC+2D,經(jīng)過(guò)4min時(shí),測(cè)得A的濃度為0.5mol/L,D的濃度為0.5mol/L,C的物質(zhì)的量是1mol.求:
(1)x的值
 
.       
(2)A在開(kāi)始時(shí)的濃度
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家一直致力于“人工固氮”的新方法研究.
(1)最新“人工固氮”的研究報(bào)道:常溫常壓、光照條件下,N2在催化劑表面與水發(fā)生反應(yīng):2N2(g)+6H2O(l)?4NH3(g)+3O2(g)+Q,已知該反應(yīng)的平衡常數(shù)K與溫度的關(guān)系如圖1,則此反應(yīng)的△H
 
0。ㄌ睢埃尽薄埃肌被颉=”).
(2)常溫下,如果上述反應(yīng)在體積不變的密閉容器中發(fā)生,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列敘述正確的是
 
(選填編號(hào)).
A.容器中氣體的平均分子量不隨時(shí)間而變化     B.
v(N2)
v(O2)
=2:3
C.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化        D.通入稀有氣體能提高反應(yīng)的速率
(3)將反應(yīng)生成的混合氣體通入水中即可得氨水.用水稀釋0.1mol?L-1氨水,溶液中隨著水量的增加而增大的是
 
(填字母標(biāo)號(hào)).
A.c(NH4+)×
c(OH-)
c(NH3?H2O)
   B.c(H+)×c(OH-)     C.
c(H+)
c(OH-)

(4)常溫下,在恒壓密閉容器中上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,在其他條件不變時(shí),通入2molN2,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出正(v)、逆(v)反應(yīng)速率隨時(shí)間t變化的示意圖.
(5)若平衡時(shí)N2和NH3的濃度之比為
m
n
,保持其它條件不變,縮小反應(yīng)容器的體積后達(dá)到新的平衡,此時(shí)N2和NH3的濃度之比
 
m
n
(填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要支柱,研究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化在能源緊缺的今天具有重要的理論意義,已知下列熱化學(xué)方程式
H2(g)+O2(g)═H2O(g)△H═-242kJ/mol;
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H═-572kJ/mol;
C(s)+O2(g)═CO(g)△H═-110.5kJ/moL;
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H═-393.5kJ/moL;
CO2(g)+2H2O(g)═CH4(g)+2O2(g)△H═+802kJ/moL
化學(xué)鍵O=OC-CH-HO-OC-OO-HC-H
鍵能kJ/mol497348436142351463414
回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出能表示H2燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

(2)已知C(s)+H2O(g)?H2(g)+CO(g)△H═
 
 kJ/moL;
(3)估算出C=O鍵能為
 
kJ/moL;
(4)CH4的燃燒熱△H=-
 
 kJ/moL;
(5)25℃、101kPa下,某燃具中CH4的燃燒效率是90%(注:相當(dāng)于10%的CH4未燃燒),水壺的熱量利用率是70%,則用此燃具和水壺,燒開(kāi)1L水所需要的CH4的物質(zhì)的量為
 
mol[保留到小數(shù)點(diǎn)后2位;已知:c (H2O)═4.2J/(g?℃)].

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下30gCO和CO2的混合氣體的體積為20.16L,則此混合氣體中CO和CO2的物質(zhì)的量各是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)含3.01×1023個(gè)鈉離子的Na2SO4中含有硫酸根離子
 
mol;
(2)3mol Na2CO3?10H2O含有
 
NA氫原子,含有
 
鈉離子和
 
個(gè)碳酸根離子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案