甲學(xué)生對Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應(yīng)進行實驗探究.
操  作 現(xiàn)  象

I.A中溶液變紅
Ⅱ.稍后,溶液由紅色變?yōu)辄S色
(1)B中反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)A中溶液變紅的原因是
 

(3)為了探究現(xiàn)象Ⅱ的原因,甲同學(xué)進行如下實驗.
①取A中黃色溶液于試管中,加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,則溶液中一定存在
 

②取A中黃色溶液于試管中,加入過量的KSCN溶液,最終得到紅色溶液.
甲同學(xué)的實驗證明產(chǎn)生現(xiàn)象Ⅱ的原因是SCN-與Cl2發(fā)生了反應(yīng).
(4)甲同學(xué)猜想SCN-可能被Cl2氧化了,他又進行了如下研究.資料顯示:SCN-的電子式為
①甲同學(xué)認為SCN-中碳元素沒有被氧化,理由是
 

②取A中黃色溶液于試管中,加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,由此證明SCN-中被氧化的元素是
 

③通過實驗證明了SCN-中氮元素轉(zhuǎn)化為NO3-,他的實驗方案是
 

④若SCN-與Cl2反應(yīng)生成1mol CO2,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 
mol.
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)B裝置是用來吸收氯氣尾氣的,根據(jù)元素守恒和電荷守恒可以寫出離子方程式;
(2)Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+與SCN-反應(yīng)生成紅色的硫氰化鐵溶液,呈紅色,據(jù)此答題;
(3)①A中黃色溶液于試管中,加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,應(yīng)當(dāng)是氫氧化鐵固體,所以原溶液中應(yīng)當(dāng)有Fe3+,據(jù)此答題;
(4)①根據(jù)SCN-的電子式為可知,SCN-中碳顯+4價,硫顯-2價,氮顯-3價,碳已經(jīng)是最高正價了,不能再被氧化了,據(jù)此答題;
②加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明白色沉淀為硫酸鋇,即溶液中有硫酸根離子,其中硫顯+6價,而原來SCN-中硫顯-2價,所以被氧化的元素為硫元素,據(jù)此答題;
③利用硝酸根離子在酸性條件下有強氧化性,遇到銅被還原,生成一氧化氮,在空氣中被 氧化成紅棕色的二氧化氮氣體,可以檢驗硝酸根離子的存在,據(jù)此答題;
④SCN-與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量;
解答: 解:(1)B裝置是用來吸收氯氣尾氣的,根據(jù)元素守恒和電荷守恒可以寫出離子方程式為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O故答案為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O;
(2)Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+與SCN-反應(yīng)生成紅色的硫氰化鐵溶液,呈紅色,故答案為:Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+與SCN-反應(yīng)生成紅色的,所以溶液變紅;
(3)①A中黃色溶液于試管中,加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,應(yīng)當(dāng)是氫氧化鐵固體,所以原溶液中應(yīng)當(dāng)有Fe3+,故答案為:Fe3+;
(4)①根據(jù)SCN-的電子式為可知,SCN-中碳顯+4價,硫顯-2價,氮顯-3價,碳已經(jīng)是最高正價了,不能再被氧化了,故答案為:SCN-中的碳元素是最高價態(tài)+4價;
②加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明白色沉淀為硫酸鋇,即溶液中有硫酸根離子,其中硫顯+6價,而原來SCN-中硫顯-2價,所以被氧化的元素為硫元素,故答案為:硫元素;
③利用硝酸根離子在酸性條件下有強氧化性,遇到銅被還原,生成一氧化氮,在空氣中被 氧化成紅棕色的二氧化氮氣體,可以檢驗硝酸根離子的存在,據(jù)此可知實驗方案為:取足量銅粉于試管中,加入A中黃色溶液和一定量的稀鹽酸,加熱,觀察到試管上方有紅棕色氣體生成,證明A中存在,SCN-中氮元素被氧化成,故答案為:取足量銅粉于試管中,加入A中黃色溶液和一定量的稀鹽酸,加熱,觀察到試管上方有紅棕色氣體生成,證明A中存在,SCN-中氮元素被氧化成;
④SCN-與Cl2反應(yīng)生成硫酸根和硝酸根還有二氧化碳,所以它們反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SCN-+8Cl2+9H2O=NO3-+SO42-+CO2+Cl-+18H+,此反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為16,即由方程式可知每生成1mol二氧化碳要轉(zhuǎn)移16mol電子,故答案為16.
點評:本題是實驗方案的綜合題,綜合性較強,其中涉及到了離子的檢驗、氧化還原的離子方程式的書寫、實驗步驟的設(shè)計、化學(xué)計算等知識點,解題的關(guān)鍵是要掌握元素化合物的基礎(chǔ)知識及實驗基本操作要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

