碳在過量氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鋼鐵很容易生銹而被腐蝕,每年因腐蝕而損失的鋼材占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一。
(1)鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕,該腐蝕過程中的電極反應(yīng)式為_________
_______________________________________________________________。
(2)為了降低某水庫的鐵閘門被腐蝕的速率,可以采用圖甲所示的方案,其中
焊接在鐵閘門上的固體材料R可以采用 ( )。
A.銅 B.鈉 C.鋅 D.石墨
(3)圖乙所示的方案也可以降低鐵閘門的腐蝕速率,其中鐵閘門應(yīng)該連接在直
流電源的________極。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知在25 ℃、101 kPa下,1 g C8H18(l)燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時放出48.40 kJ的熱量,表示上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是
A.C8H18(l)+O2(g)===8CO2(g)+9H2O(g) ΔH=-48.40 kJ·mol-1
B.C8H18(l)+O2(g)===8CO2(g)+9H2O(l) ΔH=-5 517.6 kJ·mol-1
C.C8H18(l)+O2(g)===8CO2(g)+9H2O(g) ΔH=+5 517.6 kJ·mol-1
D.2C8H18(l)+25O2(g)===16CO2(g)+18 H2O(l) ΔH=-5 517.6 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)已知H+(aq)+OH-(aq)===H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1。若向三份等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液中分別加入醋酸、濃硫酸、稀硝酸至恰好完全反應(yīng),并將上述過程中放出的熱量分別記為Q1kJ、Q2kJ、Q3kJ。則三者的由小到大關(guān)系是________(用Q1、Q2、Q3表示)。
(2)如圖所示A為泡沫塑料板,上面有兩個小孔,分別插入溫度計和環(huán)形玻璃攪拌棒,兩個小孔不能開得過大,其目的是____________________________; 若實驗中不加蓋泡沫塑料板,則求得的中和熱數(shù)值 (填偏大、偏小、無影響)
(3)實驗室用50mL 0.50mol·L-1鹽酸、50mL 0.55mol·L-1NaOH溶液利用上圖裝置,進行測定中和熱的實驗。假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉溶液的密度都是1 g/cm3,又知中和后生成溶液的比熱容c=4.18 J/(g·℃)。為了計算中和熱,實驗時還需測量的數(shù)據(jù)有(填序號)________。
A.反應(yīng)前鹽酸的溫度 B.反應(yīng)前鹽酸的質(zhì)量
C.反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的溫度 D.反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的質(zhì)量
E.反應(yīng)后混合溶液的最高溫度 F.反應(yīng)后混合溶液的質(zhì)量
(4)某學(xué)生實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | |
鹽酸 | 氫氧化鈉溶液 | 混合溶液 | |
1 | 20.0 | 20.1 | 23.4 |
2 | 20.2 | 20.4 | 23.6 |
3 | 20.5 | 20.6 | 23.8 |
依據(jù)該學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)計算,該實驗測得的中和熱ΔH為________。(保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
莽草酸(C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。試求:
(1)每個莽草酸分子所含原子數(shù);
(2)莽草酸中各元素的質(zhì)量比。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是
A.有機物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物
B.把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是CO2
C.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體中一定含有活潑金屬
D.水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣,說明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持,主要成分是鐵粉和生石灰,同學(xué)們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計了如下實驗進行探究.
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么?
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究1】取固體樣品研磨,用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說明“雙吸劑”中一定有 .再用磁鐵反復(fù)吸引后,殘留固體用于后續(xù)探究活動.
【實驗探究2】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量探究實驗1的殘留固體放入試管中,加入蒸餾水 | 試管外壁不發(fā)燙 | 固體中一定沒有
|
【實驗探究3】
【實驗結(jié)論】步驟②產(chǎn)生白色沉淀,說明久置的“雙吸劑”中含有 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
步驟③有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,說明久置的“雙吸劑”中含有 和 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,請回答問題:
(1)B中白磷不燃燒,原因是 ;
(2)D中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)E中溶液變成紅色的原因 ;
(4)在G上畫出用排水法收集一種難溶性氣體的裝置圖。(用箭頭標明氣流方向)
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