16.已知A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平,D的結(jié)構(gòu)可用圖乙模型表示.現(xiàn)以A為主要原料合成F和高分子化合物E,其合成路線如圖甲所示.

(1)B中含官能團名稱為羥基;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
①:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O 反應(yīng)類型:氧化反應(yīng)
②:CH3COOH+CH3CH2OH $?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O 反應(yīng)類型:酯化反應(yīng).

分析 A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平,應(yīng)為CH2=CH2,又D的結(jié)構(gòu)模型可知D為CH3COOH,CH2=CH2和水在催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,CH3CH2OH被催化氧化生成C為CH3CHO,乙醇和乙酸在濃硫酸作用下反應(yīng)生成F為CH3COOCH2CH3,高分子化合物E應(yīng)為聚乙烯,結(jié)合物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)解答該題.

解答 解:A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平,應(yīng)為CH2=CH2,又D的結(jié)構(gòu)模型可知D為CH3COOH,CH2=CH2和水在催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,CH3CH2OH被催化氧化生成C為CH3CHO,乙醇和乙酸在濃硫酸作用下反應(yīng)生成F為CH3COOCH2CH3,高分子化合物E應(yīng)為聚乙烯,則
(1)根據(jù)上面的分析可知,B為CH3CH2OH,含有羥基,
故答案為:羥基;
(2)B為乙醇,反應(yīng)①為乙醇被催化氧化生成乙醛,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,反應(yīng)類型為氧化反應(yīng),反應(yīng)②為乙醇和乙酸在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,反應(yīng)的方程式為CH3COOH+CH3CH2OH $?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;氧化反應(yīng);CH3COOH+CH3CH2OH $?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O;酯化反應(yīng).

點評 本題考查常見有機物的性質(zhì)和制備,題目難度不大,注意把握乙烯的性質(zhì)的用途,把握有機物的官能團和結(jié)構(gòu)模型,為解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.無水FeCl3呈棕紅色,在空氣中極易潮解,100℃左右時升華,工業(yè)上常用作有機合成催化劑.某學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置(夾持儀器略去)制備并收集無水FeCl3

