實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 催化劑對(duì)過氧化氫分解化學(xué)反應(yīng)速率影響 | ||
實(shí)驗(yàn)步驟 | 在三個(gè)相同的帶活塞的漏斗中分別加入2~3mL約5%的H2O2,然后在一支試管中滴加2滴1mol/L的FeCl3溶液,另一支試管中加入少量MnO2固體.同時(shí)向三支試管中放入漏斗中的全部溶液,觀察紅墨水上升情況. | ||
反應(yīng)條件 | A少量MnO2 | B無催化劑 | C 2滴FeCl3溶液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |||
反應(yīng)速 率大小 | (用v (A)、v (B)、v (C)表示) | ||
得出結(jié)論 |
分析 雙氧水不穩(wěn)定分解產(chǎn)生氧氣,裝置中壓強(qiáng)增大,紅墨水右端上升,反應(yīng)速率快的,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣多,紅墨水上升得高,除有無加入催化劑外,其他條件完全相同,所以通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比后可得出催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
解答 解:雙氧水不穩(wěn)定分解產(chǎn)生氧氣,裝置中壓強(qiáng)增大,紅墨水右端上升,反應(yīng)速率快的,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣多,紅墨水上升得高,A加少量MnO2,B無催化劑,C加2滴FeCl3溶液,其他條件是完全相同的,在相同的一段時(shí)間內(nèi),A中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡較快,紅墨水右端上升;B中產(chǎn)生氣泡較慢,紅墨水右端上升不明顯;C中產(chǎn)生氣泡開始慢,然后很快,紅墨水右端上升的最高;從而得出這段時(shí)間內(nèi)的平均反應(yīng)速率的大小關(guān)系是:v (C)>v (A)>v (B);這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了催化劑對(duì)反應(yīng)速率有影響,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,不同催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的催化效果不一樣,即催化劑有一定選擇性,
故答案為:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡較快,紅墨水右端上升. | B中產(chǎn)生氣泡較慢,紅墨水右端上升不明顯. | C中產(chǎn)生氣泡開始慢,然后很快,紅墨水右端上升的最高. |
反應(yīng)速率大小 | v(C)>v(A)>v(B) | ||
得出結(jié)論 | 催化劑對(duì)反應(yīng)速率有影響,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,不同催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的催化效果不一樣,即催化劑有一定選擇性. |
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基本理論知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,注意把握對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的控制變量問題,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定條件,香草醛可與HCHO發(fā)生縮聚反應(yīng) | |
B. | 兩種物質(zhì)各1mol分別和氫氣反應(yīng),最多消耗氫氣4mol和3mol | |
C. | 用FeCl3溶液可鑒別化合物香草醛和青蒿酸 | |
D. | 青蒿酸分子中含有2個(gè)手性碳原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl和MgCl2 | B. | H2O和CO2 | C. | Ar和CCl4 | D. | NH4Cl和Na2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ |
加入試劑(取等體積溶液) | 0.01mol/LKMnO4 0.1mol/LH2C2O4 | 0.01mol/LKMnO4 0.1mol/LH2C2O4 MnSO4固體 | 0.01mol/LKMnO4 0.1mol/LH2C2O4 Na2SO4固體 |
褪色時(shí)間/s | 116 | 6 | 117 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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