10．氫氧燃料電池已用于航天飛機(jī)．以硫酸溶液為電解質(zhì)溶液，電子經(jīng)外電路、質(zhì)子（H+）經(jīng)內(nèi)電路到達(dá)另一電極后發(fā)生電極反應(yīng)，這種電池（如圖）在使用時(shí)的電極反應(yīng)如下：
2H2-4e-═4H+
O2+4e-+4H+═2H2O
下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．右電極為電池正極，b處通入的物質(zhì)是氧氣
B．左電極為電池負(fù)極，a處通入的物質(zhì)是氧氣
C．H2在負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)
D．供電時(shí)的總反應(yīng)為：2H2+O2=2H2O

分析 氫氧燃料電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)，電極反應(yīng)式為2H2-4e-=4H+，正極發(fā)生還原反應(yīng)，電極反應(yīng)式為O2+4e-+4H+=2H2O，總反應(yīng)式為2H2+O2=2H2O，原電池工作時(shí)，電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，由圖示可看出，左電極為負(fù)極，通入氫氣，右電極為正極，通入氧氣．

解答 解：A．原電池工作時(shí)，電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，由圖示可看出，右電極為電池正極，b處通入的物質(zhì)是氧氣，故A正確；
B．左電極為負(fù)極，a處通入的物質(zhì)是氫氣，發(fā)生氧化反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．氫氧燃料電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)，電極反應(yīng)式為2H2-4e-=4H+，故C正確；
D．正負(fù)極電極反應(yīng)式相加可得電池總反應(yīng)為2H2+O2=2H2O，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氫氧燃料電池的工作原理，題目難度不大，注意正負(fù)極的判斷和電極反應(yīng)式的書寫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．工業(yè)合成氨與制備硝酸一般可連續(xù)生產(chǎn)，流程如圖1：

（1）工業(yè)生產(chǎn)時(shí)，制取氫氣的一個(gè)反應(yīng)為：CO+H2O（g）?CO2+H2．t℃時(shí)，往1L密閉容器中充入0.2mol CO和0.3mol水蒸氣．反應(yīng)建立平衡后，體系中c（H2）=0.12mol•L-1．該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1（填計(jì)算結(jié)果）．
（2）合成塔中發(fā)生反應(yīng)N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0．下表為不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)．由此可推知，表中T1＜300℃（填“＞”、“＜”或“=”）．
T/℃T1300T2
K1.00×1072.45×1051.88×103
（3）N2和H2在鐵作催化劑作用下從145℃就開始反應(yīng)，不同溫度下NH3的產(chǎn)率如圖2所示．溫度高于900℃時(shí)，
NH3產(chǎn)率下降的原因是溫度高于900℃時(shí)，平衡向左移動(dòng)．
（4）硝酸廠的尾氣含有氮的氧化物，如果不經(jīng)處理直接排放將污染空氣．目前科學(xué)家探索利用燃料氣體中的甲烷等將氮的氧化物還原為氮?dú)夂退磻?yīng)機(jī)理為：
CH4（g）+4NO2（g）═4NO（g）+CO2（g）+2H2O（g）△H=-574kJ•mol-1
CH4（g）+4NO（g）═2N2（g）+CO2（g）+2H2O（g）△H=-1160kJ•mol-1
則甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為：CH4（g）+2NO2（g）═N2（g）+CO2（g）+2H2O（g）△H=-867kJ•mol-1．
（5）氨氣在純氧中燃燒，生成一種單質(zhì)和水，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2+6H2O，科學(xué)家利用該反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)成氨氣--氧氣燃料電池，則通入氨氣的電極是：負(fù)極 （填“正極”或“負(fù)極”）；堿性條件下，該電極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將纖維素和硫酸加熱水解后的液體取出少許，加入新制的Cu（OH）2懸濁液，并加熱，若有紅色沉淀生成，證明纖維素水解生成了葡萄糖
B．蛋白質(zhì)溶液中加入甲醛可以使蛋白質(zhì)從溶液中析出，加水又溶解
C．蔗糖和麥芽糖互為同分異物體，它們均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D．用甘氨酸（H2N-CH2-COOH）和丙氨酸（）縮合最多可形成4種二肽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知，常溫下，Ksp（AgCl）=1.8×10-10，Ksp（AgI）=8.3×10-17，下列敘述中正確的是（　�。�
A．常溫下，AgCl在飽和NaCl溶液中的Ksp比在純水中的Ksp小
B．向AgCl的懸濁液中加入KI溶液，沉淀由白色轉(zhuǎn)化為黃色
C．將0.001 mol•L-1的AgNO3溶液滴入KCl和KI的混合溶液中，一定先產(chǎn)生AgI沉淀
D．向AgCl的飽和溶液中加入NaCl晶體，有AgCl析出且溶液中c（Ag+）=c（Cl-）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述合理的是（　�。�
A．苯、汽油、植物油和聚乙烯塑料都是碳?xì)浠衔?/td>
B．葡萄糖、果糖的分子式均為C6H12O6，二者互為同分異構(gòu)體
C．水電站把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，而核電站是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能
D．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物，都能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在下列物質(zhì)中選擇填空：①苯�、谝掖肌、垡宜帷、芤宜嵋阴ィㄌ钚蛱�(hào)）
（1）在加熱有銅作催化劑的條件下，被氧化后的產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是②（填序號(hào)）；該催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．
（2）在濃硫酸和加熱條件下，能發(fā)生酯化反應(yīng)的是②③（填序號(hào)）；
（3）既能發(fā)生加成反應(yīng)又能發(fā)生取代反應(yīng)的是①（填序號(hào)）；
（4）在無(wú)機(jī)酸或堿作用下，能發(fā)生水解反應(yīng)的是④；（填序號(hào)）寫出其在堿性條件下水解的化學(xué)方程式CH3COOC2H5+NaOH→CH3COONa+C2H5OH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．五種短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大．A、B、C三種元素原子核外電子層數(shù)之和是5．A、B兩元素原子最外層電子數(shù)之和等于C元素原子最外層電子數(shù)；B元素原子最外層上的電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，A和C可以形成化合物CA3；B與D的原子序數(shù)之比為3：4；E元素原子最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少1．
（1）D元素在周期表中的位置第二周期第ⅥA組族；CE3的結(jié)構(gòu)式為；由A、B、D三種元素組成的18電子微粒的電子式為
（2）B元素形成的同素異形體的晶體類型可能是①③
①原子晶體   ②離子晶體    ③分子晶體   ④金屬晶體
（3）由A分別和B、C、D所形成的常見共價(jià)化合物中，熱穩(wěn)定性最好的是H2O（填物質(zhì)的化學(xué)式），化合物CA3的空間構(gòu)型為V型
（4）ED2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑．實(shí)驗(yàn)室可用KED3和草酸在稀硫酸酸化的環(huán)境中反應(yīng)制得氣體ED2，試寫出該反應(yīng)的離子方程式并配平：2ClO3-+H2C2O4+2H+=2ClO2↑+2CO2↑+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．溴單質(zhì)具有廣泛的工業(yè)價(jià)值，查閱資料知：Br2的沸點(diǎn)為59℃，微溶于水，有毒性．某化學(xué)小組模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴，主要實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去）及操作步驟如圖：

