2005年諾貝爾化學(xué)獎授予三位在綠色化學(xué)領(lǐng)域有突出成就的科學(xué)家,綠色化學(xué)核心是實(shí)現(xiàn)零排放,而加成反應(yīng)和化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了零排放.重氮甲烷在有機(jī)合成中有重要應(yīng)用,可以用來合成甲醚、羧酸、酯類等重要有機(jī)產(chǎn)物.重氮甲烷的分子結(jié)構(gòu)可以表示為  CH2-N≡N,在其分子中,碳原子和氮原子之間的共用電子對是由氮原子一方提供的.
(1)重氮甲烷的電子式為

(2)重氮甲烷在受熱或光照時(shí)容易分解放出氮?dú)猓瑫r(shí)生成一個(gè)極活潑的缺電子基團(tuán)亞甲基或稱為碳烯(:CH2).碳烯是一個(gè)反應(yīng)中間產(chǎn)物,只能在反應(yīng)中短暫存在,大約只能存在一秒鐘.碳烯的電子式是

(3)碳烯很容易與烯烴、炔烴發(fā)生加成反應(yīng),生成三元環(huán)狀化合物.碳烯與丙烯發(fā)生加成反應(yīng)后所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為

(4)碳烯還可以插入到C-H鍵,C-C鍵之間,使碳鏈加長,當(dāng)它插入丙烷分子中C-H鍵之間,碳鏈增長后的化合物的結(jié)構(gòu)簡式為
CH3CH2CH2CH3
CH3CH2CH2CH3
CH3CH(CH32
CH3CH(CH32

(5)請分別寫出碳烯與2-丁烯、苯反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示):
+CH3CH=CHCH3
+CH3CH=CHCH3
;
+
+
分析:(1)根據(jù)重氮甲烷的結(jié)構(gòu)式書寫其電子式;
(2)每個(gè)亞甲基中的碳原子上含有一個(gè)孤電子對,且和兩個(gè)氫原子形成2個(gè)共價(jià)鍵,據(jù)此寫出其電子式;
(3)發(fā)生加成時(shí),碳碳雙鍵打開,亞甲基和兩個(gè)半鍵相連形成環(huán)狀烴;
(4)碳烯插入丙烷分子中C-H鍵之間時(shí),可能是甲基上的C-H鍵之間,也可能是中間碳原子上的C-H鍵之間,據(jù)此寫出其結(jié)構(gòu)簡式;
(5)生加成時(shí),碳碳雙鍵打開,亞甲基和兩個(gè)半鍵相連形成環(huán)狀烴,根據(jù)碳烯和碳碳雙鍵發(fā)生加成反應(yīng)的特點(diǎn)寫出碳烯與2-丁烯、苯反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)重氮甲烷分子中,碳原子和氮原子之間的共用電子對是由氮原子一方提供的,重氮甲烷的分子結(jié)構(gòu)為CH2-N≡N,
將共價(jià)鍵換成電子對,且最外邊的N原子含有一個(gè)孤電子對,所以其電子式為:,故答案為:;
(2)將共價(jià)鍵換成電子對,且亞甲基含有一個(gè)孤電子對,所以其電子式為,故答案為:
(3)發(fā)生加成時(shí),碳碳雙鍵打開,亞甲基和兩個(gè)半鍵相連形成環(huán)狀烴,所以碳烯與丙烯發(fā)生加成反應(yīng)后生成1-甲基環(huán)丙烷,所以其結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為;
(4)碳烯插入丙烷分子中C-H鍵之間時(shí),可能是甲基上的C-H鍵之間,也可能是中間碳原子上的C-H鍵之間,如果在甲基C-H鍵之間,則生成物的結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH2CH2CH3,如果是在亞甲基碳原子上的C-H鍵之間插入,則生成物的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH(CH32,故答案為:CH3CH2CH2CH3,CH3CH(CH32;
(5)生加成時(shí),碳碳雙鍵打開,亞甲基和兩個(gè)半鍵相連形成環(huán)狀烴,所以碳烯和2-丁烯反應(yīng)的方程式為:
+CH3CH=CHCH3,
苯和碳烯的反應(yīng)方程式為:+
故答案為:+CH3CH=CHCH3,
+
點(diǎn)評:本題考查了有機(jī)物的推斷,涉及電子式的書寫、化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫等知識點(diǎn),明確斷鍵和成鍵方式是解本題的關(guān)鍵,注意重氮甲烷分子電子式的書寫中外邊的N原子上還有孤電子對,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?上海一模)2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位科學(xué)家,以表彰他們在烯烴復(fù)分解反應(yīng)研究方面所取得的成績.已知烯烴的交叉復(fù)分解反應(yīng)機(jī)理為雙鍵斷裂,換位連接.如:CH2=CHR1+CH2=CHR2
 催化劑 
.
 
