分析 ①硫酸鋁與碳酸氫鈉溶液發(fā)生雙水解反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀、硫酸鈉和二氧化碳;
②碳酸氫鈉少量時,反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀、氫氧化鈉和水,碳酸氫鈉足量時,反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀、碳酸鈉和水;
③亞鐵離子與碳酸氫根離子發(fā)生雙水解反應(yīng)生成碳酸亞鐵沉淀、二氧化碳?xì)怏w和水.
解答 解:①硫酸鋁和碳酸氫鈉溶液混合在一起發(fā)生雙水解反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的離子方程式為:Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑,
故答案為:Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑;
②氫氧化鋇溶液和碳酸氫鈉溶液混合,碳酸氫鈉少量時發(fā)生反應(yīng):Ba2++OH-+HCO3-=BaCO3↓+H2O,碳酸氫鈉過量時發(fā)生反應(yīng):Ba2++2OH-+2HCO3-=BaCO3↓+CO32-+2H2O,
故答案為:Ba2++OH-+HCO3-=BaCO3↓+H2O或Ba2++2OH-+2HCO3-=BaCO3↓+CO32-+2H2O;
③FeSO4溶液與稍過量的NH4HCO3溶液混合,二者發(fā)生雙水解反應(yīng)生成FeCO3沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:Fe2++2HCO3-=FeCO3↓+CO2↑+H2O,
故答案為:Fe2++2HCO3-=FeCO3↓+CO2↑+H2O.
點評 本題考查離子方程式的書寫,題目難度不大,明確發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握離子方程式的書寫原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴苯中混有溴,加入碘化鉀溶液后用汽油萃取 | |
B. | 乙酸乙酯中混有乙酸,加入 NaO H 溶液加熱后用分液漏斗分液 | |
C. | 乙烷中混有乙烯,通過盛有酸性 KMnO4 溶液的洗氣瓶洗氣 | |
D. | 乙醇中混有水,加入生石灰,再加熱蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,向等濃度的MgCl2和FeCl3混合溶液中逐滴加入氨水,先出現(xiàn)紅褐色沉淀 | |
B. | 25℃時,MgCl2溶液中有少量FeCl3時,可以加入MgO進(jìn)行除雜 | |
C. | 25℃時,NH4++H2O?NH3•H2O+H+的平衡常數(shù)為5×10-10 | |
D. | 25℃時,加大量水稀釋氨水,溶液中粒子的濃度均減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯的結(jié)構(gòu)簡式:C6H6 | B. | 二氧化碳的電子式: | ||
C. | KNO3電離方程式:KNO3=K++NO3- | D. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 泡沫滅火器內(nèi)分別裝有硫酸鋁、碳酸鈉溶液以及發(fā)泡劑 | |
B. | 明鞏既可用做凈水劑,也可用作消毒劑 | |
C. | PM2.5是指直徑大于2.5微米的顆粒污染物 | |
D. | 維生素C具有還原性,可用作食品抗氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)消耗CH3COOH的速率與消耗H2O2的速率相等時,反應(yīng)達(dá)到限度 | |
B. | 達(dá)反應(yīng)限度時,CH3COOH、H2O2、CH3COOOH的濃度均不再變化 | |
C. | 達(dá)反應(yīng)限度時,CH3COOH不再與H2O2發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 若在反應(yīng)中適當(dāng)降低CH3COOH濃度,可提高反應(yīng)速率 |
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