16.已知用P2O5作催化劑,加熱乙醇可制備乙烯,反應(yīng)溫度為80℃~210℃.某研究性小組設(shè)計了如下的裝置制備并檢驗產(chǎn)生的乙烯氣體(夾持和加熱儀器略去).

(1)儀器a的名稱為球形冷凝管(或冷凝管)
(2)在三頸瓶中加入沸石的作用是防暴沸,
若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)采取的正確方法是停止加熱,冷卻后加入
(3)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示上述制備乙烯的原理C2H5OH$→_{P_{2}O_{5}}^{80℃-160℃}$CH2=CH2↑+H2O.
(4)已知P2O5是一種酸性干燥劑,吸水放大量熱,在實驗過程中P2O5與乙醇能發(fā)生作用,因反應(yīng)用量的不同,會生成不同的磷酸酯,它們均為易溶于水的物質(zhì),沸點較低.寫出乙醇和
磷酸反應(yīng)生成磷酸二乙酯的化學(xué)方程式(磷酸用結(jié)構(gòu)式表示為 )
(5)某同學(xué)認為用上述裝置驗證產(chǎn)生了乙烯不夠嚴密,理由是沒有排除乙醇的干擾
(6)某同學(xué)查文獻得知:40%的乙烯利(分子式為C2H6ClO3P)溶液和NaOH固體混和可快速產(chǎn)生水果催熟用的乙烯,請在上述虛線框內(nèi)畫出用乙烯利溶液和NaOH固體制取乙烯的裝置簡圖(夾持儀器略)

分析 (1)由圖可知儀器a為球形冷凝管(或冷凝管);
(2)加熱液體易發(fā)生劇烈沸騰,加沸石可防止暴沸,若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,要先冷卻;
(3)乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯;
(4)乙醇和磷酸反應(yīng)生成磷酸二乙酯、水,為酯化反應(yīng);
(5)乙醇易揮發(fā),乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化;
(6)用乙烯利溶液和NaOH固體制取乙烯,利用固體與液體反應(yīng)不加熱裝置,需要分液漏斗、燒瓶等.

解答 解:(1)儀器a的名稱為球形冷凝管(或冷凝管),故答案為:球形冷凝管(或冷凝管);
(2)在三頸瓶中加入沸石的作用是防暴沸;若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)采取的正確方法是停止加熱,冷卻后加入,
故答案為:防暴沸;停止加熱,冷卻后加入;
(3)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示上述制備乙烯的原理為C2H5OH$→_{P_{2}O_{5}}^{80℃-160℃}$CH2=CH2↑+H2O,為消去反應(yīng),
故答案為:C2H5OH$→_{P_{2}O_{5}}^{80℃-160℃}$CH2=CH2↑+H2O;
(4)乙醇和磷酸反應(yīng)生成磷酸二乙酯、水,為酯化反應(yīng),反應(yīng)為
故答案為:;
(5)用上述裝置驗證產(chǎn)生了乙烯不夠嚴密,理由是沒有排除乙醇的干擾(或在通過酸性高錳酸鉀溶液之前,應(yīng)該除去乙醇),
故答案為:沒有排除乙醇的干擾;
(6)用乙烯利溶液和NaOH固體制取乙烯,利用固體與液體反應(yīng)不加熱裝置,需要分液漏斗、燒瓶等,裝置簡圖為
故答案為:

