在25ml 0. 1molNaOH溶液中逐滴加入。0.2molCH3COOH溶液，溶液pH變化曲線如圖所示，下列有關(guān)離子濃度的比較正確的是

A．在A、B間任一點（不含A、B點），溶液中可能有

B．在C點，

C．在B點，

D．在D點，

 

C

【解析】

試題分析：A、在A、B間任一點，溶液中只存在四種離子有Na+、H+、CH3COO-、OH-，根據(jù)電荷守恒則有：c（Na+）+c（H+）=c（CH3COO-）+c（OH-），c（H+）＜c（OH-），溶液中離子濃度大小關(guān)系為：c （Na+）＞c （CH3COO-）＞c （OH-）＞c （H+），故A正確；

B、在B點溶液顯中性，則結(jié)果是c（OH-）=c（H+），根據(jù)電荷守恒c（Na+）+c（H+）=c（CH3COO-）+c（OH-），則一定有c（Na+）=c（CH3COO-），溶液的成分為：反應(yīng)生成的醋酸鈉和剩余的醋酸，醋酸鈉的水解程度和醋酸的電離程度相等，故有：c（Na+）=c（CH3COO-）＞c（OH-）=c（H+），故B錯誤；

C、在C點，溶液顯酸性，故有c（OH-）＜c（H+），根據(jù)電荷守恒：c（Na+）+c（H+）=c（CH3COO-）+c（OH-），故c（Na+）＜c（CH3COO-），c （CH3COO-）＞c （Na+）＞c （H+）＞c （OH-），故C錯誤；

D、在D點時，醋酸剩余，剩余的醋酸的濃度和生成的醋酸鈉濃度相等均為0.05mol/l，根據(jù)物料守恒，則：c（CH3COO-）+c（CH3COOH）=0.1mol?L-1，c（Na+）=0..05mol/L，c （CH3COO-）+c （CH3COOH）=2c （Na+）故D錯誤；故選A。

考點：考查酸堿混合后溶液中離子濃度大小比較。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2013-2014河南省高二上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

相同溫度下，體積均為0.25L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)：

X2(g) ＋ 3Y2(g) 2XY3(g) △H＝－92.6 kJ·mol－1

實驗測得反應(yīng)在起始、達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

容器

編號

起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol

達平衡時體系能量的變化

X2

Y2

XY3

①

1

3

0

放熱 23.15 kJ

②

0.6

1.8

0.8

Q(Q＞0)

下列敘述不正確的是

A．容器①、②中反應(yīng)的平衡常數(shù)相等

B．容器②中反應(yīng)達到平衡時放出的熱量Q為23.15kJ

C．達平衡時，兩個容器中XY3的物質(zhì)的量濃度均為2 mol·L－1

D．若容器①體積為0.20 L，則達平衡時放出的熱量大于23.15 kJ

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014河南省周口市高一下學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

五種短周期元素D、E、F、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，D、E兩元素最高正價與最低負價之和均為0，E元素的一種同位素常用于考古斷代，D和X同主族，F(xiàn)和Y同主族，F(xiàn)的多種化合物可用作化肥，豆科植物的根瘤菌可將其單質(zhì)轉(zhuǎn)化為化合物，X和Z形成的二元化合物是廚房常用的調(diào)味品�；卮鹣铝袉栴}：

（1）①E元素在元素周期表中的位置是_______________。

②由D和F，Y，Z所形成的最簡單常見共價型化合物中，熱穩(wěn)定性最差的是__________(用化學式表示，下同)；還原性最強的是_____________。

③F、X、Z形成的簡單離子半徑從大到小順序為_________________(用離子符號表示)

④D、F、Z形成一種離子化合物，寫出它的電子式________________________。

（2）①2012年，羅馬大學科學家制造出F4分子，則F4和F2兩種單質(zhì)的關(guān)系是____________。

②F、X形成的一種二元離子化合物具有非常強的爆炸性，該物質(zhì)中X的質(zhì)量分數(shù)是35．38%,，則該物質(zhì)的化學式為___________。

③Z單質(zhì)和FD3發(fā)生置換反應(yīng)，觀察到有大量白煙生成，寫出該反應(yīng)化學方程式__________，反應(yīng)中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為____________________。

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014河南省周口市高二下學期6月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

已知物質(zhì)A分子式為C3H4O2，顯酸性。F為由七個原子組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，分子式為C6H8O4。請根據(jù)以下框圖回答問題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為________________________________。

（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型為__________________________。

（3）化合物B中含氧官能團的名稱是______________________________。

（4）D和E生成F的化學方程式__________________________________。

D和E按照1:1反應(yīng)也可生成高聚物，請寫出生成該高聚物的化學反應(yīng)方程式=______

________________________________________________________________________。

（5）G生成H的化學方程式________________________________________________。

（6）寫出C的同分異構(gòu)體中屬于酯類物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式_______________________、

________________________、____________________________________（至少寫3個）

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014河南省周口市高二下學期6月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知PbI2的Ksp=7.0×10-9，將7.5×10-3 mol/L的KI與某濃度的Pb（NO3）2溶液按體積比為2：1混合，則生成PbI2沉淀所需Pb（NO3）2溶液的最小濃度為

 

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014河南省周口市高二下學期6月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B、C為三種短周期元素，A、B同周期，A、C的最低價離子分別為A2－、C－，B2＋與C－

C具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，下列敘述一定不正確的是

A．離子半徑

B．它們的原子半徑C>B>A

C．它們的原于序數(shù)A>B>C

D．原子最外層上的電子數(shù)C>A>B

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014河南省周口市高一下學期6月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（l1分）物質(zhì)A-E都是中學化學中常見的物質(zhì)，它們可以發(fā)生如下圖所示的反應(yīng)，其中E是藍色溶液。

（1）在以上反應(yīng)中（用序號填空），屬于氧化還原反應(yīng)的是____________，屬于離子反應(yīng)的是____________。

（2）寫出反應(yīng)③的離子方程式：____________________________________________。

（3）反應(yīng)⑦的速率如上圖，其原因可能是________________________________。

（4）從上述框圖中選取電極材料和電解質(zhì)溶液組成原電池，其中正極材料是________________________。負極反應(yīng)為________________________________。

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014河南省周口市高一下學期6月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知2 mol H2(g)燃燒生成液態(tài)水放出的熱量為571．6 lkJ，而2 molH2 (g)完全燃燒生成氣態(tài)水放的熱量為483． 6 kJ。下列說法正確的是

A． l molH2O (I)變成lmolH2O (g)，向外界釋放能量

B．1 molH2O (g)分解成H2(g)和O2(g)，吸收241． 8 kJ能量

C．2 mol H2(g)和l mol O2(g)的總能量小于2 molH2O（1）的能量

D．斷裂2 molH2O (g)中所有的O-H鍵，吸收483． 6 kJ能量

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014河南省南陽市春期高二期終質(zhì)量評估化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化合物M叫假蜜環(huán)菌甲素（如右圖），它是香豆素類天然化合物。對M性質(zhì)敘述正確的是

A．M能與FeCl3發(fā)生反應(yīng)，不能與CH3COOH發(fā)生反應(yīng)

B．M與Br2只能發(fā)生取代反應(yīng)，不能發(fā)生加成反應(yīng)

C．1molM最多可消阿耗3mol NaOH

D．1molM在催化劑作用下最多能與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)

 

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