1．材料與化學(xué)密切相關(guān)．下列物質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．碘化鉀--加碘鹽B．氧化鋁--耐火材料
C．鐵碳合金--碳素鋼D．硅酸鹽--普通玻璃

分析 A．碘鹽中加的為碘酸鉀；
B．氧化鋁的熔點(diǎn)高；
C．鋼為Fe的合金，與含碳量有關(guān)；
D．玻璃的成分為硅酸鈉、硅酸鈣、二氧化硅．

解答 解：A．碘鹽中加的為碘酸鉀，而KI易被氧化，故A錯(cuò)誤；
B．氧化鋁的熔點(diǎn)高，則作耐火材料，故B正確；
C．鋼為Fe的合金，與含碳量有關(guān)，則鐵碳合金用作碳素鋼，故C正確；
D．玻璃的成分為硅酸鈉、硅酸鈣、二氧化硅，硅酸鈉、硅酸鈣均為硅酸鹽，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)與用途，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)組成及性質(zhì)與用途的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，選項(xiàng)A為解答的易錯(cuò)點(diǎn)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)跟濃鹽酸作用時(shí)呈黃色
B．聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝，而聚氯乙烯不能用于食品包裝
C．木糖醇（C5H12O5）是一種甜味劑，與葡萄糖互為同系物
D．將一小塊鈉加入乙醇中，鈉浮于乙醇上，緩慢反應(yīng)生成氫氣，說(shuō)明乙醇中羥基上的氫原子相對(duì)于水不活潑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖中能組成原電池產(chǎn)生電流的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．月球含有H、He、N、Na、Mg、Al、Fe、Si等元素，是人類(lèi)未來(lái)的資源寶庫(kù)，按要求填空．
（1）Na+結(jié)構(gòu)示意圖，在Na、Al、Fe三種金屬元素中，其所形成氧化物種類(lèi)最多的元素是Fe，所形成的氧化物中適宜做耐火材料的元素是Al；
（2）月球上某礦石經(jīng)處理得到的MgO中含有SiO2，除去SiO2的離子方程式為SiO2+2OH-=SiO32-+H2O
．．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．鋁粉投入到NaOH溶液中：2Al+2OH-═2AlO2-+H2↑
B．AlCl3溶液中加入足量的氨水：Al3++3OH-═Al（OH）3↓
C．三氯化鐵溶液中加入鐵粉：2Fe3++Fe═3Fe2+
D．銅片放入稀硝酸中產(chǎn)生氣體：Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O，濃硫酸表現(xiàn)出既有氧化性又有酸性性．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制備Cl2，離子方程式為：MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．該反應(yīng)中的還原劑是HCl（填化學(xué)式）．
（3）①裝置A和E中，常用于萃取操作的儀器是分液漏斗（填名稱(chēng)）
②停止通氣后，再給B、D兩個(gè)試管分別加熱，兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為B：褪色的品紅恢復(fù)紅色，D：無(wú)明顯現(xiàn)象．
（4）另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定會(huì)更強(qiáng)．他們將制得的SO2和Cl2按1：1同時(shí)通入到品紅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)品紅溶液未褪色，并且生成了兩種常見(jiàn)的強(qiáng)酸，請(qǐng)你分析該現(xiàn)象的原因：Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4（用化學(xué)方程式表示）．
（5）第三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)查閱資料得知：氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛用途．如圖是模擬工業(yè)制備氫溴酸粗品及精制的流程：

