分析 (1)制取CuCl2:A裝置制備氯氣,制得的氯氣中混有氯化氫和水蒸氣,飽和食鹽水能抑制反應(yīng)Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,減少氯氣的消耗,故用B裝置中的飽和食鹽水吸收氯化氫氣體,C裝置用濃硫酸吸收水蒸氣,干燥純凈的氯氣在D中與銅生成氯化銅,最后用氫氧化鈉吸收未反應(yīng)完的氯氣,CuCl2容易潮解,故在D、F間加E裝置用濃硫酸裝置中的吸收水蒸氣,據(jù)此分析;
(2)將足量的銅粉與濃鹽酸、氯化鈉加入氯化銅溶液中反應(yīng):CuCl2+Cu+2HCl(濃)?2H[CuCl2](無色),靜置分層,過濾過量的銅粉,向?yàn)V液加水稀釋,2H[CuCl2](無色)$\stackrel{稀釋}{?}$2CuCl↓(白色)+2HCl,過濾,用乙醇洗滌沉淀,烘干得產(chǎn)品,據(jù)此分析.
解答 解:(1)①A裝置中為二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣的反應(yīng),離子方程式為:MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O;
②CuCl2容易潮解,故制備氯化鐵的裝置需保持無水環(huán)境,故C、E 裝置中盛放的是濃硫酸;
故答案為:濃硫酸有吸水性,C、E防止CuCl2潮解;
③制得的氯氣中混有氯化氫,由于Cl2+H2O?H++Cl-+HClO;氯化鈉電離出的Cl-,增大Cl-濃度,平衡左移,抑制了Cl2和H2O的反應(yīng),減少了Cl2消耗,故B裝置中用飽和食鹽水而不用蒸餾水;
故答案為:由于Cl2+H2O?H++Cl-+HClO;氯化鈉電離出的Cl-,增大Cl-濃度,平衡左移,抑制了Cl2和H2O的反應(yīng),減少了Cl2消耗;
(2)①反應(yīng)中加入NaCl的目的是增大Cl-濃度,促進(jìn)CuCl2+Cu+2HCl(濃)?2H[CuCl2]正方向移動(dòng),有利于生成HCuCl2;當(dāng)Cl-濃度過高時(shí),CuCl+Cl-?[CuCl2]2-,會(huì)使CuCl溶解而降低產(chǎn)率;
故答案為:增大Cl-濃度,有利于生成HCuCl2;當(dāng)Cl-濃度過高時(shí),CuCl+Cl-?[CuCl2]2-,會(huì)使CuCl溶解而降低產(chǎn)率;
②CuCl在潮濕的環(huán)境中易被氧化為Cu2(OH)3Cl,反應(yīng)的方程式為:4CuCl+4H2O+O2═2Cu2(OH)3Cl+2HCl;
故答案為:4CuCl+4H2O+O2═2Cu2(OH)3Cl+2HCl;
③利用膜電解法制取CuCl,陰極得電子發(fā)生還原反應(yīng),則為銅離子得電子化合價(jià)升高生成CuCl,故電極反應(yīng)式為:Cu2++Cl-+e-═CuCl(Cu2++e-═Cu+);
故答案為:Cu2++Cl-+e-═CuCl(Cu2++e-═Cu+);
④由題可知,CuCl微溶于水,不溶于乙醇,用乙醇洗滌沉淀可洗去CuCl沉淀表面的雜質(zhì),減少溶解損耗;乙醇的沸點(diǎn)低,有利于干燥;
故答案為:洗去CuCl沉淀表面的雜質(zhì),減少溶解損耗;乙醇的沸點(diǎn)低,有利于干燥.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的制備,涉及對(duì)工藝流程的理解、氧化還原反應(yīng)、對(duì)條件的控制選擇與理解、電解原理等,理解工藝流程原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與靈活運(yùn)用能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①=②=③ | B. | ①>②>③ | C. | ①=②>③ | D. | ①=②<③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物:草木灰、漂白粉、水玻璃、水銀 | |
B. | 化合物:純堿、燒堿、小蘇打、食醋 | |
C. | 電解質(zhì):明礬、石膏、冰醋酸、硫酸鋇 | |
D. | 同素異形體:金剛石、石墨、C60、CO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 立方烷( )的六氨基(-NH2)取代物有3種 | |
B. | C3H7ClO(有羥基)的同分異構(gòu)體數(shù)目有5種 | |
C. | 甲苯與氫氣充分加成后的一溴代物有4種 | |
D. | 分子式為C5H10O2的有機(jī)物中能與NaOH溶液反應(yīng)的有13種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.配制0.10mol/LNaOH溶液 | B.觀察Fe(OH)2的生成 | C.萃取碘水中的I2分出水層后的操作 | D.記錄滴定終點(diǎn)讀數(shù)為12.20mL |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1,2-二甲苯也稱鄰二甲苯 | |
B. | 氨基乙酸與a-氨基丙酸的混合物一定條件下脫水能生成4種二肽 | |
C. | 苯與溴水不能發(fā)生加成反應(yīng),所以兩者混合后無明顯現(xiàn)象 | |
D. | C5H10O2屬于羧酸的同分異構(gòu)體有4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | X | Y | Z |
A | Cu | HNO3 | Fe(NO3)3 |
B | FeCl3 | Zn | NaHCO3 |
C | O2 | NH3 | SO2 |
D | NH4Al(SO4)2 | Ba(NO3)2 | NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
H2(g) | Br2(g) | HBr(g) | |
1mol分子中的化學(xué)鍵斷 裂時(shí)需要吸收的能量/kJ | 436 | 230 | 369 |
A. | 404 | B. | 72 | C. | 230 | D. | 200 |
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