（1）純凈的氮氣是
無色無味
無色無味
的氣體．密度比空氣略
小
小
．氮氣在通常狀況下性質(zhì)穩(wěn)定的原因是
氮氮三鍵很牢固
氮氮三鍵很牢固
．實驗室制NO用
排水
排水
法收集，原因是
一氧化氮能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且不溶于水
一氧化氮能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且不溶于水
．
（2）純凈的硝酸是無色液體，但放置日久的濃HNO3往往呈黃色，原因是
硝酸見光易分解
硝酸見光易分解
，所以硝酸應(yīng)貯存在棕色試劑瓶內(nèi)，冷的濃硝酸可以用
鋁或鐵容器
鋁或鐵容器
運輸，原因是
冷的濃硝酸能與鐵或鋁發(fā)生鈍化，所生成的表面致密的氧化膜阻止硝酸進一步反應(yīng)
冷的濃硝酸能與鐵或鋁發(fā)生鈍化，所生成的表面致密的氧化膜阻止硝酸進一步反應(yīng)
．
分析：（1）氮氣是無色無味的氣體，氣體的相對分子量與其密度成正比，氮氣中含有氮氮三鍵，性質(zhì)較穩(wěn)定，根據(jù)氣體的性質(zhì)及溶解性確定收集方法；
（2）光照條件下，硝酸易分解生成二氧化氮，常溫下，濃硝酸能和鋁、鐵發(fā)生鈍化現(xiàn)象．
解答：解：（1）氮氣是無色無味的氣體，相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量與其密度成正比，所以氮氣的密度小于空氣，氮氣分子中含有氮氮三鍵，鍵能較大，所以性質(zhì)較穩(wěn)定，一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，所以一氧化氮不能用排空氣法收集，但一氧化氮不易溶于水，所以可以用排水法收集，
故答案為：無色無味，小，氮氮三鍵很牢固，排水法，一氧化氮能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且不溶于水；
（2）光照條件下，硝酸見光易分解生成二氧化氮，二氧化氮溶于稀硝酸而使溶液呈黃色，常溫下，鋁或鐵和濃硝酸能發(fā)生鈍化現(xiàn)象，在金屬表面生成一層致密的氧化物薄膜而阻止進一步反應(yīng)，所以可以用鋁或鐵制容器運輸，
故答案為：硝酸易見光分解，鐵或鋁制容器，冷的濃硝酸能與鐵或鋁發(fā)生鈍化，所生成的表面致密的氧化膜阻止硝酸進一步反應(yīng)．
點評：本題考查了硝酸的性質(zhì)、氮氣的性質(zhì)，難度不大，注意鈍化現(xiàn)象原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的3種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮氣和銅；
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末；
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣．進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）：
精英家教網(wǎng)
（1）方法一：制氮氣所需的氨氣可以用濃氨水滴加到生石灰中得到，此反應(yīng)的發(fā)生裝置最好選用
 
（選填裝置編號）．請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用：
 
，
 
．
（2）方法二：為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置
 

（選填裝置編號）中加入
 
以除去其它雜質(zhì)氣體．
（3）方法三：制氮氣的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時應(yīng)有效利用（最好可再生）原料，消除廢物和避免使用有毒的和危險的試劑與溶劑．在制取氮氣的3種方法中，聯(lián)合使用方法-和方法二與單獨使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請從綠色化學(xué)的角度進行評價：
 
．
（5）1892年，英國科學(xué)家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大5‰左右．若上述實驗設(shè)計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣西南寧九中高二上學(xué)期段考理科化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實驗題

