研究和深度開(kāi)發(fā)CO、CO2的應(yīng)用對(duì)構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì)具有重要的意義.
(1)CO可用于煉鐵,已知:Fe2O3(s)+3C(s)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJ?mol-1,
C(s)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJ?mol-1
則CO還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)分離高爐煤氣得到的CO與空氣可設(shè)計(jì)成燃料電池(以KOH溶液為電解液).寫出該電池的負(fù)極反應(yīng)式:
 

(3)CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種溫度下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化見(jiàn)圖.
①曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為K
 
K(填“>”或“=”或“<”).
②一定溫度下,在容積相同且固定的兩個(gè)密閉容器中,按如下方式加入反應(yīng)物,一段時(shí)間后達(dá)到平衡.
容  器
反應(yīng)物投入量1molCO2、3molH2a molCO2、b molH2、
c molCH3OH(g)、c molH2O(g)
若甲中平衡后氣體的壓強(qiáng)為開(kāi)始的0.8倍,要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分?jǐn)?shù)相等,且起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,則c的取值范圍為
 

③一定溫度下,此反應(yīng)在恒壓容器中進(jìn)行,能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

a.容器中壓強(qiáng)不變     b.H2的體積分?jǐn)?shù)不變   c.c(H2)=3c(CH3OH)d.容器中密度不變     e.2個(gè)C=O斷裂的同時(shí)有6個(gè)H-H斷裂
(4)將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為二甲醚的反應(yīng)原理為:2CO2(g)+6H2(g) 
 催化劑 
.
 
