15.下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中,不正確的是( 。
A.Cl2常用于自來水消毒
B.SO2常用于漂白食品
C.乙烯可以調(diào)節(jié)植物生長
D.Na2O2可用于呼吸面具中氧氣的來源

分析 A.氯氣可與水反應(yīng)生成具有殺菌消毒能力的HClO;
B.二氧化硫?qū)θ梭w有害;
C.乙烯為植物生長的催熟劑;
D.過氧化鈉可與水、二氧化碳反應(yīng)生成氧氣.

解答 解:A.氯氣可與水反應(yīng)生成具有殺菌消毒能力的HClO,可用于自來水的消毒,故A正確;
B.二氧化硫?qū)θ梭w有害,不能用于漂白食品,故B錯誤;
C.乙烯為植物生長的催熟劑,可用于調(diào)節(jié)植物的生長,故C正確;
D.過氧化鈉可與水、二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,可用于呼吸面具中氧氣的來源,故D正確.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),題目難度不大,建議學(xué)習(xí)中注重相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列離子方程式中正確的是( 。
A.鐵與氯化鐵溶液反應(yīng):Fe+Fe3+═2Fe2+
B.氫氧化銅溶液與硫酸反應(yīng):OH-+H+═H2O
C.二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng):SiO2+2OH-═H2SiO3
D.碳酸鈣與醋酸反應(yīng):CaCO3+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀,以下是某興趣小組對沉淀組成的探究.
(1)【提出假設(shè)】假設(shè)1:沉淀為Cu (OH)2
假設(shè)2:沉淀為CuCO3
假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3•mCu(OH)2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水).
【定性探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風(fēng)干;
步驟2:甲同學(xué)取一定量固體,用氣密性良好的如下裝置(夾持儀器未畫出)進(jìn)行定性實驗;

(2)若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設(shè)1成立.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,便可驗證上述所有假設(shè),該試劑是B(填代號).
A.濃硫酸     B.無水CuSO4    C.堿石灰    D.P2O5
(4)B裝置使用改進(jìn)后的試劑,乙同學(xué)驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是A中藍(lán)綠色固體變黑色,B中無水CuSO4固體變藍(lán),C中有白色沉淀產(chǎn)生.
【定量探究】
(5)乙同學(xué)進(jìn)一步探究假設(shè)3中固體的組成:
①乙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是AC(填代號)
溶解度(S)/g溶度積(Ksp)摩爾質(zhì)量(M)/g•mol-1
Ca(OH)2Ba(OH)2CaCO3BaCO3CaCO3BaCO3
0.163.892.9×10-92.6×10-9100197
A.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
B.Ba(OH)2為強(qiáng)堿,Ca(OH)2為弱堿
C.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小
D.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
②若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為54.2g,實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4g,C中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量為39.4g,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuCO3•3Cu(OH)2═5CuO+3H2O+2CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一些烷烴的燃燒熱(KJ/mol)如表:下列表達(dá)正確的是( 。
化合物燃燒熱化合物燃燒熱
甲烷891.0正丁烷2878.0
乙烷1560.8異丁烷2869.6
丙烷2221.52-甲基丁烷3531.3
A.穩(wěn)定性:正丁烷>異丁烷
B.乙烷燃燒的熱化學(xué)方程式為:2C2H6(g)+7O2(g)═4CO2(g)+6H2O(g)△H=-1560.8KJ/mol
C.正戊烷的燃燒熱大約在3540 KJ/mol左右
D.相同質(zhì)量的烷烴,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,完全燃燒放出的熱量越多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.ZnCl2是重要的工業(yè)原料,在電化學(xué)、冶金、印染等領(lǐng)域用途廣泛,以某廠排放的廢酸液(主要成分為鹽酸,含F(xiàn)e2+、Cu2+、Ni2+、H3AsO4等雜質(zhì))和鋅蓄電池廢渣(主要成分為ZnO、Zn)為原料制備ZnCl2的流程如圖所示:

已知:①25℃時,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38;Ksp[Zn(OH)2]=1.2×10-17;Ksp[Ni(OH)2]=2.0×10-15
②溶液中的離子濃度小于等于10-5 mol•L-1時,認(rèn)為該離子沉淀完全.
請問答下列問題:
(1)在元素周期表中,砷(As)元索與氮元素同主族且處于第4 周期,則砷元素的最簡單氫化物的分子式為AsH3;其最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式為H3AsO4
(2)“浸出”過程中主要生成兩種單質(zhì),其化學(xué)式為Cu、H2
(3)控制溫度為75℃左右,向濾液1中加入H2O2,生成FeAsO4的離子方程式為3H2O2+2H3AsO4+2Fe2+=2FeAsO4↓+6H2O+4H+.    此過程中,所加入H2O2的量需適當(dāng)大于理論值,原因為H2O2受熱分解造成損失.
(4)蒸發(fā)濾液3制備ZnCl2時,需不斷通入HC1的理由為抑制Zn2+水解,使產(chǎn)品更純凈.
(5)25℃時,向濃度為1.0mol•L-1的Fe3+、Zn2+、Ni2+的混合溶液中滴加NaOH溶液,當(dāng)Fe3+恰好沉淀完全時,所得溶液中c(Zn2+):c(Ni2+)=1:1..

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知溶液中:還原性HSO3->I-,氧化性IO3->I2>SO42-.在含3molNaHSO3的溶液中逐滴加入KIO3溶液,加入的KIO3和析出的I2的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.a點(diǎn)反應(yīng)的離子方程式為 IO3-+3HSO3-=I-+3SO42-+3H+
B.b點(diǎn)到c點(diǎn)反應(yīng)的離子方程式為 IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
C.當(dāng)溶液中的I-為0.4 mol時,加入的KIO3只能為0.4 mol
D.若往100 mL 1mol/L的KIO3溶液中逐滴滴加NaHSO3溶液,反應(yīng)開始時的離子方程式為 2IO3-+5HSO3-=I2+5SO42-+H2O+3H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在強(qiáng)堿性無色溶液中能夠大量共存的離子組是( 。
A.NH4+、NO3-、Cl-、Na+B.MnO4-、Ca2+、NO3-、Cl-
C.HSO3-、HCO3-、NO3-、SO32-D.Na+、Ca2+、NO3-、CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

4.現(xiàn)將氯氣依次通過下列裝置以驗證氯氣的性質(zhì):

(1)寫出實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)實驗剛開始時,便可立即觀察到A中的現(xiàn)象是溶液變藍(lán)色,一段時間后,溶液變回?zé)o色,其原因可以用一個離子方程式來表示,請完成并配平之:□Cl2 +□I2+□6H2O=□HIO3+□10 HCl;
(3)整套實驗裝置存在的明顯缺陷是無尾氣處理裝置;
(4)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
(5)請你設(shè)計一個實驗,證明洗氣瓶B中的Na2SO3已被氧化(簡述實驗步驟):取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入HCl溶液至不再產(chǎn)生氣體為止,再滴加BaCl2溶液,如果有白色沉淀生成,證明Na2SO3已被氧化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將足量NO 2通入下列各溶液中,所含離子還能大量共存的是(  )
A.Fe 2+、CH 3COOˉ、SO 42ˉ、Na +B.Ca 2+、K +、Cl-、HCO 3-
C.NH 4+、Al 3+、NO 3-、Cl-D.+、Na +、SO 32-、AlO 2-

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同步練習(xí)冊答案