【題目】CoCl2·6H2O是一種飼料營養(yǎng)強化劑。一種利用水鈷礦(主要成分為Co2O3、Co(OH)3,還含少量Fe2O3、Al2O3、MnO等)制取CoCl2·6H2O的工藝流程如下:
已知:①浸出液含有的陽離子主要有H+、CO2+、Fe2+、Mn2+、Al3+等;
②部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表(金屬離子濃度為0.01 mol/L):
③CoCl2·6H2O熔點為86℃,加熱至110~120℃時,失去結(jié)晶水生成無水氯化鈷。
(1)寫出浸出過程中Co2O3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_______________。
(2)若不慎向“浸出液”中加過量NaClO3時,可能會生成有毒氣體,寫出生成該有毒氣體的離子方程式:_______________。
(3)“操作1”中包含3個基本實驗操作,它們依次是_____________、__________和過濾。制得的CoCl2·6H2O在烘干時需減壓烘干的原因是_____________。
(4)萃取劑對金屬離子的萃取率與pH的關(guān)系如圖向“濾液”中加入萃取劑的目的是____________,其使用的最佳pH范圍是______。
A 2.0~2.5 B 3.0~3.5 C 4.0~4.5 D 5.0~5.5
(注:橫坐標依次為1-6;單位:PH)
(5)為測定粗產(chǎn)品中CoCl2·6H2O的含量,稱取一定質(zhì)量的粗產(chǎn)品溶于水,加入足量AgNO3溶液,過濾、洗滌,將沉淀烘干后稱其質(zhì)量。通過計算發(fā)現(xiàn)粗產(chǎn)品中CoCl2·6H2O的質(zhì)量分數(shù)大于100%,其原因可能是__________。(答一條即可)
【答案】Co2O3+SO32-+4H+=2Co2++SO42-+2H2O ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O 蒸發(fā)濃縮 冷卻結(jié)晶 降低烘干溫度,防止產(chǎn)品分解 除去Mn2+ B 粗產(chǎn)品含有可溶性氯化物(或晶體失去了部分結(jié)晶水)
【解析】
根據(jù)題意可知,本題考查制備實驗方案的設(shè)計,運用氧化還原反應(yīng)知識及物質(zhì)性質(zhì)知識分析。
(1)浸出過程中使用鹽酸酸浸,同時加入Na2SO3反應(yīng),SO32具有一定的還原性,可以還原Co3+和Fe3+得到Co2+和Fe2+,則相當于發(fā)生反應(yīng):Co2O3+SO32-+4H+=2Co2++SO42-+2H2O,這是主要的反應(yīng),
故答案為:Co2O3+SO32-+4H+=2Co2++SO42-+2H2O;
(2)向浸出液中加入NaClO3的目的是氧化Fe2+為Fe3+,便于后續(xù)的除雜,此時ClO3被還原為Cl,如不慎向“浸出液”中加過量NaC1O3時,在酸性條件下ClO3可能會與Cl發(fā)生反應(yīng)生成H2O和Cl2,反應(yīng)為ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O,
故答案為:ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O;
(3)操作1使得溶液中的Co2+析出晶體,所以具體操作步驟應(yīng)為:蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾, 制得的CoCl2·6H2O需減壓烘干,考慮到CoCl2·6H2O熔點為86℃,加熱至110120℃時,失去結(jié)晶水生成無水氯化鈷,所以目的是降低烘干溫度,防止產(chǎn)品分解,
故答案為:蒸發(fā)濃縮;冷卻結(jié)晶;降低烘干溫度,防止產(chǎn)品分解;
(4)根據(jù)萃取劑對金屬離子的萃取率與pH的關(guān)系圖分析,進行到萃取操作時溶液中主要存在Mn2+和Co2+,則萃取操作的目的是除去Mn2+,隨著pH的增大,Mn2+的萃取率增大,但與此同時Co2+,所不同的是二者起始萃取率所對應(yīng)的pH不同,選擇pH的范圍需要使得Mn2+的萃取率盡可能高,使得Co+的萃取率盡可能低,能使二者盡可能充分地分離,應(yīng)為3.04.0之間,此區(qū)間內(nèi),Mn2+的萃取率較高,雖然Co2+也有一定萃取率,但是增量不大,4.0以后Co2+的萃取率急速上升,不予考慮,3.0之前,Mn2+的萃取率較低,也不予考慮,所以符合的只有B項,
故答案為:除去Mn2+;B;
(5)為測定粗產(chǎn)品中CoCl2·6H2O的含量,稱取一定質(zhì)量的粗產(chǎn)品溶于水,加入足量AgNO3溶液,過濾、洗滌,將沉淀烘干后稱其質(zhì)量,借助沉淀Cl計算粗產(chǎn)品中CoCl2·6H2O的質(zhì)量分數(shù),粗產(chǎn)品中CoCl2·6H2O的質(zhì)量分數(shù),通過計算發(fā)現(xiàn)粗產(chǎn)品中CoCl2·6H2O的質(zhì)量分數(shù)大于100%,從公式分析是m測增大,或者m樣減小,m測增大則是多測了Cl的量,可能是由粗產(chǎn)品含有可溶性氯化物引起,m樣減小,說明粗產(chǎn)品并不是我們認為的CoCl2·6H2O,而是已經(jīng)失去了部分結(jié)晶水,而我們當成是CoCl2·6H2O去計算,而實際上樣品質(zhì)量不足以達到這么多,是偏小的,所以計算值超過了100%,
