運用甲烷自熱來制取氫氣是目前較為先進的技術.其涉及的反應如下:

①CH4(g)+2H2O(g)=CO2(g)+4H2(g)△H1=+165.0kJ/mol  反應活化能Ea1=243.9kJ/mol
②CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H2=-802.6kJ/mol  反應活化能Ea2=125.6kJ/mol
(1)2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H3=
 
kJ/mol;
(2)下面能正確表示氫氣和氧氣反應生成水的能量變化示意圖的是
 
(填字母序號).
(3)運用甲烷自熱來制取氫氣是目前較為先進的技術.在同一反應系統(tǒng)同時通入甲烷、氧氣和水蒸氣,發(fā)生如上反應①和反應②,則反應開始時,反應①的反應速率
 
反應②的反應速率(填“>”、“<”或“=”),理由是
 
;從能量角度分析,在該制氫過程中通入適量氧氣發(fā)生反應②的目的是
 
考點:熱化學方程式,反應熱和焓變,化學反應速率的影響因素
專題:
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律來求解;
(2)根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒是放熱的,故反應物的總能量應比生成物的總能量高,而且一種物質的氣體時的能量高于液態(tài)時的能量來分析;
(3)在同一反應系統(tǒng)同時通入甲烷、氧氣和水蒸氣,發(fā)生如上反應①和反應②,反應所需的活化能越高,反應進行越困難;氫氣的制取依靠反應①來實現(xiàn),而反應①是吸熱的,反應②是放熱的,據(jù)此分析反應②的用途.
解答: 解:(1)已知:①CH4(g)+2H2O(g)=CO2(g)+4H2(g)△H1=+165.0kJ/mol 
              ②CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H2=-802.6kJ/mol
②-①
2
可得:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H3=
H2-△H1
2
=-483.8KJ/mol,故答案為:=-483.8;
(2)氫氣在氧氣中燃燒是放熱的,故反應物的總能量應比生成物的總能量高,故CD錯誤;而且一種物質的氣體時的能量高于液態(tài)時的能量,故B錯誤,故選A.
(3)在同一反應系統(tǒng)同時通入甲烷、氧氣和水蒸氣,發(fā)生如上反應①和反應②,反應所需的活化能越高,反應進行越困難,故則反應開始時,反應①的反應速率小于反應②的反應速率;氫氣的制取依靠反應①來實現(xiàn),而反應①是吸熱的,反應②是放熱的,故反應②的作用是提供給反應①能量,
故答案為:<;反應①的活化能比反應②的活化能高;甲烷與氧氣反應放熱,為反應①提供所需能量.
點評:本題考查了蓋斯定律的應用和反應過程中能量變化圖象等問題,難度不大,應注意的是反應所需的活化能越高,反應進行越困難.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學用語正確的是( 。
A、CO2的結構式:O=C=O
B、葡萄糖和淀粉的實驗式均為:CH2O
C、N2H4的電子式:
D、聚丙烯的結構簡式:

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科目:高中化學 來源: 題型:

阿托酸乙酯可用于輔助胃腸道痙攣及潰瘍.阿托酸乙酯的一種合成路線如下圖所示:

請回答下列問題:
(1)E的分子式為
 
,F(xiàn)的結構簡式
 
,阿托酸乙酯所含官能團的名稱
 

(2)在反應①②③④⑤⑥⑦⑧中,屬于取代反應的有
 

(3)反應③的方程式
 

(4)有關阿托酸乙酯的說法正確的是
 

A.能使高錳酸鉀褪色,不能使溴水褪色
B.1mol阿托酸乙酯最多能與4molH2加成
C.能發(fā)生加成、加聚、氧化、水解等反應
D.分子式為C11H13O2
(5)D的同分異構體有多種,符合含有苯環(huán)且能與碳酸氫鈉反應放出氣體的同分異構體有
 
 種(不包含D).

