5.根據(jù)如圖所示的關系,確定A、B、C、D、E、F的化學式:A為Fe,B為Fe3O4,C為FeSO4,D為Fe2(SO43,E為Fe(OH)2 ,F(xiàn)為Fe(OH)3

分析 能和酸反應物質(zhì)為金屬單質(zhì)、金屬氧化物、部分弱酸鹽等,黑色晶體B和稀硫酸反應生成兩種物質(zhì),則B為Fe3O4,生成FeSO4、Fe2(SO43,F(xiàn)e和H2SO4反應生成FeSO4,F(xiàn)e和濃硫酸反應生成Fe2(SO43,所以A是Fe、C是FeSO4、D是Fe2(SO43,F(xiàn)eSO4和堿反應生成Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2被氧氣氧化生成紅褐色沉淀Fe(OH)3,F(xiàn)e2(SO43和堿反應生成紅褐色沉淀Fe(OH)3,所以E是Fe(OH)2,F(xiàn)為Fe(OH)3,據(jù)此分析解答.

解答 解:能和酸反應物質(zhì)為金屬單質(zhì)、金屬氧化物、部分弱酸鹽等,黑色晶體B和稀硫酸反應生成兩種物質(zhì),則B為Fe3O4,生成FeSO4、Fe2(SO43,F(xiàn)e和H2SO4反應生成FeSO4,F(xiàn)e和濃硫酸反應生成Fe2(SO43,所以A是Fe、C是FeSO4、D是Fe2(SO43,F(xiàn)eSO4和堿反應生成Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2被氧氣氧化生成紅褐色沉淀Fe(OH)3,F(xiàn)e2(SO43和堿反應生成紅褐色沉淀Fe(OH)3,所以E是Fe(OH)2,F(xiàn)為Fe(OH)3,
通過以上分析知,A、B、C、D、E、F分別是Fe、Fe3O4、FeSO4、Fe2(SO43、Fe(OH)2、Fe(OH)3,
故答案為:Fe;Fe3O4;FeSO4;Fe2(SO43;Fe(OH)2;Fe(OH)3

點評 本題以Fe及其化合物之間的轉化為載體考查無機物推斷,為高頻考點,明確常見物質(zhì)狀態(tài)、顏色及性質(zhì)是解本題關鍵,熟悉物質(zhì)之間的轉化,注意:常溫下鐵和濃硫酸或濃硝酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象但不是不反應,為易錯點.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列微粒中,只有氧化性的是( 。
①Cl-  ②Fe2+  ③Fe3+  ④S  ⑤H+  ⑥Na+  ⑦Mg.
A.①⑦B.②④C.③⑤⑥D.②④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列含有極性鍵的非極性分子是( 。
①CCl4  ②NH3  ③CH4  ④CO2  ⑤N2  ⑥H2S  ⑦SO2  ⑧CS2  ⑨H2O  ⑩HF.
A.②③④⑤⑧B.①③④⑤⑧C.①③④⑧D.以上均不對

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗小組同學看到一則報道:某造紙廠誤將槽車中漂白液(NaCl和NaClO的混合液)倒入盛放飽和KAl(SO42溶液的池中,造成中毒事件,該小組同學為探究中毒原因進行了如下實驗:
(1)小組同學依據(jù)漂白液具有漂白消毒的性質(zhì)推測,漂白液中ClO-具有氧化性,實驗如下:
Ⅰ、用pH試紙檢驗,漂白液pH>7,飽和KAl(SO42溶液pH<7;
Ⅱ、取10mL漂白液,依次加入Na2SO3溶液和BaCl2溶液,有白色沉淀生成,經(jīng)檢驗白色沉淀不溶于鹽酸.
Ⅲ、另取10mL漂白液,加入品紅溶液,溶液紅色逐漸變淺,一段時間后褪為無色;
Ⅳ、再取10mL漂白液,加入品紅溶液,加入少量稀硫酸酸化后,溶液紅色立即變?yōu)闊o色.
①漂白液pH大于7的原因是(用離子方程式表示)ClO-+H2O?HClO+OH-
②由實驗Ⅱ、Ⅳ得出ClO-具有氧化性與溶液酸堿性的關系是ClO-的氧化性隨氫離子濃度增大而增大;
(2)小組同學依據(jù)(1)中的實驗,提出:漂白液在酸性溶液中有Cl2生成,用如圖所示的裝置繼續(xù)實驗,探究漂白液在酸性溶液中是否能反應生成Cl2,裝置B中盛放的藥品及作用是NaOH溶液、吸收氯氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.下面是一種線型高分子的一部分:

由此分析,這種高分子化合物的單體至少有5種,它們的結構簡式為

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.人類認識原子結構的歷史經(jīng)歷了以下幾個重要發(fā)展階段,請?zhí)顚懕恚?br />
發(fā)展階段原子結構模型重要科學家提出模型的主要依據(jù)
(1)近代原子論 氣體實驗與觀察
(2) 湯姆孫 
(3)原子行星模型  
除上述各階段外,更早的是古典原子論,代表科學家是古希臘哲學家德謨克利特;發(fā)展至現(xiàn)在的是量子論,代表科學家為波爾.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.可選家發(fā)現(xiàn)了一種新型氫分子,其分子式為H3,關于原子個數(shù)相同的H3和H2,下列說法中一定正確的是( 。
A.體積一定相等B.分子數(shù)一定相等
C.質(zhì)量一定相等D.物質(zhì)的量一定相等

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.(1)1g二氧化碳中含有n個二氧化碳分子,則阿伏加德羅常數(shù)可以表示為44n.
(2)1g二氧化碳中含有n個原子,則阿伏加德羅常數(shù)可以表示為$\frac{44n}{3}$;
(3)1g某氣體在標況系的體積為aL,則該氣體的摩爾質(zhì)量表示為$\frac{22.4}{a}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.學生利用如圖所列裝置進行“鐵與水蒸氣反應”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3•6H2O晶體.(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1)回答下列問題:所用鐵粉中若有雜質(zhì),欲除去不純鐵粉中混有的鋁粉可以選用的試劑為B(填序號)
A.稀鹽酸    B.氫氧化鈉溶液   C.濃硫酸   D.FeCl3溶液
此步涉及反應的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(2)反應發(fā)生后裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2.D裝置的作用:除去H2中的水蒸氣.
(3)該小組學生把B中反應后的產(chǎn)物加入足量的鹽酸,過濾,用上述濾液制取FeCl3•6H2O
晶體,設計流程如下:

①用離子方程式表示步驟I中通入Cl2的作用Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-
②為了檢驗某未知溶液是否是FeCl2溶液,同學們設計了以下實驗方案加以證明.向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現(xiàn)紅色,證明該未知溶液是FeCl2溶液.你認為此方案是否合理不合理(填“合理”或“不合理”).

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