分析 白色粉末A在農(nóng)業(yè)上用作殺菌劑,溶于水為藍(lán)色溶液,可知A為CuSO4,A與B生成的白色沉淀為BaSO4,藍(lán)色溶液中含銅離子;向(2)所得藍(lán)色溶液中加入適量C溶液,恰好沉淀完全,過(guò)濾,得到藍(lán)色沉淀和純凈的硝酸鉀溶液,由質(zhì)量守恒定律可知,B中含硝酸根離子,藍(lán)色沉淀為氫氧化銅,C中含氫氧根離子、鉀離子,以此來(lái)解答.
解答 解:白色粉末A在農(nóng)業(yè)上用作殺菌劑,溶于水為藍(lán)色溶液,可知A為CuSO4,A與B生成的白色沉淀為BaSO4,藍(lán)色溶液中含銅離子;向(2)所得藍(lán)色溶液中加入適量C溶液,恰好沉淀完全,過(guò)濾,得到藍(lán)色沉淀和純凈的硝酸鉀溶液,由質(zhì)量守恒定律可知,B中含硝酸根離子,藍(lán)色沉淀為氫氧化銅,C中含氫氧根離子、鉀離子,綜上所述可知B為Ba(NO3)2,C為KOH,
故答案為:CuSO4;Ba(NO3)2;KOH.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握A為硫酸銅為推斷的突破口,注意白色沉淀、藍(lán)色沉淀的成分及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,側(cè)重分析與推斷能力的考查,應(yīng)熟悉元素化合物的性質(zhì),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12.6 | B. | 13 | C. | 13.5 | D. | 13.6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
C. | 實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無(wú)需開(kāi)發(fā)新能源 | |
D. | 若某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S2Cl2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:S-Cl-S-Cl | |
B. | 13.5g S2Cl2和NaOH反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移數(shù)為0.1NA | |
C. | S2Cl2和NaOH水溶液反應(yīng),氧化與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為1:1 | |
D. | S2Cl2和水反應(yīng)中,氧化劑還原劑物質(zhì)的量之比為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電池工作時(shí),電極2上發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 電池工作一段時(shí)間后停止,溶液pH值比開(kāi)始時(shí)明顯增大 | |
C. | 電極1發(fā)生的電極反應(yīng)為2NH3+6OH--6e-═N2↑+6H2O | |
D. | 用該電池做電源電解精煉銅,理論上每消耗0.2 mol NH3的同時(shí)陽(yáng)極會(huì)得到19.2g純銅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,1 mol Na2O2中含有的陰、陽(yáng)離子總數(shù)是3NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L苯中含C-H數(shù)目為0.6NA | |
C. | 3.2 g由氧氣和臭氧組成的混合物中含有的分子數(shù)目為0.1NA | |
D. | Cl2與NaOH溶液反應(yīng)每生成1 molNaCl,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用少量食醋可以除去水壺中的水垢 | |
B. | 做衣服用的棉和麻均與淀粉互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 煎炸食物的花生油和牛油都是飽和烴基的酯類(lèi) | |
D. | 磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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