11.合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質量的有效手段.藥物化學已經(jīng)成為化學的一個重要領域.
(1)我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥--青蒿素,而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.青蒿素的結構簡式如圖所示,其含有的過氧基(-O-O-)具有強氧化性.請回答下列問題:
①青蒿素的分子式為C15H22O5
②下列有關青蒿素的敘述中,正確的是BD(填字母).
A、青蒿素屬于芳香族化合物
B、青蒿素具有強氧化性,可用于殺菌
C、青蒿素分子中的所有碳原子在同一個平面上
D、在一定條件下,青蒿素能與NaOH溶液發(fā)生反應
(2)阿司匹林(乙酰水楊酸)是常用的解熱鎮(zhèn)痛藥,可以由水楊酸與乙酸酐反應制取,反應原理為:
請回答下列問題:
①乙酰水楊酸中的含氧官能團的名稱為羧基、酯基.
②制得的阿司匹林中常含有少量的雜質水楊酸,下列試劑可用于檢驗阿司匹林樣品中是否混有水楊酸的是B(填字母).
A、碳酸氫鈉溶液        B、三氯化鐵溶液    C、石蕊試液
③寫出水楊酸與足量的NaHCO3溶液完全反應所得有機產物的結構簡式:
④1mol乙酰水楊酸與足量的NaOH溶液反應,最多消耗NaOH物質的量為3mol.

分析 (1)①根據(jù)青蒿素的結構簡式書寫分子式;
②A.含有苯環(huán)的化合物屬于芳香族化合物
B.青蒿素含有的過氧基(-O-O-)具有強氧化性;
C.青蒿素分子中存在1個碳原子連接的4個原子的四面體結構;
D.青蒿素分子中含有酯基,具有酯的性質;
(2)①乙酰水楊酸中的含氧官能團為羧基、酯基;
②水楊酸中含有酚羥基,而乙酰水楊酸中不能酚羥基,可以用酚羥基與氯化鐵溶液顯色反應鑒別;
③水楊酸中羧基能與碳酸氫鈉反應,而酚羥基不能與NaHCO3溶液反應;
④乙酰水楊酸中羧基、酯基均能與氫氧化鈉反應,但酯基為羧酸與酚形成,1mol酯基能與2mol氫氧化鈉反應.

解答 解:(1)①根據(jù)青蒿素的結構簡式,可知其分子式為C15H22O5,故答案為:C15H22O5;
②A.青蒿素變化苯環(huán),不屬于芳香族化合物,故A錯誤;
B.青蒿素含有的過氧基(-O-O-)具有強氧化性,可用于殺菌,故B正確;
C.青蒿素分子中存在1個碳原子連接的4個原子的四面體結構,分子中所有碳原子不可能處于同一平面內,故C錯誤;
D.青蒿素分子中含有酯基,具有酯的性質,在一定條件下,青蒿素能與NaOH溶液發(fā)生反應,故D正確,
故選:BD;
(2)①乙酰水楊酸中的含氧官能團為羧基、酯基,故答案為:羧基、酯基;
②水楊酸與乙酰水楊酸均含有羧基,均能與碳酸氫鈉溶液反應,均可以使石蕊溶液保紅色,水楊酸中含有酚羥基,而乙酰水楊酸中不能酚羥基,可以用酚羥基與氯化鐵溶液顯色反應鑒別,故選:B;
③水楊酸中羧基能與碳酸氫鈉反應,而酚羥基不能與NaHCO3溶液反應,反應產物結構簡式為:,故答案為:
④乙酰水楊酸中羧基、酯基均能與氫氧化鈉反應,但酯基為羧酸與酚形成,1mol酯基能與2mol氫氧化鈉反應,1mol乙酰水楊酸與足量的NaOH溶液反應,最多消耗NaOH物質的量為3mol,故答案為:3.