CH2=CH2+R1CH=CHR2;又已知:①R-CH2-CH=CH2+Cl2 
500℃
 R-CHCl-CH=CH2+HCl②F是油脂水解產(chǎn)物之一,能與水任意比互溶;K是一種塑料;I的分子式為C9H14O6

請回答下列問題:
(1)C4H8屬于烯烴的同分異構(gòu)體有
3
3
種;
(2)分子式為C4H8的所有烯烴通過烯烴復(fù)分解反應(yīng)后生成的C5H10
2
2
種結(jié)構(gòu);
(3)請寫出物質(zhì)I的結(jié)構(gòu)簡式:
;
(4)寫出下列反應(yīng)方程式:C→D:
CH3CH=CH2+Cl2
500℃
Cl-CH2CH=CH2+HCl
CH3CH=CH2+Cl2
500℃
Cl-CH2CH=CH2+HCl
;
(5)K中的鏈節(jié)是
;K屬于
線型
線型
(線型、體型)結(jié)構(gòu).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?臺州模擬)羅伯特?格拉布等三位科學(xué)家因在烯烴復(fù)分解反應(yīng)研究方面取得了顯著成就而榮獲2005年諾貝爾化學(xué)獎.烯烴的復(fù)分解反應(yīng)機(jī)理可視為雙鍵斷裂,換位連接,如:CH2=CHR1+CH2=CHR2  CH2=CH2+R1CH=CHR2
已知:F是油脂水解產(chǎn)物之一,能與水任意比互溶;K是一種塑料;J的化學(xué)式為C9H14O6.物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請回答下列問題:
(1)請寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:A.
CH3CH=CHCH3
CH3CH=CHCH3
,J.

(2)寫出 C→D的化學(xué)方程式:
CH2=CHCH3+Cl2→CH2=CHCH2Cl+HCl
CH2=CHCH3+Cl2→CH2=CHCH2Cl+HCl
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)
,G→B的反應(yīng)類型是
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)

(3)A與A的所有烯烴同分異構(gòu)體之間,通過烯烴復(fù)分解反應(yīng)后形成的新烯烴有
7
7
種結(jié)構(gòu);這些新烯烴和氯化氫在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng),則其產(chǎn)物只有一種結(jié)構(gòu)的新烯烴的結(jié)構(gòu)簡式為:CH2=CH2、
CH3CH2CH=CHCH2CH3
CH3CH2CH=CHCH2CH3
、

(4)以G為原料經(jīng)過一系列反應(yīng)最終可制得乙酰乙酸乙酯(無色液體),通常狀況下乙酰乙酸乙酯可逐漸轉(zhuǎn)化為烯醇式 (達(dá)到平衡后烯醇式約占7%):


