分析 A既是一種重要的化工原料,也是一種水果催熟劑,則A為CH2=CH2,A和水反應(yīng)生成B,B為CH3CH2OH,A發(fā)生加聚反應(yīng)生成E,E為,B在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成F,F(xiàn)為CH2ClCH2OH,F(xiàn)在濃硫酸作催化劑加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成G,G為CH2=CHCl,G發(fā)生加聚反應(yīng)生成H,H為;B被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成C,C為CH3COOH,C和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成D為CH3COOCH2CH3,據(jù)此分析解答.
解答 解:A既是一種重要的化工原料,也是一種水果催熟劑,則A為CH2=CH2,A和水反應(yīng)生成B,B為CH3CH2OH,A發(fā)生加聚反應(yīng)生成E,E為,B在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成F,F(xiàn)為CH2ClCH2OH,F(xiàn)在濃硫酸作催化劑加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成G,G為CH2=CHCl,G發(fā)生加聚反應(yīng)生成H,H為;B被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成C,C為CH3COOH,C和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成D為CH3COOCH2CH3,
(1)A是乙烯,含有碳碳雙鍵,
故答案為:碳碳雙鍵;
(2)反應(yīng)A→E的化學(xué)方程式為nCH2=CH2$→_{△}^{催化劑}$,
故答案為:nCH2=CH2$→_{△}^{催化劑}$;
(4)乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成乙醛,乙醛被氧化生成乙酸,所以①的反應(yīng)為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu或Ag}$2CH3CHO+2H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu或Ag}$2CH3CHO+2H2O;
(5)D為CH3COOCH2CH3,D的能與碳酸氫鈉反應(yīng)即有羧基的同分異構(gòu)體有CH3CH2CH2COOH、(CH3)2CHCOOH,共兩種,
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),以A為突破口結(jié)合反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,熟悉常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式、官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸與鐵屑反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ | |
B. | NaHCO3溶液與稀H2SO4反應(yīng):CO32-+2H+=H2O+CO2↑ | |
C. | 向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2:3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3Mg2+ | |
D. | 鈉與CuSO4溶液反應(yīng):2Na+Cu2+=Cu↓+2Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水產(chǎn)生氫氣 | |
B. | 開發(fā)特殊物質(zhì)作催化劑,降低水分解過程中所需要的能量 | |
C. | 大量建設(shè)水電站,用電力分解水制取氫氣 | |
D. | 尋找更多化石燃料,利用燃燒放熱,使水分解產(chǎn)生氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少量Na2CO3固體 | B. | 加入少量CuSO4溶液 | ||
C. | 加入少量NaOH固體 | D. | 加水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的原因之一 | |
B. | 從海水中提取氯化鈉、溴、碘不一定都要通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn) | |
C. | 燃料脫硫和減少汽車尾氣排放都能減少酸雨的產(chǎn)生 | |
D. | 用高純度的硅來制備光導(dǎo)纖維 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由溴乙烷制乙醇;由乙烯與水反應(yīng)制乙醇 | |
B. | 乙烯使溴的四氯化碳褪色,甲苯使KMnO4酸性溶液褪色 | |
C. | 苯與濃硝酸、濃硫酸混合共熱制取硝基苯; 苯與液溴在催化劑存下制取溴苯 | |
D. | 1-氯丙烷與NaOH的乙醇溶液加熱反應(yīng);l-氯丙烷與NaOH的水溶液加熱反應(yīng) |
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