下列物質(zhì)中，同時含有氯分子，氯離子的是
A．氯酸鉀溶液B．液態(tài)氯化氫C．液氯D．氯水
D

試題分析：氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3，溶液中沒有氯氣分子，也沒有氯離子；液態(tài)氯化氫只有氯化氫分子；液氯只有氯氣分子；氯水中即含有氯分子，也含有氯離子，答案選D。
點評：氯氣溶于水即得到氯水，其中氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸和氯化氫，所以新制氯水中的微粒有H＋、OH－、Cl－、ClO－、H2O、Cl2、HClO，需要熟練記住，并能靈活運用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)生設(shè)計如圖所示的實驗裝置，利用氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉(這是一個放熱反應(yīng))。

據(jù)此回答下列問題：
(1) 在A裝置中用固體二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，若在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下收集到33.6L的氯氣，則被氧化的HCl的物質(zhì)的量是             。
(2) 漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學(xué)方程式是                                   。
(3) C裝置的作用是                                     。
(4) 此實驗所得漂白粉的有效成分偏低。該學(xué)生經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U
形管中還存在兩個副反應(yīng)。
①溫度較高時氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca(ClO3)2，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措
施是                                 。
② 試判斷另一個副反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示)                                 。
為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可將裝置作何改進(jìn)                                 。
(5) 家庭中使用漂白粉時，為了增強漂白能力，可加入少量的物質(zhì)是(　　)
A．食鹽B．食醋C．燒堿D．純堿

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣中久置變質(zhì)，在變質(zhì)過程中既有氧化還原反應(yīng)發(fā)生，又有非氧化還原反應(yīng)發(fā)生的是（ ）
A．食鹽B．漂白粉C．氯水D．綠礬

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用的說法中正確的是
A．Si是一種非金屬主族元素，其氧化物可用于制作計算機芯片
B．石油的催化裂化及裂解可以得到較多的輕質(zhì)油和氣態(tài)烯烴
C．Mg、Fe等金屬在一定條件下與水反應(yīng)都生成H2和對應(yīng)的氫氧化物
D．蛋白質(zhì)溶液中加入濃的硫酸鈉溶液，有沉淀析出，這種作用稱為變性

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）已知Cl2＋H2O  HCl＋HClO。為了探究HClO的漂白性，某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗。

（1）通入Cl2后，從集氣瓶A中干燥的紅色布條沒有褪色的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是                  ；
從集氣瓶B中濕潤的紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是                              。
（2）為了確證是HClO使?jié)駶櫟募t色布條褪色，你認(rèn)為還應(yīng)增加的實驗是        。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)
A．向久置的氯水中滴入紫色石蕊試液，溶液先變紅后褪色
B．欲除去Cl2中的少量HCl氣體，可將此混合氣體通入盛有飽和食鹽水的洗氣瓶
C．漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2，應(yīng)密封保存
D．實驗室用MnO2和稀HCl加熱法制取Cl2，若有14.6 gHCl參加反應(yīng)，則可制得7.1 g Cl2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）自2010年8月7日，甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流后，各地的救援物資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷運往災(zāi)區(qū)。下圖為地方捐助的一種國家準(zhǔn)字號補鐵補血用藥——復(fù)方硫酸亞鐵葉酸片，其主要成分是綠礬——硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）。
Ⅰ、某校課外活動小組為測定該補血劑中鐵元素的含量特設(shè)計實驗步驟如下：

請回答下列問題：
（1）步驟②中加入過量H2O2的目的是                                 。
（2）步驟③中反應(yīng)的離子方程式為                                   。
（3）步驟④中一系列處理的操作步驟是：過濾、                 、灼燒、           、稱量。
（4）若實驗無損耗，則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量為       g（用含a的代數(shù)式表示）。
Ⅱ、災(zāi)難過后，災(zāi)區(qū)的飲用水變得非常的渾濁，不能飲用。因此對污染的飲用水的處理成了非常重要的事，其中處理的方法有很多：
（1）可以用適量綠礬和氯氣一起作用于污染的自來水，而起到較好的凈水效果；理由是（用離子方程式表示）                     ;                  ;                      。
（2）在使用過程中發(fā)現(xiàn)綠礬和氯氣的混合使用對酸性廢水中的懸浮物處理效果較差，其原因是                                                   。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某學(xué)生應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì)，其中氣體 A 的主要成分是氯氣，雜質(zhì)是空氣和水蒸氣。回答下列問題：
⑴該項研究（實驗）的主要目的是_____________________________
⑵濃H2SO4的作用是____________，與研究目的直接相關(guān)的實驗現(xiàn)象是_____________
⑶從物質(zhì)性質(zhì)的方面來看，這樣的實驗設(shè)計還存在事故隱患，事故表現(xiàn)__________________
請在圖中的D處以圖的形式表明消除該事故隱患的措施。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(16分)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下圖所示的實驗方案來探究氯氣的性質(zhì)。

(1)實驗時甲同學(xué)在A裝置中未加入任何試劑，發(fā)現(xiàn)B、C中的紅色布條均褪色，由此甲同學(xué)得出結(jié)論：氯氣具有漂白性。
實驗時乙同學(xué)向A裝置中加入了某種試劑，發(fā)現(xiàn)B中的紅色布條不褪色而C中的紅色布條褪色，由此乙同學(xué)得出結(jié)論：氯氣沒有漂白性。
你認(rèn)為乙同學(xué)向A裝置中加入的試劑是　　　　，甲、乙同學(xué)的結(jié)論正確的是　　　　　　。
(2)丙同學(xué)思考后認(rèn)為上面的實驗裝置存在缺陷，并提出了解決方法。你認(rèn)為存在的缺陷是　　　　，解決方法為(用化學(xué)方程式表示)　　　　　　　　　　。
(3)丁同學(xué)在A裝置中加入滴有酚酞的NaOH溶液，觀察到A裝置中溶液紅色逐漸褪去。他提出兩種可能原因：①氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸，次氯酸具有強氧化性將酚酞氧化使溶液褪色；②氯氣與NaOH溶液反應(yīng)使溶液褪色。請你幫助他設(shè)計一個簡單的實驗驗證褪色的原因(簡述實驗步驟)。　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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