點評 本題考查有機物的制備實驗,為高頻考點,把握制備原理、有機物的性質(zhì)、實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖裝置所示,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極,甲、乙中溶液的體積和濃度都相同(假設(shè)通電前后溶液體積不變),A、B為外接直流電源的兩極.將直流電源接通后,F(xiàn)極附近呈紅色.
請回答:
(1)A極是電源的正極,一段時間后,甲中溶液的PH減小(填增大 減小或不變),丁中X極附近的顏色逐漸變淺,Y極附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠粒在電場作用下向Y極移動.
(2)若甲、乙裝置中的C、D、E、F電極均只有一種單質(zhì)生成時,對應(yīng)單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1:2:2:2.
(3)現(xiàn)用丙裝置給銅件鍍銀,則H應(yīng)是鍍件,電鍍液是AgNO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.濃差電池中的電動勢是由于電池中存在濃度差而產(chǎn)生的.某濃度差電池的原理如圖所示,該電池從濃縮海水中提取LiCl的同時又獲得了電能.下列有關(guān)該電池的說法不正確的是(  )
A.電池工作時,Li+通過離子導(dǎo)體移向b區(qū)
B.電流由X極通過電路移向Y極
C.正極發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-═H2
D.Y極每生成1molCl2,a區(qū)得到2molLiCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.通過以下反應(yīng)均可獲取H2.下列有關(guān)說法正確的是( 。
①太陽光催化分解水制氫:2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)△H1=+571.6kJ•mol-1
②甲烷與水反應(yīng)制氫:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H2=+206.1kJ•mol-1
③焦炭與水反應(yīng)制氫:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H3=+131.3kJ•mol-1
A.反應(yīng)①中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.反應(yīng)②使用催化劑,△H2減小
C.反應(yīng)③中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D.反應(yīng)CH4(g)=C(s)+2H2(g)的△H=+74.8kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

11.某無色溶液樣品中溶質(zhì)可能含有NaOH和Na2SO4,某化學(xué)小組同學(xué)為了確認兩種物質(zhì)是否存在,設(shè)計并進行如下探究活動:
【探究方案設(shè)計】
為了確定NaOH的存在,設(shè)計了如下方案.
張南同學(xué)的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH;
小崗?fù)瑢W(xué)的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸,即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH;
【交流討論】
經(jīng)過小組同學(xué)討論認為小崗?fù)瑢W(xué)的方案不可以.
請你表明態(tài)度,并對小崗?fù)瑢W(xué)的方案進行評價不可以,未滴加指示劑,無法判斷NaOH是否與HCl發(fā)生反應(yīng).由此得出結(jié)論,用化學(xué)實驗的方法驗證物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),還需要能夠檢測出反應(yīng)是否發(fā)生,才能驗證物質(zhì)的存在;經(jīng)過小組同學(xué)討論后重新設(shè)計了整體方案,并進行了如下實驗.
【探究實驗】

張南同學(xué)的實驗:重新取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加足最MgSO4溶液,出現(xiàn)白色沉淀后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,確定溶液中溶質(zhì)含NaOH和Na2SO4,請你對張南同學(xué)的實驗及結(jié)論進行評價不能得出結(jié)論,因為不嚴謹,加入的MgSO4溶液也有硫酸根,無法判斷檢測到的硫酸根是后加入的還是最開始樣品中就有的;小崗?fù)瑢W(xué)的實驗:重新取溶液樣品少許于試管中,其中滴加足量Cu(NO32溶液,出現(xiàn)藍色沉淀(填實驗現(xiàn)象)后,確定溶液中溶質(zhì)含NaOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(NO32+2NaOH=2NaNO3+Cu(OH)2↓;待上述沉淀完全后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,可確定溶液中溶質(zhì)含Na2SO4,
【反思與總結(jié)】由此得出結(jié)論,用化學(xué)實驗的方法驗證同一溶液中兩種物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),還需要考慮所加試劑不引入被檢測物質(zhì),才能驗證這兩種物質(zhì)的存在.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列離子反應(yīng)方程式錯誤的是(  )
A.氯氣溶于水:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
B.Ba(OH)2溶液與H2SO4溶液反應(yīng):Ba2++2H++2OH-+SO42-═BaSO4↓+2H2O
C.Na2CO3溶液與稀硝酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O
D.NH4Cl 溶液顯酸性:NH4++H2O?NH3•H2O+H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.銅、鎵、硒、硅等元素的化合物是生產(chǎn)第三代太陽能電池的重要材料.請回答:
(1)基態(tài)銅原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1;己知高溫下CuO→Cu2O+O2,從銅原子價層電子結(jié)構(gòu)(3d和4s軌道上應(yīng)填充的電子數(shù))變化角度來看,能生成Cu2O的原因是CuO中銅的價層電子排布為3d 94s0,Cu2O中銅的價層電子排布為3d10,后者處于穩(wěn)定的全充滿狀態(tài)而前者不是.
(2)硒、硅均能與氫元素形成氣態(tài)氫化物,若“Si-H”中共用電子對偏向氫元素,氫氣與硒反應(yīng)時單質(zhì)硒是氧化劑,則硒與硅的電負性相對大小為Se>Si(填“>”、“<”).與Si同周期部分元素的電離能如圖1所示,其中a、b和c分別代表B.