點評 本題考查有機物的結構與性質,是對有機化學基礎的綜合考查,(2)中④為易錯點,注意酯基水解得到羧基、酚羥基均與氫氧化鈉反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.化學是一門以實驗為基礎的自然科學.
(1)下列說法中,符合實驗規(guī)范要求的是①②(填序號).
①聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕煽動,使少量的氣體飄進鼻孔
②在實驗室做銅和濃硝酸反應制備二氧化氮的實驗時,應該在通風櫥中進行
③實驗中當有少量的鈉剩余時,用紙包裹好后將其放入垃圾桶中
④用容量瓶稀釋某一濃度的硫酸溶液
(2)已知氨可以與灼熱的氧化銅反應得到氮氣和金屬銅,用示意圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應,圖中A中裝有Ca(OH)2和NH4Cl混合粉末,B中加入的是堿石灰.
①實驗時在C中發(fā)生反應的化學方程式是:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3H2O+3Cu;
②試管D中收集到的物質是氨水,檢驗該物質的方法和現(xiàn)象是用紅色石蕊試紙檢驗,試紙變藍,用無水硫酸銅檢驗,無水硫酸銅變藍;
③實驗室鎂單質著火,能否用E中收集的氣體滅火?為什么?不能,鎂在氮氣中燃燒.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.一定條件下存在反應:CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H<0.現(xiàn)有三個相同的2L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換) 密閉容器I、II、III,在I中充入1mol CO和1mol H2O,在II中充入1mol CO2和1mol H2,在III中充入2mol CO 和2mol H2O,700℃條件下開始反應.達到平衡時,下列說法不正確的是(  )
A.容器Ⅰ、Ⅱ中正反應速率不相同
B.容器Ⅰ中CO 的物質的量比容器Ⅱ中的多
C.容器I中反應的平衡常數(shù)小于Ⅲ中
D.容器Ⅲ中CO 的濃度比容器II中CO濃度的2倍還多

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列離子方程式書寫正確的是(  )
A.用FeCl溶液腐蝕印刷電路板Fe3++Cu═Fe2++Cu2+
B.少量CO2通入澄清石灰水中:CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O
C.鈉與水的反應:Na+H2O═Na++OH-+H2
D.AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.周期表中前四周期中的六種元素A、B、C、D、E、F原子序數(shù)依次增大,其中F為過渡元素,已知A原子2p軌道有3個未成對電子;化合物B2E的晶體為離子晶體,E原子核外的M層中只有兩對成對電子;C元素是地殼中含量最高的金屬元素;D單質的晶體熔點在同周期形成的單質中是最高的;F2+核外各電子層電子均已充滿.
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出B原子核外電子排布式:1s22s22p63s1
(2)A的氫化物由固體變?yōu)闅鈶B(tài)所需克服的微粒間的作用力有氫鍵、范德華力.
(3)B的氧化物的熔點比D的氧化物的熔點低(填“高”或“低”);理由是Na2O是離子晶體,SiO2是原子晶體.
(4)E的最高價氧化物分子的空間構型是平面正三角形,是非極性(填“極性”或“非極性”)分子.
(5)E、F形成的某種化合物有如圖所示的晶體結構:該化合物化學式為ZnS;E原子配位數(shù)為4.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨.為測定該氮肥的含氮量,一化學研究性學習小組取一定量氮肥樣品,研磨使其混合均勻,備用.已知:
氫氧化鈉少量時2NH4HSO4+2NaOH═(NH42SO4+Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉過量時NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+NH3↑+2H2O
(1)同學們設計的實驗裝置圖如圖,請回答相關問題.
①裝置中堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣.
②廣口瓶內四氯化碳的作用是防止倒吸.
③指導老師指出,用該裝置進行實驗,即使氫氧化鈉足量且實驗過程中無氨氣外逸,測得的樣品含氮量仍將偏低,其原因可能是殘留在反應裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收.
(2)同學們改進實驗裝置后(改進裝置圖略),進行如下實驗.
稱取不同質量的上述樣品分別與40.00mL相同濃度的氫氧化鈉溶液混合,完全溶解后,加熱充分反應(此溫度下銨鹽不分解),并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收,測得氨氣的質量.部分實驗數(shù)據(jù)如下:
氫氧化鈉溶液體積/mL
 