CH3OCH3(g)+3H2O(g).已知一定條件下,該反應(yīng)中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、投料比
n(H2)
n(CO2)
的變化曲線如下左圖.在其他條件不變時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平衡時(shí)CH3OCH3的體積分?jǐn)?shù)隨投料比
n(H2)
n(CO2)
變化的曲線圖
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,原電池和電解池的工作原理,轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)的變化曲線
專題:
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律,由已知熱化學(xué)方乘以適當(dāng)?shù)南禂?shù)進(jìn)行加減構(gòu)造目標(biāo)熱化學(xué)方程式,反應(yīng)熱也乘以相應(yīng)的系數(shù)并進(jìn)行相應(yīng)的加減,據(jù)此計(jì)算;
(2)CO燃料電池中,負(fù)極上是CO發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),正極上是氧氣發(fā)生得電子的還原反應(yīng),又因?yàn)殡娊赓|(zhì)是KOH溶液,不會(huì)在電極上放出二氧化碳.
(3)①Ⅱ比Ⅰ的甲醇的物質(zhì)的量少,根據(jù)K=
c(CH3OH)
c(CO).c3(H2)
判斷;
②根據(jù)平衡三部曲求出甲中平衡時(shí)各氣體的物質(zhì)的量,然后根據(jù)平衡后乙與甲中相同組分的體積分?jǐn)?shù)相等,且起始時(shí)維持反應(yīng)逆向進(jìn)行來(lái)判斷范圍;
③根據(jù)平衡狀態(tài)的判斷標(biāo)志結(jié)合反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式的系數(shù)可知,CH3OCH3的體積分?jǐn)?shù)在開(kāi)始階段隨投料比[n(H2)/n(CO2)]的增大而增大,當(dāng)體積比是3的時(shí)候,即與反應(yīng)方程中計(jì)量數(shù)一致時(shí),甲醚的體積分?jǐn)?shù)最大,而在之后會(huì)隨投料比[n(H2)/n(CO2)]的增大而減小,據(jù)此作圖.
解答: 解:(1)Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJ/mol ①
            C(石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJ/mol  ②
由①-②×3,得到熱化學(xué)方程式:Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-28.5kJ/mol,
故答案為:Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-28.5kJ/mol;
(2)烷燃料電池以KOH溶液為電解質(zhì)溶液時(shí),負(fù)極上是CO發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),又因?yàn)殡娊赓|(zhì)是KOH溶液,二氧化碳和氫氧化鉀反應(yīng)得到的是碳酸鉀,即CO+4OH--2e-=CO32-+2H2O,故答案為:CO+4OH--2e-=CO32-+2H2O;
(3)①Ⅱ比Ⅰ的甲醇的物質(zhì)的量少,則一氧化碳和氫氣的物質(zhì)的量越多,根據(jù)K=
c(CH3OH)
c(CO).c3(H2)
知,平衡常數(shù)越小,故K>K,故答案為:>;
②CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
初始:1        3         0          0
平衡:1-x     3-3x       x          x
甲中平衡后氣體的壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)的0.8倍,即(4-2x)÷4=0.8  
   解得x=0.4mol
依題意:甲、乙為等同平衡,且起始時(shí)維持反應(yīng)逆向進(jìn)行,所以全部由生成物投料,c的物質(zhì)的量為1mol,c 的物質(zhì)的量不能低于平衡時(shí)的物質(zhì)的量0.4mol,所以c的物質(zhì)的量為:0.4<n(c)≤1,
故答案為:0.4<n(c)≤1;
③由于該反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),所以a.容器中壓強(qiáng)不變時(shí),則反應(yīng)處于平衡狀態(tài),b.當(dāng)H2的體積分?jǐn)?shù)不變時(shí),反應(yīng)處于平衡狀態(tài),c.c(H2)與c(CH3OH)的關(guān)系與反應(yīng)進(jìn)行的程度有關(guān),與起始加入的量也有關(guān),所以不能根據(jù)它們的關(guān)系判斷反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài),d.由于反應(yīng)容器的體積不變,氣體質(zhì)量守恒,所以容器中密度不變,不能判斷反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài),e.2個(gè)C=O斷裂描述的正反應(yīng)速率,6個(gè)H-H斷裂也是描述的正反應(yīng)速率,所以不能判斷正逆反應(yīng)速率是否相等,故不能判斷反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài),
故選ab;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式的系數(shù)可知,CH3OCH3的體積分?jǐn)?shù)在開(kāi)始階段隨投料比[n(H2)/n(CO2)]的增大而增大,當(dāng)體積比是3的時(shí)候,即與反應(yīng)方程中計(jì)量數(shù)一致時(shí),甲醚的體積分?jǐn)?shù)最大,而在之后會(huì)隨投料比[n(H2)/n(CO2)]的增大而減小,所以畫出的圖為,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)常數(shù)、化學(xué)平衡以及原電池原理的運(yùn)用,化學(xué)平衡的圖象等知識(shí),難度不大,根據(jù)所學(xué)知識(shí)即可完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、等物質(zhì)的量的NH4HCO3與Ba(OH)2溶液混合后加熱:NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
B、酸性的淀粉碘化鉀溶液在空氣中變藍(lán):4I-+O2+4H+=2H2O+2I2
C、1molCl2通入含1mol FeI2的溶液中:2Fe2++2I-+2Cl2=2Fe3++4Cl-+I2
D、過(guò)量SO2通入Ba(NO32溶液中:3SO2+2NO3-+3Ba2++2H2O=3BaSO4↓+2NO↑+4H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

圖中所有物質(zhì)均由短周期元素組成,且每個(gè)小三角形內(nèi)的三種物質(zhì)均至少含有第三周期中的一種相同元素.其它信息見(jiàn)下表:
編號(hào)信  息
1D為地殼中含量最高的元素組成的單質(zhì)
2E為酸性氣態(tài)氧化物
3F的濃溶液常做干燥劑
4H為淡黃色固體化合物
5電解飽和J溶液是工業(yè)重要反應(yīng)
6C為離子化合物,陰、陽(yáng)離子均含有金屬元素
(1)寫出G的化學(xué)式:
 
,指出H中化學(xué)鍵的類型:
 

(2)常溫下測(cè)得一定濃度的C溶液的pH=10,用離子方程式表示其原因
 

(3)寫出與H相對(duì)分子質(zhì)量相同,且它們的陰離子所含
的電子數(shù)、電荷數(shù)也均相同的化合物的化學(xué)式
 

(4)寫出C溶液中通入過(guò)量CO2的化學(xué)方程式:
 

(5)將一定量的氯氣通入一定濃度的苛性鉀溶液中,兩者恰好完全反應(yīng)(已知反應(yīng)過(guò)程放熱),生成物中三種含Y元素的離子,其中兩種離子物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的變化示意圖如圖2所示,寫出該反應(yīng)的離子方程式是
 
