白色的Fe(OH)2沉淀在空氣中極易被氧化.利用如圖裝置可以制得白色的Fe(OH)2沉淀,并能在較長時間內(nèi)保持白色.實驗中可選用的試劑有:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4
(1)Fe(OH)2在空氣中被氧化的化學(xué)方程式是
 
,實驗現(xiàn)象是
 

(2)在試管Ⅰ里加入的試劑是
 
;在試管Ⅱ里加入的試劑是
 

(3)在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑后的實驗操作依次是
 
(選填序號).
①檢驗A口排出氣體的純度
②夾緊止水夾
③打開止水夾
(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是
 
考點:制取氫氧化鐵、氫氧化亞鐵
專題:實驗題
分析:(1)氫氧化亞鐵在空氣與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被氧氣氧化生成紅褐色氫氧化鐵沉淀;
(2)根據(jù)鐵屑與稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液,硫酸亞鐵溶液再與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,進行分析解答;
(3)用氫氣作保護氣的方法來保證新制的氫氧化亞鐵不被氧化,先打開止水夾,反應(yīng)一段時間后檢驗A口排出氣體的純度,氫氣純時,說明空氣排盡,關(guān)閉止水夾,據(jù)此分析解答;
(4)Fe(OH)2遇到氧氣會被氧氣氧化成Fe(OH)3,所以在制取氫氧化亞鐵時,要隔絕氧氣,試管Ⅰ中反應(yīng)生成的氫氣,充滿了試管Ⅰ和試管Ⅱ,且外界空氣不容易進入,所以不容易被氧化.
解答:解:(1)氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,在空氣中容易被氧化成氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,現(xiàn)象是白色沉淀變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,
故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;有白色沉淀生成,沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變成紅褐色;
(2)鐵屑與稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液,硫酸亞鐵溶液再與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,故在試管Ⅰ里加入的試劑是鐵屑與稀H2SO4,在試管Ⅱ里加入的試劑是氫氧化鈉溶液,
故答案為:鐵屑和稀硫酸;氫氧化鈉溶液;
(3)打開止水夾,F(xiàn)e與H2SO4反應(yīng)生成H2充滿整個裝置,反應(yīng)一段時間后檢驗A口排出氣體的純度,氫氣純時,說明空氣排盡,關(guān)閉止水夾,左側(cè)試管內(nèi)氣壓升高,反應(yīng)生成的Fe2+沿導(dǎo)管進入右側(cè)試管與NaOH反應(yīng)生成白色沉淀Fe(OH)2.若過早關(guān)閉止水夾,使左側(cè)試管中的硫酸壓入右側(cè)試管中,將NaOH中和,則得不到Fe(OH)2溶液,所以在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑后的實驗操作依次是③①②,
故答案為:③①②;
(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,原因是試管Ⅰ中反應(yīng)生成的氫氣,充滿了試管Ⅰ和試管Ⅱ,且外界空氣不容易進入,所以不容易被氧化,
故答案為:試管Ⅰ中反應(yīng)生成的氫氣,充滿了整個實驗裝置,外界空氣不易進入.
點評:本題考查物質(zhì)的制備,透徹理解教材上的實驗原理,掌握方案設(shè)計的基本思路和方法是解答的關(guān)鍵,注意Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化,這是Fe(OH)2的重要性質(zhì),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述正確的是( 。
A、1L 1mol/L氯化銅溶液中含有NA個Cu2+B、標準狀況下,22.4L O2參加任何化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)都是4NAC、1mol Zn與足量稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移2NA個電子D、1mol H3O+所含電子數(shù)為8NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是( 。
A、標準狀況下,22.4 L空氣含有NA個單質(zhì)分子
B、60 g二氧化硅晶體中含NA個SiO2分子
C、1 mol 
 
112
48
Cd原子核內(nèi)中子數(shù)為112 NA
D、在含有1 mol CH3COO-的醋酸鈉溶液中,Na+數(shù)目大于NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下面的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
(1)將實驗所需的稀硫酸和氫氧化鈉溶液加熱煮沸,其目的是
 

(2)按圖所示連接好裝置,打開止水夾a,反應(yīng)片刻后,夾緊止水夾a,此時可觀察到的現(xiàn)象是
 
;乙中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)將試管乙中的混合物倒入表面皿中,可觀察到的現(xiàn)象
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

兩同學(xué)為制得純凈的Fe(OH)2,使用如圖所示的裝置,A管中是Fe和H2SO4,B管中是NaOH溶液:
(1)同學(xué)甲:先夾緊止水夾a,使A管開始反應(yīng),在B管中觀察到的現(xiàn)象是
 

B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)同學(xué)乙:先打開a,使A管中反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾a,實驗過程中在B管中觀察到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中國有句名言:藥補不如食補.碘是人體必需的微量元素,有“智力元素”之稱.下列食物中含碘較多的是( 。
A、雞蛋B、橙汁C、葡萄D、海帶

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

HArF是第一個被發(fā)現(xiàn)的氬化合物,其分子的比例模型如圖所示,在HArF中氟為-1價,氬為0價,其水溶液顯強酸性,酸性與鹽酸相當.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、稀有氣體在一定條件下也可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B、HAlF為極性分子C、ArF-具有較強的氧化性D、向HArF溶液中加入NaOH,反應(yīng)的離子方程式為:H++OH-═H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列有關(guān)說法正確的是( 。
①高空臭氧層吸收太陽紫外線,保護地球生物;低空過量臭氧是污染氣體,對人體有危害  
②加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費需求  
③PM2.5表示每立方米空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的含量,PM2.5值越高,大氣污染越嚴重
④用氨水法處理燃煤煙氣中的二氧化硫,即可消除其污染,又可得到副產(chǎn)品硫酸銨
⑤過度使用尿素[CO(NH22]會使土壤堿化,可用石灰加以改良.
A、①②⑤B、①③④C、②④⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

入冬以來,霧霾天氣已經(jīng)嚴重影響了我國多數(shù)人的正常出行和生活節(jié)奏.為改善空氣質(zhì)量而啟動的“藍天工程”得到了全民的支持.下列措施不利于“藍天工程”建設(shè)的是(  )
A、加高工廠的煙囪,使煙塵和廢氣遠離地表B、推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防止SO2污染C、研制新型高效可充電電池,發(fā)展純電動汽車D、開發(fā)利用綠色能源(例如太陽能)替代化石燃料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案