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲醇可作電池的原料,也會造成環(huán)境污染.請根據(jù)有關反應回答問題.
(1)以CH4和H2O為原料,通過下列反應可制備甲醇.
①CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H=+206.0kJ?mol-1
②CO(g)+2H2(g)?CH3OH (g)△H=-129.0kJ?mol-1
則CH4(g)+H2O(g)?CH3OH (g)+H2(g)的△H=
 
kJ?mol-1
(2)將1.0mol CH4(g)和2.0mol H2O(g)通入容積為10L的容器,在一定條件下發(fā)生反應①,測得在一定壓強下CH4的轉化率與溫度的關系如圖1,設100℃時達到平衡所需的時間為5min,則這時間段v(H2)=
 
mol?L-1?min-1
(3)在一定溫度下,將一定量CO和H2充入密閉容器發(fā)生反應②,達到平衡后,若壓縮容器體積至原的
1
2
,對平衡體系產(chǎn)生的影響是
 
(填序號).
①c(H2)減小  ②CH3OH 的物質的量增加   ③新平衡時,
c(H2)
c(CH3OH)
減小,④正反應速率加快,逆反應速率減慢    ⑤平衡常數(shù)K增大
(4)電解法可消除甲醇對水質造成的污染,原理是:通電將Co2+氧化成Co3+,然后Co3+將甲醇氧化成CO2和H+(用石墨烯吸附除去Co2+).
現(xiàn)用如圖2裝置模擬上述過程,則:Co2+在陽極的電極反應式為
 
;
②請完成除去甲醇的離子方程式:
 
Co3++CH3OH+
 
=
 
Co2++CO2↑+6H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列電池屬于二次電池的是( 。
A. 鋅銀鈕扣電池B.氫氧燃料電池C.鉛蓄電池D.鋅錳干電池
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

NaClO具有強氧化性,其溶液可用于游泳池及環(huán)境消毒.
(1)已知:
①Cl2(g)+2NaOH(aq)=NaCl(aq)+NaClO(aq)+H2O(l)△H=-101.1kJ?mol-1
②3NaClO(aq)=2NaCl(aq)+NaClO3(aq)△H=-112.2kJ?mol-1
則3Cl2(g)+6NaOH(aq)=5NaCl(aq)+NaClO3(aq)+3H2O(l)△H=
 

(2)工業(yè)上可用石墨電極電解飽和氯化鈉溶液制取次氯酸鈉溶液裝置如圖所示
①電源中,a電極名稱是
 

②用此裝置電解熱的氯化鈉溶液時會有部分氯酸鈉生成,若電解消耗了117g氯化鈉時,電路中共轉移的電子為8mol,則次氯酸鈉的產(chǎn)率為
 

(3)向次氯酸鈉溶液通入少量的CO2,只生成次氯酸鈉和碳酸氫鈉,則相同溫度下,等物質的量濃度的Na2CO3、NaClO、NaHCO3溶液的pH由大到小的順序為
 

(4)向盛有硫酸酸化的淀粉KI溶液的試管中,滴加少量次氯酸鈉溶液,會立即觀察到溶液變成藍色,該反應的離子方程式為
 
再向上述的藍色溶液中,繼續(xù)滴加Na2SO3溶液,又發(fā)現(xiàn)藍色溶液逐漸褪色,該反應的化學方程式為
 
.對比上述兩組實驗所得結果,比較ClO-、I2、SO42- 三種微粒氧化性由強到弱的順序
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是 ( 。
A、紅熱的銅絲在氯氣中劇烈燃燒,生成棕黃色的煙,加少量的水形成綠色溶液
B、檢驗氨氣的方法是將濕潤的藍色石蕊試紙靠近瓶口或管口,觀察試紙是否呈紅色
C、在淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱數(shù)分鐘,冷卻后依次加入新制Cu(OH)2懸濁液和碘水可檢驗淀粉是否已發(fā)生水解和是否完全水解
D、鐵釘放試管中,加入2mL水、3滴稀醋酸和1滴K3[Fe(CN)6]溶液,不久鐵釘周圍出現(xiàn)藍色溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機化合物的制備、提純和檢驗是有機化學研究的基礎.
①實驗室用乙醇和濃硫酸反應制備乙烯,應將反應溫度控制在
 
(填字母.下同)左右.
a.140℃b.170℃c.100℃
②蛋白質提純可用鹽析法,下列鹽溶液能用于蛋白質提純的有
 

a.Na2SO4      b.AgNO3     c.CuCl2
③鑒別乙酸和甲酸甲酯,可采用的方法是
 

a.取樣,滴加銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否有銀鏡生成
b.取樣,加入乙醇,觀察液體是否分層
c.取樣,測定試樣的核磁共振氫譜,觀察譜圖中吸收峰的個數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有乙烯、氯氣和必要的試劑,若要在適當條件下制取1,1,2,2-四氯乙烷,則這一過程中所要經(jīng)歷的反應及耗用氯氣的物質的量分別是(設乙烯的物質的量為1mol)( 。
A、取代,4 mol Cl2
B、加成,2mol Cl2
C、加成,取代,3 mol Cl2
D、加成,消去,取代,3 mol  Cl2

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