A. | 圖中所示的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng) | |
B. | 途徑①是硫酸型酸雨的形成的重要途徑 | |
C. | 工業(yè)上可用途徑②先制取水煤氣,再合成甲醇等有機物 | |
D. | 把金屬鈉投入到硫酸銅溶液中,發(fā)生途徑③反應(yīng),反應(yīng)不生成銅單質(zhì) |
分析 A.水與二氧化硫、氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng);
B.二氧化硫可導(dǎo)致環(huán)境污染;
C.碳和水反應(yīng)生成CO和氫氣,進一步反應(yīng)可生成甲醇;
D.鈉先和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.
解答 解:A.水與二氧化硫、氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng),元素化合價不變,故A錯誤;
B.二氧化硫可導(dǎo)致環(huán)境污染,先和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,導(dǎo)致酸雨,故B正確;
C.碳和水反應(yīng)生成CO和氫氣,進一步反應(yīng)可生成甲醇,故C正確;
D.鈉先和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,故D正確.
故選A.
點評 本題綜合考查元素化合物知識,為高考常見題型,側(cè)重于元素化合物的綜合理解和運用的考查,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個甲基,能生成4種一氯代物 | B. | 4個甲基,能生成1種一氯代物 | ||
C. | 3個甲基,能生成5種一氯代物 | D. | 4個甲基,能生成4種一氯代物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在pH=3的溶液中,Na+、Cl-、Fe2+、ClO-可以大量共存 | |
B. | pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合,滴入石蕊溶液呈紅色 | |
C. | 常溫下,pH=7的NH4Cl與氨水的混合溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)=c(OH-) | |
D. | 向0.1mol•L-1的氨水中加入少量硫酸銨固體,則溶液中c(OH-)/c(NH3•H2O)增大 |
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A. | C2H4和C2H6O2 | B. | C4H6和C3H8 | C. | C5H10O和C3H6O | D. | C3H6和C3H8O |
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A. | 向CH3CH2Br中加入NaOH溶液共熱,再向反應(yīng)后的溶液中滴入AgNO3溶液以檢驗溴元素 | |
B. | 利用紅外光譜圖,可以鑒別CH3OCH3和CH3CH2OH | |
C. | 向甲酸和甲醛的混合物中加入氫氧化鈉溶液,中和甲酸后,加入新制的氫氧化銅加熱,以檢驗混合物中是否含有甲醛 | |
D. | 苯不能與溴水發(fā)生取代反應(yīng),用苯能萃取溴的四氯化碳溶液中的溴 |
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