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13.鹽酸或硫酸和氫氧化鈉溶液的中和反應沒有明顯的現(xiàn)象.某學習興趣小組的同學為了證明氫氧化鈉溶液與鹽酸或硫酸發(fā)生了反應,從中和反應的熱效應出發(fā),設計了下面幾種實驗方案.請回答有關問題.
(1)方案一:如圖1組裝好實驗裝置,圖中小試管用細線吊著,細線的上端拴在細鐵絲上.開始時使右端U形管兩端品紅溶液相平.實驗開始,向下插細鐵絲,使小試管內鹽酸和廣口瓶內氫氧化鈉溶液混合,此時觀察到的現(xiàn)象是U形管內液面左邊下降、右邊升高,原因是鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應放出熱量,使瓶內氣體溫度升高,壓強增大.
(2)方案二:該小組借助反應溶液溫度的變化來判斷反應的發(fā)生,用溫度計測量反應前后溫度的變化,如果氫氧化鈉溶液與鹽酸混合后有溫度的變化,則證明發(fā)生了化學反應.如果用CH3COOH(電離吸熱)代替稀鹽酸或稀硫酸,則反應后所測溫度偏低(回答“偏高”“偏低”“無影響”)
(3)方案三:該小組還設計了如圖2所示裝置來證明氫氧化鈉溶液確實與稀硫酸發(fā)生了反應.他們認為若洗氣瓶中導管口有氣泡冒出,則說明該反應放出熱量,從而證明發(fā)生了放熱反應.
①實驗時,打開分液漏斗活塞,發(fā)現(xiàn)導管流出液體不暢,原因可能是沒打開分液漏斗上部塞子.
②從原理上講,該實驗設計的是否合理?不合理(“合理”或“不合理”)理由是(若合理,此空不回答)稀硫酸具有一定的體積,冒出氣泡的原因可能是加入稀硫酸的體積引起的.

分析 (1)若反應為放熱反應,則U形管內液面左低右高;
(2)CH3COOH的電離吸熱,則測定最高溫度偏低;
(3)若洗氣瓶中導管口有氣泡冒出,則說明該反應放出熱量,為放熱反應,則
①實驗時,打開分液漏斗活塞,發(fā)現(xiàn)導管流出液體不暢,可能上部塞子沒有打開;
②從原理上講,該實驗設計不合理,因溶液的加入導致瓶內氣體壓強增大,氣體被壓入洗氣瓶中.

解答 解:(1)開始時使右端U形管兩端品紅溶液相平.實驗開始,向下插細鐵絲,使小試管內鹽酸和廣口瓶內氫氧化鈉溶液混合,此時觀察到的現(xiàn)象是U形管內液面左邊下降、右邊升高,原因是鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應放出熱量,使瓶內氣體溫度升高,壓強增大,
故答案為:U形管內液面左邊下降、右邊升高;鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應放出熱量,使瓶內氣體溫度升高,壓強增大;
(2)酸堿中和為放熱反應,而CH3COOH的電離吸熱,則用CH3COOH代替稀鹽酸或稀硫酸,反應后所測溫度溫度偏低,故答案為:偏低;
(3)①實驗時,打開分液漏斗活塞,發(fā)現(xiàn)導管流出液體不暢,原因可能是沒打開分液漏斗上部塞子,
故答案為:沒打開分液漏斗上部塞子;
②從原理上講,該實驗設計不合理,理由是稀硫酸具有一定的體積,冒出氣泡的原因可能是加入稀硫酸的體積引起的,故答案為:不合理;稀硫酸具有一定的體積,冒出氣泡的原因可能是加入稀硫酸的體積引起的.

點評 本題考查實驗方案的設計,為高頻考點,把握中和反應中能量變化、實驗裝置的作用等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗設計與壓強的關系,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.鐵和銅都是日常生活中常見的金屬,有著廣泛的用途.請回答下列問題:

