科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、二者都能使溴水褪色 |
B、二者互為同系物 |
C、二者實驗式相同 |
D、二者相對分子質(zhì)量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
容器編號 | 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達(dá)平衡時體系能量的變化 | ||
X2 | Y2 | XY3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放熱46.3kJ |
② | 0.8 | 2.4 | 0.4 | 放熱Q kJ |
A、容器①、②中反應(yīng)達(dá)平衡時XY3的平衡濃度相同 |
B、容器①、②中達(dá)到平衡時各物質(zhì)的百分含量相同 |
C、達(dá)平衡時,兩個容器中XY3的物質(zhì)的量濃度均為2 mol?L-1 |
D、若容器①體積為0.20 L,則達(dá)平衡時放出的熱量大于46.3 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用裝置Ⅱ進行實驗時鐵電極的電極反應(yīng)為Fe-2e-+2OH-=Fe(OH)2 |
B、裝置Ⅰ通電10分鐘后鐵電極周圍溶液pH降低 |
C、用裝置Ⅱ進行實驗時石墨電極的電極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑ |
D、同溫、同壓下,裝置Ⅰ中石墨電極上方得到的氣體比鐵電極上方得到的氣體多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、得電子數(shù)越多的物質(zhì)氧化性越強 |
B、化合反應(yīng)或分解反應(yīng)有可能是氧化還原反應(yīng) |
C、離子反應(yīng)也可以是氧化還原反應(yīng) |
D、氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是發(fā)生電子轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、1:1 | B、2:1 |
C、2:3 | D、3:2 |
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