5.現(xiàn)用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液來(lái)測(cè)定NaOH溶液的濃度.滴定時(shí)有下列操作:
①向溶液中加入1~2滴指示劑.
②取20.00mL標(biāo)準(zhǔn)溶液放入錐形瓶中.
③用氫氧化鈉溶液滴定至終點(diǎn).
④重復(fù)以上操作.
⑤配制250mL鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液.
⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度.
(1)以上各步中,正確的操作順序是⑤②①③④⑥(填序號(hào)),上述②中使用的儀器除錐形瓶外,還需要酸式滴定管,使用酚酞作指示劑.
(2)滴定并記錄V(NaOH)的初、終讀數(shù).?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表:
滴定次數(shù)1234
V(標(biāo)準(zhǔn)溶液)/mL20.0020.0020.0020.00
V(NaOH)/mL(初讀數(shù))0.100.300.000.20
V(NaOH)/mL(終讀數(shù))20.0820.3020.8020.22
V(NaOH)/mL(消耗)19.9820.0020.8020.02
某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)過(guò)程中計(jì)算得到平均消耗NaOH溶液的體積為
V(NaOH)=$\frac{19.98+20.00+20.80+20.02}{4}$mL=20.02mL
他的計(jì)算合理嗎?不合理.理由是第3組數(shù)據(jù)明顯偏大,不應(yīng)采用.
通過(guò)儀器測(cè)得第4次滴定過(guò)程中溶液pH隨加入氫氧化鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示,則a< 20.02(填“>”“<”或“=”).

分析 (1)中和滴定有檢漏、洗滌、潤(rùn)洗、裝液、取待測(cè)液并加指示劑、滴定等操作;用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液來(lái)測(cè)定NaOH溶液的濃度,結(jié)合②取20.00mL標(biāo)準(zhǔn)溶液放入錐形瓶中,選擇酸式滴定管及指示劑,滴定終點(diǎn)的pH要在指示劑的變色范圍之內(nèi)確定指示劑;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,第三組數(shù)據(jù)誤差較大;變化曲線圖中a點(diǎn)pH=7,結(jié)合cV=cV分析.

解答 解:(1)由給出的實(shí)驗(yàn)步驟可知,配制好標(biāo)準(zhǔn)液、將標(biāo)準(zhǔn)溶液放入錐形瓶中、加入1~2滴指示劑、用氫氧化鈉溶液滴定至終點(diǎn)、重復(fù)以上操作、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度,即操作順序?yàn)棰茛冖佗邰堍;上述②中使用的儀器除錐形瓶外,還需要酸式滴定管,使用酚酞作指示劑,
故答案為:⑤②①③④⑥;酸式滴定管;酚酞;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,第三組數(shù)據(jù)誤差較大,則上述計(jì)算不合理;第3組數(shù)據(jù)和其他三組相差較大,氫氧化鈉溶液的體積取其他3次平均值為$\frac{19.98+20.00+20.02}{3}$=20.00mL,變化曲線圖中a點(diǎn)pH=7,即酸、堿體積、物質(zhì)的量均相同,所以a<20.02,故答案為:不合理;第3組數(shù)據(jù)明顯偏大,不應(yīng)采用;<.

點(diǎn)評(píng) 本題考查中和滴定,為高頻考點(diǎn),把握滴定實(shí)驗(yàn)步驟、計(jì)算等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如果發(fā)現(xiàn)了原子序數(shù)為116的元素,對(duì)它的正確敘述是下列組合中的( 。
①位于第七周期   ②是非金屬元素    ③最外電子層含有6個(gè)電子
④沒(méi)有放射性     ⑤屬于ⅥA族元素   ⑥屬于ⅦA族元素.
A.①③⑤B.①③⑥C.②④⑥D.②③⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制備干燥純凈的氯氣,并進(jìn)行氯氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A中盛有濃鹽酸,B中盛有MnO2,則燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)C中盛有飽和食鹽水,其作用是除去氯氣中的HCl,D中濃硫酸的作用是干燥氯氣.
(3)F中是FeCl2溶液,F(xiàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
(4)G中是AgNO溶液,現(xiàn)象是溶液中出現(xiàn)白色渾濁
(5)H中盛有Na0H溶液,其作用是吸收氯氣,防止污染.
(6)若用200mL10mol•L-1的濃鹽酸與足量的二氧化錳固體加熱反應(yīng)(不考慮氯化氫揮發(fā)),則產(chǎn)生氯氣的物質(zhì)的量為小于0.5mol(填“大于”、“等于”或“小于”),若用8.7g二氧化錳與足量的濃鹽酸反應(yīng),則被氧化的氯化氫的物質(zhì)的量是0.2mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在一定溫度下,體積為2L的密閉容器中,NO2和N2O4之間發(fā)生反應(yīng):2NO2 (g) (紅棕色)═N2O4(g) (無(wú)色),如圖所示.
(1)若上述反應(yīng)在甲、乙兩個(gè)相同容器內(nèi)同時(shí)進(jìn)行,分別測(cè)得甲中v(NO2)=18mol/(L•min),乙中v(N2O4)=0.2mol/(L•s),則乙中反應(yīng)更快.
(2)在0到1min中內(nèi)用X表示該反應(yīng)的速率是0.1mol•(L•min)-1,該反應(yīng)達(dá)限度時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率60%,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)與反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)之比為14:11.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)烷烴的通式是:CnH2n+2.烷烴分子中的碳原子數(shù)目每增加一個(gè),其相對(duì)分子質(zhì)量增加14.
(2)由甲烷制取一氯甲烷的化學(xué)方程式CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl.該反應(yīng)屬于取代反應(yīng).
(3)①用系統(tǒng)命名法給 命名:2,2,3,4-四甲基戊烷.