故答案為:粗產(chǎn)品含有可溶性氯化物(或晶體失去了部分結(jié)晶水)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室欲配制480mL0.5mol·L-1的CuSO4溶液,據(jù)此回答下列問題:
(1)需稱量膽礬CuSO4.5H2O__g。
(2)在配制的過程中一定不需要使用到的儀器是(填寫代號)__,還缺少的儀器有__、__。
A.燒杯 B.藥匙 C.玻璃棒 D.1000mL容量瓶 E.錐形瓶 F.膠頭滴管
(3)如圖所示的實驗操作的先后順序為__。
(4)從配制好的CuSO4溶液中取出10mL,將這10mL的CuSO4溶液稀釋至100mL,稀釋后CuSO4溶液的濃度變?yōu)?/span>__mol·L-1。
(5)下列的實驗操作可能導(dǎo)致配制的溶液濃度偏低的是__。
A.容量瓶內(nèi)原來存有少量的水
B.定容時液面超過刻度線,用膠頭滴管吸出
C.稱量所需CuSO4.5H2O的質(zhì)量時,物品與砝碼的位置放反了(1g以下用游碼)
D.定容時俯視刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機物M是有機合成的重要中間體,制備M的一種合成路線如下(部分反應(yīng)條件和試劑已略去)
已知: ①A的密度是相同條件下H2密度的38倍;其分子的核磁共振氫譜中有3組峰;
②
③
請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)名稱為______________。A中官能團的電子式為________________。
(2)C中共面的原子最多有________個。I的結(jié)構(gòu)簡式為_____________________。
(3)F→G的化學(xué)方程式為________________________________________________。
(4)M不可能發(fā)生的反應(yīng)為_______________(填選項字母)
A.加成反應(yīng) B.氧化反應(yīng) C.取代反應(yīng) D.消去反應(yīng)
(5)同時滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體有_________種。
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ②能與NaHCO3反應(yīng) ③含有—個—NH2
(6)參照上述合成路線,以 為原料(無機試劑任選),設(shè)計制備的合成路線:_______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.飲用水可以用明礬、漂白粉來凈化,兩者的作用原理相同
B.等物質(zhì)的量的甲基與羥基所含電子數(shù)相等
C.淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng)
D.實驗室中濃硝酸保存在帶橡膠塞的棕色細口試劑瓶中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過渡金屬鈀催化的偶聯(lián)反應(yīng)是近年來有機合成的熱點之一,如反應(yīng)①:
+
化合物II可由以下合成路線獲得:
Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅱ
(1)化合物I所含官能團的名稱為_____________,化合物II的分子式為_____________。
(2)化合物IV的結(jié)構(gòu)簡式為__________,某同學(xué)設(shè)想無需經(jīng)反應(yīng)②、③、④和⑤,直接用酸性KMnO4溶液就可將化合物III氧化為化合物VII,該設(shè)想明顯不合理,其理由是____________。
(3)化合物VII有多種同分異構(gòu)體,請寫出一種符合下列要求的結(jié)構(gòu)簡式____________。
①苯環(huán)上有兩個取代基
②1 mol 該物質(zhì)發(fā)生銀鏡反應(yīng)能生成4 mol Ag
(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為____________。(注明條件)
(5)化合物與化合物在一定條件下按物質(zhì)的量之比1∶2可發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng),請寫出其產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一無色透明溶液,欲確定是否含有下列離子:、、、、、、、、、,取該溶液的實驗如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量該溶液,加幾滴甲基橙 | 溶液變紅色 |
取少量該溶液加熱濃縮,加Cu片和濃硫酸,加熱 | 有無色氣體產(chǎn)生,氣體遇空氣可以變成紅棕色 |
取少量該溶液,加溶液 | 有白色沉淀生成 |
取中的上層清液,加溶液 | 有穩(wěn)定的白色沉淀生成,且不溶于稀硝酸 |
取少量該溶液,加入NaOH溶液 | 有白色沉淀生成,當NaOH過量時,沉淀部分溶解 |
由此判斷,下列說法正確的是
A.根據(jù)實驗可以確定溶液中不含有和,因為這二個離子相對應(yīng)的酸為弱酸
B.溶液中一定存在的離子是、、、、;溶液中肯定不存在的離子是:、、、
C.為進一步確定其它離子,應(yīng)該補充焰色反應(yīng)的實驗來檢驗就可以