已知：Br2 是易揮發(fā)、深紅棕色的液體，與Cl2化學(xué)性質(zhì)相似；氫溴酸是易揮發(fā)、無(wú)色液體．
根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：
①反應(yīng)室①使用冰水的目的防止Br2和HBr揮發(fā)．
②操作I的名稱(chēng)蒸餾，操作Ⅱ的名稱(chēng)過(guò)濾．
③反應(yīng)室②中加入Na2SO3的目的是還原除去粗品中的Br2．
④工業(yè)生產(chǎn)中制得的氫溴酸帶有淡黃色．于是甲乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以探究：
A．甲同學(xué)假設(shè)工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)楹現(xiàn)e3+，則用于證明該假設(shè)所用的試劑為KSCN溶液，若假設(shè)成立可觀(guān)察到的現(xiàn)象為溶液變成血紅色．
B．乙同學(xué)假設(shè)工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)槿芙饬松倭緽r2，其用于證明該假設(shè)成立的方法為加入CCl4進(jìn)行萃取，若觀(guān)察CCl4中有橙紅色液體出現(xiàn)，則可證明．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)元素化合物的敘述正確的是（　　）
A．過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成堿，但過(guò)氧化鈉不是堿性氧化物
B．檢驗(yàn)FeCl3溶液中的少量Fe2+，可以用KSCN溶液
C．SiO2既能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)又能和氫氟酸反應(yīng)，所以是兩性氧化物
D．普通玻璃是純凈物，其組成可用Na2O•CaO•6SiO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在容積為2.0L的容器中，通入一定量的N2O4，發(fā)生反應(yīng)N2O4（g）?2NO2（g），隨溫度升高，混合氣體顏色變深．回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)的?H＞0（填“＞”“＜”；100℃時(shí)，體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖所示．在0-60s時(shí)段，反應(yīng)速率V （N2O4）為0.0010mol•L-1•s-1．
（2）100℃時(shí)達(dá)到平衡后，改變反應(yīng)溫度為T(mén)1，c（N2O4）以0.00200mol•L-1•s-1的平均速率降低，經(jīng)10s又達(dá)到平衡．計(jì)算溫度T1時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.28．（保留三位有效數(shù)字）．
（3）溫度T2時(shí)反應(yīng)達(dá)平衡后，將反應(yīng)容器的容積減少一半，平衡向逆（填“正”或“逆”）反應(yīng)方向移動(dòng)．
（4）在溫度和體積保持不變的條件下，能夠說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是D．
A．反應(yīng)混合物各組分物質(zhì)的量濃度相等
B．N2O4、NO2分子數(shù)之比為1：2
C．混合氣體的密度保持不變
D．單位時(shí)間內(nèi)消耗1molN2O4的同時(shí)，就有2molNO2消耗．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．學(xué)習(xí)化學(xué)有利于我們認(rèn)識(shí)飲食與健康的關(guān)系，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣．

（1）油脂被攝人人體后，在酶的作用下水解為高級(jí)脂肪酸（寫(xiě)名稱(chēng)，下同）和甘油，
進(jìn)而被氧化生成二氧化碳、水并提供能量，或作為合成人體所需其他物質(zhì)的原料．
（2）發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這主要是由于攝取蛋白質(zhì)（填“蛋白質(zhì)”、“脂肪”或“糖類(lèi)”）不足引起的．下列食物中富含該物質(zhì)的是C（填字母）．
A菠菜    B花生油    C瘦肉    D西瓜
 （3）某火腿制品的包裝上印有相關(guān)配料：精選瘦肉、白糖、淀粉、亞硝酸鈉等．火腿中屬于防腐劑的是亞硝酸鈉，不可長(zhǎng)期或大量進(jìn)食腌制肉類(lèi)食品的原因是：亞硝酸鈉與肉類(lèi)的蛋白質(zhì)反應(yīng)，生成一種致癌物其包裝袋上�？煽吹饺鐖D1所示的圖
標(biāo)，它的含義是可回收物，此包裝袋材料是聚乙烯塑料，它的單體是CH2=CH2（填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．
（4）如圖2所示4支試管同時(shí)水浴加熱4min．為檢驗(yàn)其中淀粉的水解程度，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操
作與現(xiàn)象記錄如下：
 試管 操作 現(xiàn)象
 1 加入碘水 溶液變成藍(lán)色
 2 加入銀氨溶液，水浴加熱 未出現(xiàn)銀鏡
 3 加入碘水 
 溶液變成藍(lán)色
 4 
 加入銀氨溶液，水浴加熱
 		 未出現(xiàn)銀鏡
①結(jié)合試管1、2中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：這兩支試管中淀粉沒(méi)有水解（填“沒(méi)有”、“部分”或“全部”），淀粉沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）還原性．
②結(jié)合試管3、4中的現(xiàn)象，不能（填“能”或“不能”）得出“這兩支試管中淀粉沒(méi)有水解”的結(jié)論，理由是銀鏡反應(yīng)須在堿性環(huán)境中進(jìn)行，未用NaOH溶液中和硫酸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案