(1)鐵在元素周期表中的位置為第四周期第Ⅷ族.
(2)配合物Fe(CO)x常溫下呈液態(tài),熔點為-20.5℃,沸點為103℃,易溶于非極性溶劑,據(jù)此可判斷Fe(CO)x晶體屬于分子晶體(晶體類型).
(3)Fe(CO)x在一定條件下發(fā)生反應:Fe(CO)x(s)=Fe(s)+xCO(g).
已知反應過程中只斷裂配位鍵,則該反應生成物含有的化學鍵類型有金屬鍵、極性共價鍵.
(4)CN-中碳原子雜化軌道類型為sp雜化,1mol CN-中含有π鍵的數(shù)目為2NA
(5)銅晶體銅原子的堆積方式如圖1所示.(面心立方最密堆積)
①基態(tài)銅原子的核外電子排布式為ls22s22p63s23p63d104s1
②每個銅原子周圍距離最近的銅原子數(shù)目12.
(6)某M原子的外圍電子排布式為3s23p5,銅與M形成化合物的晶胞如圖2所示(黑點代表銅原子,空心圓代表M原子).
①該晶體的化學式為CuCl.
②已知銅和M的電負性分別為1.9和3.0,則銅與M形成的化合物屬于共價(填“離子”或“共價”)化合物.
③已知該晶體的密度為ρ g•cm-3,阿伏伽德羅常數(shù)為NA,則該晶體中銅原子與M原子之間的最短距離為$\frac{{\sqrt{3}}}{4}$×$\root{3}{{\frac{4×99.5}{{{N_A}×ρ}}}}$cm(只寫計算式).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.因為p軌道是“8”字形的,所以p的電子走“8”字形
B.K能級有3s,3p,3d,3f四個軌道
C.碳原子的2p軌道上有兩個自旋相反的電子
D.以上說法均不正確

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.從手冊上查得:H-H、Cl-Cl和 H-Cl的鍵能分別為436、243和431kJ•mol-1,請用此數(shù)據(jù),請求出生成1molHCl時放出的熱量為91.5kJ.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.已知SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g)△H=-98.30kJ/mol,現(xiàn)將4molSO2與一定量O2混合后充分反應,當放出314.56kJ熱量時,SO2的轉化率為80%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某探究小組的同學設計實驗探究鐵與水蒸氣的反應,并探究反應后生成物的一系列性質.

(1)圖甲為鐵與水蒸氣反應的實驗裝置,實驗前應先進行的操作是檢查裝置氣密性.
(2)圖甲I為產生水蒸氣的裝置,圖甲II為鐵與水蒸氣反應的裝置,寫出硬質玻璃管B內所發(fā)生反應的化學方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)為了驗證硬質玻璃管B中反應后的氣體產物是H2,還需從圖乙中選擇必要的儀器和藥品,設計出一套裝置,其連接順序為:a連j,f連b,c連h.(填下列裝置的接口字母)
(4)反應后,將圖甲II裝置中硬質玻璃管B內的全部固體置于試管中,加入60mL1mol/L的稀鹽酸,固體恰好完全溶解,再滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不顯血紅色,寫出此過程中所有可能發(fā)生反應的離子方程式Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O、Fe+2H+=Fe2++H2↑、Fe+2Fe3+=3Fe2+.反應前硬質玻璃管B中加入Fe粉的質量為1.68g.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.表是元素周期表的一部分,針對所給的10種元素,完成下列各小題.
主族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2CNO
3NaMgSiSClAr
4Ca
(1)第3周期中金屬性最強的元素是鈉(填元素名稱);
(2)S原子結構示意圖為;
(3)第3周期元素中,最高價氧化物對應水化物酸性最強的是HClO4(填化學式);
(4)C、N和O原子半徑由小到大的順序的是O<N<C;
(5)第3周期中氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是HCl;
(6)Si是帶來人類文明的重要元素之一,其氧化物化學式是SiO2;
(7)鋁是大自然賜予人類的寶物.它的一個用途是發(fā)生鋁熱反應,冶煉某些難熔金屬,寫出該反應的一個化學方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
(8)N元素形成的氫化物是NH3,它和HCl相遇后的現(xiàn)象是有白煙產生.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質中的碳原子的軌道雜化屬于sp的是( 。
A.甲烷B.乙烯C.D.乙炔

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.“神舟九號”載人飛船與天宮一號目標飛行器首次完美交會對接,標志著我國成功實現(xiàn)首次載人空間交會對接.“長征”系列火箭用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,四氧化二氮作氧化劑,生成氮氣和二氧化碳氣體.
(1)寫出該反應的化學方程式:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2↑+3N2↑+4H2O
(2)該反應是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應,反應物的總能量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物的總能量,斷開化學鍵吸收的總能量小于形成化學鍵放出的總能量.

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