D.通過實驗和就可以確定溶液中一定含有,一定不含有、、,所以實驗步驟的設(shè)計是錯誤的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來探究“外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實驗時,先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開始計時,通過測定褪色所需時間來判斷反應(yīng)的快慢。該小組設(shè)計了如下方案。
實驗編號 | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min | |||
0.6mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2mol/LKMnO4溶液 | 3mol/L 稀硫酸 | ||
1 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
2 | 3.0 | a | 2.0 | 2.0 | 5.2 |
3 | 3.0 | b | 2.0 | 1.0 | 6.4 |
(1)a=________,b=__________.根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),該組實驗的結(jié)論_____________。
(2)①該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗繪制了n(Mn2+)隨時間變化趨勢的示意圖,如圖1所示。但有同學(xué)查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中n(Mn2+)隨時間變化的趨勢應(yīng)如圖2所示。該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并繼續(xù)進行實驗探究。
該小組同學(xué)提出的假設(shè)是___________。
②請你幫助該小組同學(xué)完成實驗方案,并填寫表中空白。
實驗編號 | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試管中加入少量固體X | 室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min | |||
0.6mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2mol/LKMnO4溶液 | 3mol/L 稀硫酸 | |||
4 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | t |
固體X是__________。
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,時間t__________4.0min(填>、=或<)。
Ⅱ.某小組擬在同濃度Fe3+的催化下,探究H2O2濃度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響。限選試劑與儀器:30%H2O2、0.1mol·L-1Fe2(SO4)3、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導(dǎo)管、量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器。參照下表格式,擬定實驗表格,完整體現(xiàn)實驗方案(列出所選試劑體積、需記錄的待測物理量和所擬定的數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)用字母abcdef...表示)。
物理量 實驗序號 | V/mL[0.1 mol·L-1 Fe2(SO4)3] | ||||
1 | a | ||||
2 | a |
________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是
A. 用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液,點到置于表面皿的pH試紙上測pH
B. 氫氧化鈉固體或堿石灰既可與濃氨水作用制得氨氣,也可用于干燥氨氣
C. 雙氧水不穩(wěn)定,見光、遇熱、遇大多數(shù)金屬氧化物都會加快它的分解,但在堿性環(huán)境下分解較慢
D. 海帶中提取碘的過程中,可用過量的氯氣或雙氧水氧化水溶液中的,得到碘單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在3種不同條件下,分別向容積為1L的恒容密閉容器中充入4molA和2molB,發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)2D(g) △H=QkJ/mol,相關(guān)條件和數(shù)據(jù)見表。下列說法正確的是( )
實驗編號 | 實驗Ⅰ | 實驗Ⅱ | 實驗Ⅲ |
反應(yīng)溫度/℃ | 700 | 700 | 750 |
達平衡時間/min | 40 | 5 | 30 |
n(D)平衡/mol | 3 | 3 | 2 |
化學(xué)平衡常數(shù) | K1 | K2 | K3 |
A.實驗Ⅲ達平衡后,恒溫下再向容器中通入2 molA和2 molD,平衡正向移動
B.升高溫度能加快反應(yīng)速率的原理是降低了活化能,使活化分子百分數(shù)提高
C.實驗Ⅰ達平衡后容器內(nèi)的壓強是實驗Ⅲ的0.9倍
D.K3<K2 =K1
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