如表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑧在表中的位置,用化學(xué)用回答下列問題:
(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序是
 

(2)②、③、⑦的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)寫出由④、⑤、⑧元素形成的可做消毒劑的一種化合物的化學(xué)式:
 
.寫出②④形成的穩(wěn)定化合物的電子式
 

(4)用電子式表示④、⑤形成簡單化合物的過程
 

(5)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號(hào))
 

a.MnO2     b.FeCl3      c.Na2SO3     d.KMnO4
(6)由表中元素形成的常見物質(zhì)X、Y、Z、M、N可發(fā)生以下反應(yīng):

X溶液與Y溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
,M中的陽離子的鑒定方法是
 
考點(diǎn):元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用,無機(jī)物的推斷
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:由元素在周期表中位置,可知①為H、②為C、③為N、④為O、⑤為Na、⑥為Al、⑦為Si、⑧為Cl.
(1)同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大;
(2)同周期自左而右非金屬性增強(qiáng),同主族自上而下非金屬性減弱,非金屬性越強(qiáng),最高價(jià)含氧酸的酸性越強(qiáng);
(3)④、⑤、⑧元素形成的可做消毒劑的一種化合物為次氯酸鈉;②④形成的穩(wěn)定化合物為CO2;
(4)④、⑤形成簡單化合物為Na2O,由鈉離子與氧離子構(gòu)成,用Na原子、O原子電子式表示其形成;
(5)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,應(yīng)是過氧化氫分解為水與氧氣;
(6)M為僅含非金屬元素的鹽,為銨鹽,Z加熱得到N,N可以得到Al,可推知Z為氫氧化鋁、N為氧化鋁,X、Y反應(yīng)是鋁鹽和一水合氨的反應(yīng).
解答: 解:由元素在周期表中位置,可知①為H、②為C、③為N、④為O、⑤為Na、⑥為Al、⑦為Si、⑧為Cl.
(1)同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑:Na>Al>O,故答案為:Na>Al>O;
(2)同周期自左而右非金屬性增強(qiáng),同主族自上而下非金屬性減弱,故非金屬性N>C>Si,非金屬性越強(qiáng),最高價(jià)含氧酸的酸性越強(qiáng),故酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3,故答案為:HNO3>H2CO3>H2SiO3;
(3)④、⑤、⑧元素形成的可做消毒劑的一種化合物為次氯酸鈉,化學(xué)式為NaClO;②④形成的穩(wěn)定化合物為CO2,其電子式為:,故答案為:NaClO;;
(4)④、⑤形成簡單化合物為Na2O,由鈉離子與氧離子構(gòu)成,用Na原子、O原子電子式表示其形成為:,
故答案為:;
(5)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,應(yīng)是過氧化氫分解為水與氧氣,二氧化錳及氯化鐵可以是過氧化氫分解的催化劑,過氧化氫具有強(qiáng)氧化性,可以氧化亞硫酸鈉,酸性高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,可以氧化過氧化氫,
故答案為:ab;
(6)M為僅含非金屬元素的鹽,為銨鹽,Z加熱得到N,N可以得到Al,可推知Z為氫氧化鋁、N為氧化鋁,
知X、Y反應(yīng)是鋁鹽和一水合氨的反應(yīng),所以X溶液與Y溶液反應(yīng)的離子方程式為:Al3++3NH3+3H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,M中陽離子為銨根離子,檢驗(yàn)銨根離子方法為:取樣品于試管中,加入氫氧化鈉溶液,加熱,產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的刺激性氣味氣體,說明含有NH4+,
故答案為:Al3++3NH3+3H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;取樣品于試管中,加入氫氧化鈉溶液,加熱,產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的刺激性氣味氣體,說明含有NH4+
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素周期表與元素周期律、無機(jī)物推斷、常用化學(xué)應(yīng)用、離子檢驗(yàn)等,難度中等,注意掌握用電子式表示物質(zhì)或化學(xué)鍵形成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我們的生活離不開能源,下列屬于綠色能源的是( 。
A、天然氣B、太陽能C、石油D、煤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于Ba2++SO42-═BaSO4↓的反應(yīng)說法正確的是( 。
A、只表示氯化鋇與硫酸銅的反應(yīng)
B、表示氫氧化鋇與硫酸銅的反應(yīng)
C、表示可溶性鋇鹽與可溶性硫酸鹽溶液這一類型的反應(yīng)
D、只表示可溶性鋇鹽與可溶性硫酸鹽的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了部分元素在周期表中的位置,按要求填空
0
2
3
4
(1)寫出①、④、⑨、⑩的元素名稱和元素符號(hào)
 