某課外活動小組在實驗室用下圖的一些裝置組合后，快速制取氨并驗證氨的某些性質(zhì)，同時收集少量純凈氮氣，請回答：

（1）寫出用熟石灰和氯化銨反應(yīng)制氨氣的化學(xué)方程式                                           
(2) 本實驗進行一斷時間后，觀察到加熱的硬質(zhì)玻璃試管內(nèi)黑色氧化銅粉末轉(zhuǎn)為紅色，盛無水硫酸銅的干燥管內(nèi)出現(xiàn)藍色，并且在最后的出氣導(dǎo)管處收集到純凈、干燥的氮氣。根據(jù)這些現(xiàn)象，寫出在硬質(zhì)玻璃試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                      ,這個反應(yīng)說明氨氣具有____(填編號：A、堿性；B、還原性；C、氧化性； D、不穩(wěn)定性)
(3) 洗氣瓶中盛濃硫酸的主要作用是__________________
(4) 在最后的出氣的導(dǎo)管口收集干燥、純凈的氮氣，收集方法是：___________
(填編號：A、排氣法  B、排水法  C、用氣囊收集)
（5）裝置E的作用是_______________。裝置F驗證的氣體是___________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆廣西南寧九中高二上學(xué)期段考理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

某課外活動小組在實驗室用下圖的一些裝置組合后，快速制取氨并驗證氨的某些性質(zhì)，同時收集少量純凈氮氣，請回答：

（1）寫出用熟石灰和氯化銨反應(yīng)制氨氣的化學(xué)方程式                                            

(2) 本實驗進行一斷時間后，觀察到加熱的硬質(zhì)玻璃試管內(nèi)黑色氧化銅粉末轉(zhuǎn)為紅色，盛無水硫酸銅的干燥管內(nèi)出現(xiàn)藍色，并且在最后的出氣導(dǎo)管處收集到純凈、干燥的氮氣。根據(jù)這些現(xiàn)象，寫出在硬質(zhì)玻璃試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       ,這個反應(yīng)說明氨氣具有____(填編號：A、堿性 ；B、還原性；C、氧化性； D、不穩(wěn)定性)

(3) 洗氣瓶中盛濃硫酸的主要作用是__________________

(4) 在最后的出氣的導(dǎo)管口收集干燥、純凈的氮氣，收集方法是：___________

(填編號：A、排氣法  B、排水法  C、用氣囊收集)

（5）裝置E的作用是_______________。裝置F驗證的氣體是___________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：0103 期末題 題型：實驗題

某課外活動小組在實驗室用下圖所示的裝置進行實驗，驗證氨的某些性質(zhì)并收集少量純凈氮氣。
試回答：
（1）實驗前先將儀器按圖連接好，然后_______________，再開始實驗。
（2）實驗進行一段時間后，可以觀察到硬質(zhì)試管內(nèi)黑色的CuO粉末變成光亮紅色，盛無水CuSO4的干燥管內(nèi)出現(xiàn)_______色，并在最后的出氣導(dǎo)管處收集到純凈、干燥的N2。根據(jù)這些現(xiàn)象，硬質(zhì)試管中的反應(yīng)方程式為__________________，這個反應(yīng)說明氨氣具有__________性。
（3）燒瓶內(nèi)盛有生石灰，隨著濃氨水的滴入，產(chǎn)生氨氣，氨氣產(chǎn)生的原因是_______________。
（4）洗氣瓶中濃硫酸的作用是吸水和_______________。
（5）在最后出氣管口收集干燥、純凈的氮氣，收集方法是___________（填編號）
A．排氣法 B．排水法 C．用塑料袋或球膽收集

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組在實驗室用下圖所示的裝置進行實驗，驗證氨的某些性質(zhì)并收集少量純凈氮氣。試回答：

   （1）實驗前先將儀器按圖連接好，然后                         ，再開始實驗。

   （2）實驗進行一段時間后，可以觀察到硬質(zhì)試管內(nèi)黑色的CuO粉末變成              

色，盛無水CuSO4的干燥管內(nèi)出現(xiàn)            色，并在最后的出氣導(dǎo)管處收集到純凈、干燥的N2。根據(jù)這些現(xiàn)象，硬質(zhì)試管中的反應(yīng)方程式為                ，這個反應(yīng)說明氨氣其有                        性。

   （3）燒瓶內(nèi)盛有生石灰，隨著濃氨水的滴入，產(chǎn)生氨氣，氨氣產(chǎn)生的原因是           。

   （4）洗氣瓶中濃硫酸的主要作用是                        。

   （5）在最后出氣管口收集干燥、純凈的氮氣，收集方法是             （填編號）

           A．排氣法         B．排水法         C．用塑料袋或球膽收集

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