已知FeCl3溶液可和烯醇式反應(yīng)顯紫色.某同學(xué)擬用5%的FeCl3溶液和Br2的CCl4溶液來證明上述平衡的存在,請簡要描述實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象
向乙酰乙酸乙酯中滴加幾滴5%的FeCl3溶液,立即顯紫色,再滴加Br2的CCl4溶液至恰好無色,然后溶液顏色又逐漸恢復(fù)紫色,即可證明
向乙酰乙酸乙酯中滴加幾滴5%的FeCl3溶液,立即顯紫色,再滴加Br2的CCl4溶液至恰好無色,然后溶液顏色又逐漸恢復(fù)紫色,即可證明

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

法國化學(xué)家伊夫?肖萬獲2005年諾貝爾化學(xué)獎.他發(fā)現(xiàn)了烯烴里的碳-碳雙鍵會被拆散、重組,形成新分子,這種過程被命名為烯烴復(fù)分解反應(yīng).烯烴復(fù)分解反應(yīng)可形象地描述為交換舞伴.(如圖所示)

烯烴復(fù)分解反應(yīng)中的催化劑是金屬卡賓(如CH2═M),金屬卡賓與烯烴分子相遇后,兩對舞伴會暫時(shí)組合起來,手拉手跳起四人舞蹈.隨后它們“交換舞伴”,組合成兩個(gè)新分子,其中一個(gè)是新的烯烴分子,另一個(gè)是金屬原子和它的新舞伴.后者會繼續(xù)尋找下一個(gè)烯烴分子,再次“交換舞伴”.把C6H5CH2CH═CH2與CH2═M在一定條件下混合反應(yīng),下列產(chǎn)物不可能存在的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.回答下列問題:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,應(yīng)選用的儀器是
堿式滴定管
堿式滴定管

(2)中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
、
量筒
量筒

(3)在測定硫酸銅晶體中含量的實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行
4
4
次.
Ⅱ.氫氧化銅是一種常用試劑.例如,利用新制氫氧化銅驗(yàn)證醛類物質(zhì)的還原性.
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制,實(shí)驗(yàn)室制取氫氧化銅懸濁液的操作方法:在試管里加入10%的氫氧化鈉溶液2mL,滴入2%的硫酸銅溶液4~6滴,振蕩即成.這樣操作的目的是
確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀
確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀

下面是三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面開展的研究性學(xué)習(xí)活動:
(2)研究性學(xué)習(xí)小組甲:對教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅.為了確定紅色沉淀的成分,開展了如下研究:提出猜想:
紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅)
紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅)

查閱資料:①氧化亞銅屬于堿性氧化物;②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng):③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅.
設(shè)計(jì)方案:方案1:取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?BR>方案3:稱取紅色沉淀ag,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次至到固體恒重,稱得質(zhì)量為bg,比較a,b關(guān)系
方案4:取紅色固體沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色銀析出.
你認(rèn)為合理的方案是
方案3
方案3

(3)研究性學(xué)習(xí)小組乙針對小組甲的質(zhì)疑,設(shè)計(jì)新的探究方案,裝置如圖所示.你認(rèn)為要測定上述紅色沉淀成分必須測定下列哪些物理量(只填序號):
②③⑤
②③⑤

①通入氫氣體積;②反應(yīng)前,紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;④實(shí)驗(yàn)前,干燥管質(zhì)量;⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實(shí)驗(yàn)后,干燥管質(zhì)量
(4)研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱新聞得知,“2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”.綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)對環(huán)境友好,實(shí)現(xiàn)零排放.“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求.他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑-藍(lán)礬.請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案:
在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分
在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2005年諾貝爾化學(xué)獎授予在“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”研究方面作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家.“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”是指在金屬鉬、釕等催化劑的作用下,碳碳雙鍵斷裂并重新組合的過程.如兩分子烯烴RCH=CHR′用上述催化劑作用會生成兩種新的烯烴R′CH=CHR′和RCH=CHR.則由CH2=CHCH2CH3和CH2=精英家教網(wǎng)發(fā)生“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”,生成新烯烴種類為(  )

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