A.a(chǎn)為Il、b為I2、c為I3             B.a(chǎn)為I2、b為I3、c為I1
C.a(chǎn)為I3、b為I2、c為I1            D.a(chǎn)為Il、b為I3、c為I2
(3)SeO2常溫下白色晶體,熔點為340~350℃,315℃時升華,則SeO2固體的晶體類型為分子晶體;若SeO2類似于SO2是V型分子,則Se原子外層軌道的雜化類型為sp2
(4)鎵與某有機物形成的配合物過程如圖2,在圖上畫出產(chǎn)物中的配位鍵.

(5)金剛砂(SiC)的硬度為9.5,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖3所示,則Si原子的配位數(shù)為4,每個C原子周圍最近的C原子數(shù)目為12個;若晶胞的邊長為a pm,則金剛砂的密度表達式為$\frac{4×40}{(a×10{\;}^{-10}){\;}^{3}×6.02×10{\;}^{23}}$g/cm3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.元素及其化合物在生活及生產(chǎn)中有很多重要用途.
Ⅰ.鹵素化學(xué)豐富多彩,能形成鹵化物、鹵素互化物、多鹵化物等多種類型的化合物.
(1)擬鹵素如(CN)2、(SCN)2、(OCN)2等與鹵素單質(zhì)結(jié)構(gòu)相似、性質(zhì)相近.已知(CN)2分子中所有原子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則其分子中σ鍵與π鍵數(shù)目之比為3:4. (SCN)2對應(yīng)的酸有兩種,理論上硫氰酸(H-S-C≡N )的沸點低于異硫氰酸(H-N=C=S)的沸點,其原因是異硫氰酸分子間能形成氫鍵,而硫氰酸不能.
(2)鹵化物RbICl2在加熱時會分解為晶格能相對較大的鹵化物A和鹵素互化物或鹵素單質(zhì),A的化學(xué)式RbCl.
Ⅱ.SiC、GaN、GaP、GaAs等是人工合成半導(dǎo)體的材料,具有高溫、高頻、大功率和抗輻射的應(yīng)用性能而成為半導(dǎo)體領(lǐng)域研究熱點.試回答下列問題:
(3)碳的基態(tài)原子L層電子軌道表達式為,砷屬于p區(qū)元素.
(4)N與氫元素可形成一種原子個數(shù)比為1:1的粒子,其式量為60,經(jīng)測定該粒子中有一正四面體構(gòu)型,判斷該粒子中存在的化學(xué)鍵ABC
A.配位鍵          B.極性共價鍵          C.非極性共價鍵         D.氫鍵
(5)CaC2晶體的晶胞結(jié)構(gòu)與NaCl晶體的相似(如圖1所示),但CaC2晶體中含有的啞鈴形C22-的存在,使晶胞沿一個方向拉長.CaC2晶體中1個Ca2+周圍距離最近的C22-數(shù)目為4.
Ⅲ.A、B、C為原子序數(shù)依次遞增的前四周期的元素,A的第一電離能介于鎂和硫兩元素之間,A單質(zhì)晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示. B的價電子排布為(n+1)sn(n+1)pn+2,C位于位于元素周期表的ds區(qū),其基態(tài)原子不存在不成對電子.B與C所形成化合物晶體的晶胞如圖3所示.

(6)A單質(zhì)晶體屬于原子晶體(填晶體類型)
(7)B與C所形成化合物晶體的化學(xué)式ZnS.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中,與緩慢氧化無關(guān)的是( 。
A.鋼鐵生銹B.食物腐爛C.呼吸作用D.蠟燭燃燒

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