下列實驗操作正確的是（　�。�
A．干燥Cl2B．制氫氧化亞鐵
C．碳酸氫鈉受熱分解D．檢查容量瓶是否漏水
A．干燥氣體時，氯氣應從長導管進入，故A錯誤；
B．應將膠頭滴管插入到液面以下，防止氫氧化亞鐵被氧化，故B錯誤；
C．加熱固體時，試管口應略向下傾斜，防止試管炸裂，故C正確；
D．檢漏時，一只手托住瓶底，另一只手摁住瓶塞，可倒轉檢驗是否漏水，故D正確．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)同學們已經(jīng)學習了幾種典型的有機化學反應類型——取代反應、加成反應、酯化反應，寫出下列反應的化學反應方程式，并判斷其反應類型。
(1)由乙烯制氯乙烷：____________________________，屬于______________反應。
(2)由苯制取硝基苯：____________________________，屬于______________反應。
(3)由苯制取環(huán)己烷：____________________________，屬于______________反應。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某校三個研究性學習小組對“葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅懸濁液作用得到的磚紅色沉淀是Cu2O”提出質疑。
（1）甲小組認為紅色沉淀不一定是Cu2O，為此展開了確定紅色沉淀成分的研究。
步驟一：提出假設：：                                                      。
步驟二：查閱資料。得出：① +1價的銅在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應；
② 在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
步驟三：設計方案、實驗。
A．取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化
B．取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣
C．取該紅色沉淀ag，在空氣中充分灼燒至完全變黑，放在干燥器里冷卻，
再稱重，反復多次至固體恒重，稱得質量為bg，比較a，b的關系
D．取該紅色沉淀裝入試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色
沉淀析出。
你認為合理的方案是（填字母）               。
（2）乙小組針對甲小組的假設，另設計如如下圖裝置進行驗證。

若按乙組裝置定性檢驗上述紅色沉淀成分，可根據(jù)                     現(xiàn)象的發(fā)生與否即可判斷。
若按乙組裝置定量測定上述紅色沉淀的成分，你認為理論上應該測定下列哪些物理量            （填序號）。
①通入氫氣的體積；②反應前紅色沉淀和硬質玻管的總質量；③完全反應后紅色固體和硬質玻璃管的總質量；④實驗前干燥管質量；⑤硬質玻璃管質量；⑥鋅粒質量；⑦稀硫酸中含溶質的量；⑧實驗后干燥管質量
該實驗裝置中距實際可行性方面存在的缺陷有                            
                                                          （請寫出兩點）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室中可用如下所示裝置驗證乙酸、碳酸和石炭酸三者的酸性相對強弱．
請你思考后回答下列問題：
（1）寫出下列儀器中所盛裝的試劑：
A______，B______，C______．
（2）你認為裝置D中裝的試劑可能是______溶液，它的作用是：______．
（3）請你選用上述儀器組裝成一套裝置，可以直接驗證上述三種物質的酸性強弱，儀器接口順序為：a→______．
（4）實驗中在燒杯中C中可以觀察到的現(xiàn)象應該是______，寫出反應的化學方程式：______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結論或相應的解釋錯誤的是（　�。�
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結論或解釋
A向盛有0.5mol?L-1 Fe（NO3）2溶液的試管中加入0.5mol?L-1 H2SO4溶液在試管口處出現(xiàn)紅棕色氣體溶液中NO3-被Fe2+還原為NO2
B向PbI2飽和溶液中滴加幾滴0.1mol?L-1 KI溶液出現(xiàn)黃色沉淀說明PbI2飽和溶液中有Pb2+存在
C向白色ZnS沉淀上滴加0.1mol?L-1 CuSO4溶液，振搖沉淀變?yōu)楹谏?/td>ZnS沉淀轉化為CuS沉淀
ZnS（s）+Cu2+（aq）=CuS（s）+Zn2+（aq）
D用1mol?L-1醋酸溶液和1mol?L-1鹽酸分別做導電性實驗醋酸溶液對應的燈泡較暗醋酸是弱電解質
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗裝置的有關表述錯誤的是（　�。�
A．A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣
B．B實驗中燒杯③的作用是對比①
C．對于C實驗，實驗前夾緊止水夾，冷卻后再打開止水夾
D．D實驗中，氣球的變化情況是先變小后變大

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：多選題

如圖實驗裝置設計正確、且能達到目的是（　�。�
A．實驗Ⅰ：制取純凈氫氧化亞鐵
B．實驗Ⅱ：證明非金屬性強弱：S＞C＞Si
C．實驗Ⅲ：除去CO2中的HCl
D．實驗Ⅳ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當光束通過體系時可產(chǎn)生丁達爾效應

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗裝置或操作正確的是（　�。�
A．
分離NaCl溶液中CaCO3		B．
除去Cl2中含有的HCl
C．
石油分餾		D．
分離乙醇和水

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案的設計中，可行的是（　�。�
A．向某溶液中滴加BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀HCl，若白色沉淀不溶解，則說明原溶液中一定含SO42-
B．某氣體通入澄清石灰水溶液能使其變渾濁，該氣體一定是CO2
C．向某鹽溶液中滴加NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，則原溶液含NH4+
D．某氣體通入滴有紫色石蕊試劑的水中，若水變?yōu)榧t色，該氣體一定是SO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案