;④
 
;⑨
 
;⑩
 

(2)寫出②、⑧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖②
 
;⑧
 
;
(3)寫出③的氫化物的電子式
 
;⑧和⑩形成的化合物的電子式
 
;
(4)寫出②的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式
 
;
(5)①、②、③元素中原子半徑最大的元素是
 
,原子半徑最小的是
 
;⑤、⑥、⑧元素中金屬性最強(qiáng)的是
 
;⑦、⑩中原子得電子能力強(qiáng)的是
 
;
(6)①、②的氫化物中穩(wěn)定的是
 
;⑧、⑨的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中堿性強(qiáng)的是
 
.(以上均填寫元素符號(hào)或化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫鐵礦燒渣是硫鐵礦生產(chǎn)硫酸過程中產(chǎn)生的工業(yè)廢渣(主要含F(xiàn)e2O3及少量SiO2、A12O3、CaO、MgO等雜質(zhì)).用該燒渣制取藥用輔料--紅氧化鐵的工藝流程如下:

(1)在“還原焙燒”中產(chǎn)生的有毒氣體可能有
 

(2)“酸浸”時(shí)間一般不超過20min,若在空氣中酸浸時(shí)間過長,溶液中Fe2+含量將下降,其原因是
 
(用離子方程式表示).
(3)根據(jù)下表數(shù)據(jù):
氫氧化物Al(OH)3Mg(OH)2Fe(OH)3Fe(OH)2
開始沉淀的pH3.108.542.017.11
完全沉淀的pH4.7711.043.689.61
在“除雜”步驟中,為除去Fe3+和Al3+,溶液的pH最大值應(yīng)小于
 
,常溫下,當(dāng)pH=5時(shí),溶液中c(Al3+)=
 
mol?L-1(已知常溫下Ksp[Al(OH)3]═2.0×10-33).
(4)“中和合成”的目的是將溶液中Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓醽嗚F沉淀,則A的操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Fe是人體不可缺少的微量元素,攝入含鐵化合物可補(bǔ)充鐵,硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O),某課外小組測定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②加入過量H2O2的目的:
 
;
(2)步驟③中反應(yīng)的離子方程式:
 
;
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟:
 
、洗滌、
 
、冷卻、稱量.
(4)若實(shí)驗(yàn)無損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量
 
g(用含a的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)下表左邊的“實(shí)驗(yàn)操作”,從右邊的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中選擇正確的字母代號(hào),填入對(duì)應(yīng)
“答案”的空格中.
實(shí)驗(yàn)操作答案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①讓一束光線通過Fe(OH)3膠體A、呈藍(lán)色
B、生成白色膠狀沉淀
C、呈現(xiàn)光亮“通路”
D、產(chǎn)生紅褐色沉淀
②向盛有FeCl3溶液的試管中加入NaOH溶液
③向Al2(SO43溶液中滴加氨水
④向土豆片上滴加碘水
(2)某;瘜W(xué)興趣小組,通過下列裝置探究Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性,設(shè)計(jì)如下的探究方案,請(qǐng)你參與并完成該探究方案.
①提出假設(shè):Na2CO3或NaHCO3加熱分解時(shí)可能有CO2生成.
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
ⅰ、利用右圖裝置分別對(duì)一定量的Na2CO3和NaHCO3進(jìn)行加熱;
ⅱ、為了檢驗(yàn)CO2的生成,試管B中應(yīng)加入的物質(zhì)是
 
(填“澄清的石灰水”或“NaOH溶液”),檢驗(yàn)CO2生成的化學(xué)方程式:
 

③現(xiàn)象與結(jié)論:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有在加熱NaHCO3時(shí),試管B中才有氣泡產(chǎn)生且有
 
沉淀生成(填沉淀的顏色),說明Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性是:Na2CO3
 
 NaHCO3(填“>”或“<”).
④某同學(xué)在探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性時(shí),稱取了8.4gNaHCO3,充分加熱,請(qǐng)你計(jì)算理論上可產(chǎn)生CO2氣體的體積為
 
 L (標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康.
①某火腿制品的包裝上印有相關(guān)配料:精選瘦肉,蔗糖,淀粉,亞硝酸鈉,其中富含蛋白質(zhì)的是
 
,屬于防腐劑的是
 
,淀粉在人體內(nèi)最終的水解產(chǎn)物是
 
,蔗糖的化學(xué)式是
 

②天然油脂水解后的共同產(chǎn)物是
 

③市場上銷售的香腸,鹽水鴨,榨菜,豆腐干等食品,常采用真空包裝,真空包裝的目的是防止食品發(fā)生緩慢
 
而變質(zhì).
④黃瓜中含有多種營養(yǎng)成分,尤其是維生素C和B的含量比西瓜高出1-5倍,已知高溫時(shí)維生素會(huì)被破壞,維生素C在酸性環(huán)境中交穩(wěn)定,根據(jù)上述內(nèi)容,你認(rèn)為食用黃瓜合理的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、丙以及物質(zhì)D、E、F、G、H,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中有些反應(yīng)的生成物和反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
、丙
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①
 
;反應(yīng)③
 
;反應(yīng)⑥
 

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