下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A 向AlCl3溶液中加入過(guò)量的氨水,過(guò)濾,洗滌,干燥,加熱灼燒 制取Al2O3
B 將濃硫酸與碳混合加熱,生成的氣體通入足量的澄清石灰水 檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物中的CO2
C 將SO2通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,加熱褪色后的品紅溶液,溶液恢復(fù)紅色 驗(yàn)證亞硫酸的不穩(wěn)定性
D 向某溶液中加入NaOH溶液后再加熱,若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán) 驗(yàn)證該溶液中肯定有NH4+
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.向AlCl3溶液中加入過(guò)量的氨水,反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀;
B.將濃硫酸與碳混合加熱,反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫氣體;
B.二氧化硫與品紅化合生成無(wú)色的物質(zhì),該物質(zhì)受熱易分解;
D.溶液中加入NaOH溶液后再加熱,若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),氣體為氨氣,由N原子守恒分析.
解答: 解:A.向AlCl3溶液中加入過(guò)量的氨水,反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,則過(guò)濾,洗滌,干燥,加熱灼燒可生成Al2O3,故A正確;
B.將濃硫酸與碳混合加熱,反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫氣體,均能使石灰水變渾濁,則不能檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物中的CO2,故B錯(cuò)誤;
B.二氧化硫與品紅化合生成無(wú)色的物質(zhì),該物質(zhì)受熱易分解,則漂白性與亞硫酸的不穩(wěn)定無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D.溶液中加入NaOH溶液后再加熱,若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),氣體為氨氣,由N原子守恒可知,該溶液中肯定有NH4+,故D正確;
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),側(cè)重物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)的考查,把握發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及現(xiàn)象、結(jié)論的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性、操作性分析,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組探究碳化鋁的性質(zhì):發(fā)現(xiàn)碳化鋁與水在常溫下劇烈反應(yīng),生成大量氣體和白色沉淀,該沉淀既能溶于鹽酸也能溶于NaOH溶液,該小組同學(xué)為了探究氣體產(chǎn)物的組成,設(shè)計(jì)出如圖1所示實(shí)驗(yàn):

(1)利用碳化鋁制取氣體,圖2裝置中適合作為氣體發(fā)生裝置的是
 


(2)正確選擇發(fā)生裝置后,連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,硬質(zhì)玻璃管C中黑色粉末變成紅色,干燥管D中白色粉末變成藍(lán)色,裝置E中澄清石灰水變渾濁,尾氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰.
①干燥管D中的試劑可能是
 
,其作用是
 

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,某同學(xué)得出下列推論,其中正確的是
 

a.氣體與氧化銅在一定條件下反應(yīng),氧化產(chǎn)物只有二氧化碳
b.氣體與氧化銅在一定條件下反應(yīng),產(chǎn)物一定有水和二氧化碳,可能有一氧化碳
c.氣體與氧化銅在一定條件下反應(yīng),產(chǎn)物一定有水、二氧化碳和一氧化碳
d.氣體具有還原性,氧化產(chǎn)物可能有多種
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,要先后熄滅C和F處的酒精燈,應(yīng)后熄滅的是
 
處酒精燈,理由是
 

(4)若最后在F處點(diǎn)燃?xì)怏w與在A處產(chǎn)生的氣體相同,實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排盡,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)束后,C裝置減輕12.8g,D裝置增重7.2g,E裝置增重8.8g(假定D、E吸收氣體是完全的),則A、C處發(fā)生反應(yīng)的方程式分別為
 
、
 

(5)如圖3所示,U型透明玻璃管的左端封閉有A處產(chǎn)生氣體和氯氣的混合氣,將該裝置放在日光燈下.一段時(shí)間后(不考慮水與氯氣的反應(yīng)),下列關(guān)于U型管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象的敘述中正確的是
 

a.U型管左側(cè)會(huì)有油狀液滴出現(xiàn)
b.溶液很快變成藍(lán)色
c.氣柱縮小,右端液柱下降
d.氣柱膨脹,右端玻璃管中液體溢出.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類(lèi)生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
B、催化轉(zhuǎn)化機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣為無(wú)害氣體,能消除酸雨和霧霾的發(fā)生
C、研發(fā)高效低毒的農(nóng)藥,降低蔬菜的農(nóng)藥殘留量
D、積極開(kāi)發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù),防止電池中的重金屬等污染土壤和水體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在室溫下等體積的酸和堿的溶液,混合后pH值一定小于7的是( 。
A、pH=3的鹽酸與pH=11的氨水
B、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸與氫氧化鉀溶液
C、等物質(zhì)的量濃度的醋酸與氫氧化鈉溶液
D、pH=3的醋酸與pH=11的氫氧化鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖所示(圖中E1 表示正反應(yīng)的活化能,E2 表示逆反應(yīng)的活化能).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、催化劑能降低該反應(yīng)的活化能
B、逆反應(yīng)的活化能大于正反應(yīng)的活化能
C、該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D、催化劑能改變?cè)摲磻?yīng)的焓變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、X是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的4種物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系符合如圖所示.其中甲和X不可能是(  )
A、甲為C、X為O2
B、甲為Fe、X為Cl2
C、甲為SO2、X為NH3?H2O
D、甲為AlCl3溶液、X為NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A、在元素周期表里,元素所在主族的族序數(shù)等于其原子核外最外層電子數(shù)
B、在元素周期表里,元素所在的周期數(shù)等于原子電子層數(shù)
C、最外層電子數(shù)為8的微粒是稀有氣體元素的原子
D、同主族元素的原子序數(shù)越大,其原子半徑越大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乳制品富含鈣,紫菜富含鐵.這里的“鈣”和“鐵”指的是(  )
A、分子B、元素C、單質(zhì)D、氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、常溫常壓下,17g甲基(-14CH3)所含的中子數(shù)為9NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L苯中含有的碳碳雙鍵數(shù)為1.5NA
C、42.0g乙烯和丙烯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為3NA
D、5.6g鐵與0.1mol氯氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA

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