健康人體內(nèi)血液的pH穩(wěn)定在(7.4±0.05),能使血液的pH維持在這一區(qū)域與人體內(nèi)存在的某些物質(zhì)間的化學(xué)平衡有關(guān).這些化學(xué)平衡是下列中的(  )
①H2CO3?HCO3-+H+    ②H2CO3?CO2+H2O      ③HCO3-?CO32-+H+        ④H2O?OH-+H+
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗結(jié)論正確的是(  )
實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 淀粉溶液中加入碘水 溶液變藍 說明淀粉沒有水解
B 將乙醇與酸性重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液混合 橙色溶液變?yōu)榫G色 乙醇具有還原性
C 蔗糖溶液中加入稀硫酸,水解后加入銀氨溶液,水浴加熱 未出現(xiàn)銀鏡 水解的產(chǎn)物為非還原性糖
D 將新制Cu(OH)2與葡萄糖溶液混合加熱 產(chǎn)生紅色沉淀(Cu2O) 葡萄糖具有氧化性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為碘晶體晶胞結(jié)構(gòu).有關(guān)說法中正確的是
 

A.碘分子的排列有2種不同的取向,2種取向不同的碘分子以4配位數(shù)交替配位形成層結(jié)構(gòu)
B.用均攤法可知平均每個晶胞中有4個碘原子
C.碘晶體為無限延伸的空間結(jié)構(gòu),是原子晶體
D.碘晶體中的碘原子間存在非極性鍵和范德華力.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Q、R、X、Y、Z為周期表中原子序數(shù)依次遞增的前四周期元素.已知:
①Q(mào)為元素周期表中原子半徑最小的元素;
②R的基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的能級,且每種能級中的電子總數(shù)相同;
③Y的基態(tài)原子的核外成對電子數(shù)是未成對電子數(shù)的3倍.
④Q、R、Y三種元素組成的一種化合物M是新裝修居室中常含有的一種有害氣體,Q、R兩種元素組成的原子個數(shù)比為1:1的化合物N的質(zhì)荷比最大值為78;
⑤Z有“生物金屬”之稱,Z4+離子和氬原子的核外電子排布相同.
請回答下列問題(答題時Q、R、X、Y、Z用所對應(yīng)的元素符號表示):
(1)化合物M的空間構(gòu)型為
 
,其中心原子采取
 
雜化;化合物N在固態(tài)時的晶體類型為
 

(2)由上述一種或多種元素組成的與RY2互為等電子體的分子為
 
(寫分子式).
(3)Z原子基態(tài)時的外圍電子排布式為
 
;Z的一種含氧酸鋇鹽的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,晶體內(nèi)與每個Z原子等距離且最近的氧原子數(shù)為
 

(4)由R、X、Y三種元素組成的RXY-離子在酸性條件下可與NaClO溶液反應(yīng),生成X2、RY2等物質(zhì).該反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液X,由Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、[Al(OH)4]-、MnO4-、CO32-、SO42-中的若干種離子組合,取溶液進行如下連續(xù)試驗:(填化學(xué)用語)

(1)氣體A的成分是:
 
,氣體B的成分是
 

(2)X溶液中一定存在的離子是:
 

(3)寫出步驟①發(fā)生反應(yīng)的所有離子反應(yīng)方程式:
 

(4)寫出步驟②形成白色沉淀甲的離子方程式:
 

(5)寫出白色沉淀乙的可能組成:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列問題:
(1)有機物的鍵線式是
 

(2)用系統(tǒng)命名法對烴CH3CH(C2H5)CH2CH2C(C2H52CH3進行命名,它的名稱是
 
;
(3)的一氯取代物有
 
種.
(4)分子式為 C5H8,其中屬于炔類的異構(gòu)體共有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語或名稱正確的是( 。
A、次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O
B、羥基的電子式:
C、丙烷分子的比例模型:
D、CH3N的結(jié)構(gòu)式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物屬于苯的同系物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案