,該苛性鉀溶液中KOH的質(zhì)量是
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

pH=3的鹽酸a L分別與下列三種溶液混合后,溶液均呈中性:其中a、b、c、d的關(guān)系正確的是( 。
①1×10-3 mol?L-1的氨水b L
②1×10-3 mol?L-1的氨水c L
③1×10-3 mol?L-1的Ba(OH)2溶液d L.
A、b>a>d>c
B、b>a=d>c
C、a=b>c>d
D、c>a=d>b

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),幾種弱酸的電離常數(shù)如下:25℃時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
弱酸的化學(xué)式CH3COOHHCNH2S
電離常數(shù)(25℃)1.8×10-54.9×10-10K1=1.3×10-7
K2=7.1×10-15
A、等物質(zhì)的量濃度的各溶液pH關(guān)系為:pH(CH3COONa)>pH(Na2S)>pH(NaCN)
B、a mol/LHCN溶液與b mol/LNaOH溶液等體積混合,所得溶液中c(Na+)>c(CN-),則a一定小于或等于b
C、NaHS和Na2S的混合溶液中,一定存在c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HS-)+2c(S2-
D、某濃度的NaCN溶液的pH=d,則其中由水電離出的c(OH-)=10-dmol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.右圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
 (1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
 ①電解池中X極上的電極反應(yīng)式是
 
.在X極附近觀察到的現(xiàn)象是
 
. 
 ②Y電極上的電極反應(yīng)式是
 
,檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 

 (2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 

②Y電極的材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 
(說(shuō)明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹵族元素的單質(zhì)和化合物很多,一氯化碘(ICl)、三氯化碘(ICl3),由于它們的性質(zhì)與鹵素相似,因此被稱為鹵素互化物.請(qǐng)利用所學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)鹵族元素位于周期表的
 
區(qū) I-的最外層電子排布式為
 

(2)已知高碘酸有兩種形式,化學(xué)式分別為H5IO6和HIO4,前者為五元酸,后者為一元酸.請(qǐng)比較二者酸性強(qiáng)弱:H5IO6
 
 HIO4.(填“>”、“<”或“=”).H5IO6中α鍵與π鍵的個(gè)數(shù)比為
 

(3)已知CsICl2不穩(wěn)定,受熱易分解,傾向于生成晶格能更大的物質(zhì),則它按下列
 
式發(fā)生.A.CsICl2=CsCl+ICl       B.CsICl2=CsI+Cl2
(4)用海帶制碘時(shí),生成的粗碘中;煊蠭Cl,可加入KI加熱升華提純,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)ClO2-的空間構(gòu)型為
 
型,中心氯原子的雜化軌道類型為
 


(6)已知CaF2晶體(見(jiàn)圖)的密度為ρg/cm3.NA為阿伏加德羅常數(shù),距離最近且相等的兩個(gè)Ca2+核間距為a cm,則CaF2的摩爾質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)選擇填空:將鋁的用途與性質(zhì)搭配起(每個(gè)選項(xiàng)只選用一次).
A.質(zhì)輕  B.延展性好  C.易傳熱  D.易導(dǎo)電
E.氧化時(shí)放熱
①太陽(yáng)能熱水器:
 
;②飛機(jī):
 
;③焊接鐵軌:
 
;④電纜:
 

⑤鋁箔:
 

(2)佛山是有色金屬之鄉(xiāng),其中鋁合金材料的產(chǎn)量約占全國(guó)的一半.鋁合金材料屬于
 
(填“純凈物”、“混合物”或“單質(zhì)”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān).對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解 釋
A用熱的燒堿溶液洗去油污Na2CO3可直接和油污反應(yīng)
B漂白粉在空氣中久置變質(zhì)漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3
CCa(OH)2溶液能溶解難溶的雜鹵石(K2SO4?MgSO4?2CaSO4?2H2O)浸出K+氫氧根離子與鎂離子結(jié)合,使平衡向右移動(dòng)
DFeCl3溶液可用于銅質(zhì)印刷線路板制作FeCl3能從含有Cu2+的溶液中置換出銅
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案