請回答:
(1)按氣流方向各裝置依次連接的合理順序為dhifeccggba(填儀器接口的字母編號).
(2)連接好各裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品,②①④③(請按正確的順序填人下列步驟的序號).
①加熱Fe粉反應(yīng)一段時間    ②打開分液漏斗活塞通一段時間氣體
③關(guān)閉分液漏斗活塞    ④停止加熱,充分冷卻
(3)裝置A的作用為吸收多余的Cl2、防止外界的水蒸氣進入E中.
(4)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(5)裝置D中盛有的試劑為濃硫酸(寫名稱);裝置E中冷水浴的作用為冷凝,便于FeCl3收集
(6)從實驗安全考慮,整套裝置存在一處明顯不足,請指出B、E之間的連接導(dǎo)管太細,F(xiàn)eCl3易凝華沉積而堵塞導(dǎo)管.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知反應(yīng)3H2(g)+N2(g)?2NH3(g)△H﹦-92.4KJ•mo1-1.某溫度下,在帶有活塞的密閉容器中充入一定量的NH3,充分反應(yīng)后達到平衡.下列說法中正確的是( 。
A.保持體積不變,降溫,平衡右移,逆反應(yīng)速率增大
B.保持體積、溫度不變,充入氦氣后,正反應(yīng)速率將增大
C.保持體積、溫度不變,充入NH3氣體,平衡向右移動
D.保持溫度、壓強不變,充入NH3氣體,平衡混合氣中NH3的體積分數(shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,有物質(zhì)①4gH2,②33.6LCH4,③1molH2O,④3.01×1023個O2,含分子數(shù)最多的是(填序號,下同)①,含原子數(shù)最少的是④,質(zhì)量最大的是②,體積最小的③;密度由大到小的順序為:③>④>②>①.
(2)含有相同氧原子數(shù)的CO和CO2,其質(zhì)量比為14:11;物質(zhì)的量比為2:1;碳原子數(shù)比為2:1;原子數(shù)比為4:3.
(3)含有電子數(shù)相等的CO和CO2 氣體在同溫同壓下的體積比為11:7;密度比為7:11.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖示的四種實驗操作名稱從左到右依次是( 。
A.過濾、蒸發(fā)、蒸餾、分液B.過濾、蒸餾、蒸發(fā)、分液
C.蒸發(fā)、蒸餾、過濾、分液D.分液、蒸餾、蒸發(fā)、過濾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在化學(xué)科學(xué)研究中,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱可通過實驗測定,也可通過化學(xué)計算的方式間接地獲得.
(1)實驗方法測反應(yīng)反應(yīng)熱中和熱測定
實驗中所需要使用的玻璃儀器除燒杯、量筒外還需要溫度計、環(huán)形玻璃攪拌棒.
為了減少實驗誤差:實驗過程中將NaOH溶液一次(選填“一次”或“分多次”)倒入盛有鹽酸的小燒杯中;溶液混合后,準(zhǔn)確讀取混合溶液的最高溫度,記為終止溫度.
(2)通過化學(xué)計算間接獲得
工業(yè)生產(chǎn)甲醇的常用方法是:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=-90.8kJ•mol-1
已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O (l)△H=-571.6kJ•mol-1
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1
根據(jù)上述反應(yīng)確定:H2燃燒熱為-285.8kJ•mol-1;
CH3OH(g)+O2(g)═CO(g)+2H2O(g)△H=-392.8kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)氣體體積的敘述中,正確的是( 。
A.一定溫度和壓強下,氣體體積的大小,由構(gòu)成氣體的分子大小決定
B.一定溫度和壓強下,氣體體積的大小,由構(gòu)成氣體的分子數(shù)決定
C.不同的氣體,若體積不同,則它們所含的分子數(shù)也不同
D.氣體摩爾體積指1mol任何氣體所占的體積約為22.4L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為探究足量鋅與18.4mol•L-1濃硫酸的反應(yīng),某研究小組進行如下實驗.
[實驗I]反應(yīng)生成物成分的定性探究
取65.0g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ=1.84g•mL-1)110m充分反應(yīng),鋅全部溶解,對于制得的氣體,有同學(xué)認為可能混有雜質(zhì).
(1)研究小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是:H2(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是:隨著反應(yīng)的進行,硫酸濃度降低,致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(用化學(xué)方程式加以說明)
(2)為證實相關(guān)分析,該化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計實驗,組裝了如圖1裝置,對所制了的氣體進行探究.

①裝置C中加入的試劑是:NaOH溶液;裝置D中加入的試劑是:濃硫酸.
②裝置F中加入的試劑是:無水硫酸銅;U型管G的作用為:防止空氣中H2O進入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗.
③有同學(xué)認為A、B間應(yīng)增加圖1中的甲裝置,該裝置的作用為:防止倒吸.
[實驗II]硫酸濃度與生成氣體成分的定量探究
為了定量測定濃硫酸具有強氧化性的最低濃度,設(shè)計的實驗方案為:取18.4mol•L-1濃硫酸aml與足量的鋅于圖2中A中反應(yīng),將生成的氣體通入某溶液并測定生成沉淀的質(zhì)量.
(1)A中產(chǎn)生的氣體應(yīng)通入圖2中的丙(填“乙”或“丙”)裝置.
(2)有同學(xué)認為要減小實驗誤差,需要增加一個將反應(yīng)生成的SO2全部排出的操作.但也有同學(xué)認為沒有必要,其理由是:后產(chǎn)生的氫氣會將其二氧化硫全部排入丙中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.0.2molH2SO4共約含有8.428×1023個原子,將它溶于水配成200ml溶液,其中H+濃度
為2mol/L,取出其中的20ml稀釋成1L,則稀釋后H2SO4的物質(zhì)的量濃度為0.02mol/L.

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同步練習(xí)冊答案