①連接A與B，關(guān)閉活塞b、d，打開活塞a、c，向A中緩慢通入Cl2至反應(yīng)結(jié)束；
②關(guān)閉a、c，打開b、d，向A中鼓入足量熱空氣；
③進(jìn)行步驟①②的同時(shí)，向B中通入足量SO2；
④關(guān)閉b閥，打開a，再通過(guò)A向B中緩慢通入足量Cl2；
⑤將B中所得液體進(jìn)行蒸餾，收集液溴．
請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)中所用的稀硫酸需要用物質(zhì)的量濃度18.4mol/L的濃硫酸配制，若要配制500mL1mol/L的H2SO4溶液，則需要此濃硫酸27.2mL，若配制過(guò)程中遇到下列情況，對(duì)硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響（填“偏高”、“偏低”或“不變”）未經(jīng)冷卻將溶液注入容量瓶中偏高；定容時(shí)俯視觀察液面偏高．
（2）綜合分析步驟①、②、③和④，這四步操作的最終目的為富集Br2．
（3）步驟⑤中，蒸餾用到的玻璃儀器除酒精燈、溫度計(jì)、尾接管、錐形瓶外，還有冷凝管和蒸餾燒瓶；要達(dá)到提純溴的目的，操作中應(yīng)控制的關(guān)鍵條件為控制溫度，并收集59．C時(shí)的餾分．
（4）若直接連接A與C，進(jìn)行步驟①和②，充分反應(yīng)后，向錐形瓶中滴加稀硫酸，再經(jīng)步驟⑤，也能制得液溴．滴加稀硫酸之前，C中反應(yīng)生成了NaBr、NaBrO3等，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Br2+3NaCO3=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有一瓶無(wú)色氣體可能含有H2S，CO2，HBr，SO2，Cl2中的一種或幾種．將其通入稀氯水中得到無(wú)色透明溶液．將溶液分成兩份，向一份中加入用稀HNO3酸化的AgNO3溶液，生成白色沉淀；向另一份中用稀鹽酸酸化的BaCl2溶液，也生成白色沉淀．
①則原氣體中肯定含有SO2，可能含有CO2
②對(duì)可能含有的成份，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單合理的實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)其有無(wú)，并具體說(shuō)明在此方案中，氣體通過(guò)各試劑的作用（用文字表示所用試劑先后順序，用→表示氣體流向）
氣體-→過(guò)量的酸性KMnO4溶液→品紅溶液→澄清石灰水
各試劑作用用酸性KMnO4溶液除去SO2，用品紅試液驗(yàn)證SO2是否除盡，用澄清石灰水驗(yàn)證CO2是否存在．

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同步練習(xí)冊(cè)答案