②寫(xiě)出2,2-二甲基-3-乙基戊烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH3C(CH3)(CH3)CH(C2H5)CH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.石墨和金剛石都是碳的單質(zhì),石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石.已知把石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí),要吸收能量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒,放出的能量一樣多
B.等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒,石墨放出的能量少
C.石墨不如金剛石穩(wěn)定
D.金剛石不如石墨穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列命名中正確的是(  )
A.3-甲基丁烷B.1,1,3-三甲基戊烷
C.2,2,4,4-四甲基辛烷D.4-丁烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.流動(dòng)電池是一種新型電池.其主要特點(diǎn)是可以通過(guò)電解質(zhì)溶液的循環(huán)流動(dòng),在電池外部調(diào)節(jié)電解質(zhì)溶液,以保持電池內(nèi)部電極周圍溶液濃度的穩(wěn)定.北京化工大學(xué)新開(kāi)發(fā)的一種流動(dòng)電池如圖所示,電池總反應(yīng)為Cu+PbO2+2H2SO4═CuSO4+PbSO4+2H2O.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.a為負(fù)極,b為正極
B.該電池工作時(shí)PbO2電極附近溶液的pH增大
C.a極的電極反應(yīng)為Cu-2e-═Cu2+
D.調(diào)節(jié)電解質(zhì)溶液的方法是補(bǔ)充CuSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.銅及其化合物一般都具有特征的顏色,例如Cu、Cu2O 呈紅色,CuO呈黑色,CuSO4•5H2O 呈藍(lán)色等.研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2 還原CuO 所得紅色固體中是否含有Cu2O 進(jìn)行了認(rèn)真的探究.
Ⅰ.查閱資料:
①Cu2O 屬于堿性氧化物; ②高溫灼燒 CuO 生成 Cu2O;
③Cu2O 在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O.
Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍(lán)色
方案3:稱得干燥坩堝的質(zhì)量為a g,取紅色試樣置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后總質(zhì)量為c g.
(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案1 和方案2.如果你認(rèn)為方案合理,請(qǐng)簡(jiǎn)述其化學(xué)原理;如果你認(rèn)為該方案不合理,請(qǐng)簡(jiǎn)述原因.
方案1:不合理,因?yàn)殂~和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍(lán)色溶液.
方案2:合理,因?yàn)檠趸瘉嗐~與稀硫酸生成Cu和Cu2+,導(dǎo)致溶液呈藍(lán)色.
(2)方案3 中,若確認(rèn)紅色粉末中含有Cu2O,則a、b、c 應(yīng)符合的數(shù)學(xué)的關(guān)系為c<$\frac{9b-a}{8}$,該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱量.
Ⅲ.研究性學(xué)習(xí)小組乙,設(shè)計(jì)了新的探究方案,擬通過(guò)干燥管中CuSO4 是否變藍(lán)判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示.
(3)相關(guān)的離子方程式為:Zn+2H+=Zn2++H2↑.
(4)簡(jiǎn)述該探究方案中,檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象和結(jié)論)關(guān)閉活塞,從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水,使漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面,靜置后若漏斗內(nèi)液面不下降,則裝置的氣密性良好;液面下降,則裝置漏氣.
(5)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有:ABC (填序號(hào))
A.在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
B.加熱前先排盡裝置中的空氣
C.在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管.

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同步練習(xí)冊(cè)答案