40.00mL

 

樣品質量/g

7.750

15.50

23.25

氨氣質量/g

1.870

1.870

1.700
請計算(計算結果保留兩位小數(shù)):
①樣品中氮元素的質量分數(shù)是19.87%.
②所用氫氧化鈉溶液的物質的量濃度為3.25 mol/L.

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3.Ⅰ.某課外活動小組為了檢驗濃硫酸與木炭在加熱條件下反應產生的SO2和CO2氣體,設計了如圖1所示實驗裝置,a、b、c為止水夾,B是用于儲氣的氣囊,D中放有用I2和淀粉的藍色溶液浸濕的脫脂棉.


請回答下列問題
(1)對于易燃、易爆、有毒的化學物質,往往會在其包裝上面貼上危險警告標簽如圖2.濃硫酸的危險警告標簽是C.
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(3)此實驗成敗的關鍵在于控制反應產生氣體的速率不能過快,因此設計了虛框部分的裝置,則正確的操作順序是③①②(用操作編號填寫)
①向A裝置中加入濃硫酸,加熱,使A中產生的氣體進入氣囊B,當氣囊中充入一定量氣體時,停止加熱;
②待裝置A冷卻,且氣囊B的體積不再變化后,關閉止水夾a,打開止水夾b,慢慢擠壓氣囊,使氣囊B中氣體慢慢進入裝置C中,待達到實驗目的后,關閉止水夾b;
③打開止水夾a和c,關閉止水夾b;
(4)實驗時,裝置C中的現(xiàn)象為品紅溶液褪色;[
(5)當D中產生進氣口一端脫脂棉藍色變淺,出氣口一端脫脂棉藍色不變現(xiàn)象時,可以說明使E中澄清石灰水變渾濁的是CO2,而不是SO2;寫出D中發(fā)生反應的化學方程式,并標出電子轉移方向和數(shù)目
Ⅱ. Cu與濃硫酸反應可得硫酸銅溶液.某學習小組將銅屑放入一定濃度的硫酸中,加熱并不斷鼓入空氣也可得硫酸銅溶液,其反應原理為2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.現(xiàn)欲將12.8g銅完全溶解,加蒸餾水后得200mL溶液.計算:
(6)參加反應的氧氣在標準狀況下的體積是2.24 L.(不必寫計算過程)
(7)所得硫酸銅溶液的物質的量濃度是1 mol/L(不必寫計算過程)

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20.某些化學反應可表示為:A+B→C+D+H2O (未注明反應條件)請回答下列問題:
(1)若A、C、D均含氯元素,且A的化合價介于C與D之間,寫出該反應的離子方程式:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
(2)若A為紫紅色金屬,D為紅棕色氣體,請寫出該反應的化學方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑++2H2O.
(3)若A為不含金屬元素的鹽,B為堿,則檢驗氣體C的方法是:用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗,若試紙變藍,則說明為氨氣.
(4)若C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁,則A與B的組合是碳和濃硫酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)根據(jù)要求填空:
a.寫出Cu原子的核外電子排布:[Ar]3d104s1
b.寫出MgCl2的電子式:
(2)白磷(P4)分子為正四面體型分子,如圖所示,4個P原子位于正四面體的四個
頂點,請回答下列問題:
a.分子中P-P鍵之間的夾角為60°;
b.1mol P4分子中有6mol P-P鍵;
c.P4分子是非極性(填極性或非極性)分子.
(3)寫出下列配合物的配體:
a.[Ag(NH32]+:NH3       b.[AlF6]3-:F-

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同步練習冊答案