目的 | 實(shí)驗(yàn)室制O2 | 配制稀硫酸溶液 | 在鐵制品上鍍銅 | 凈化、精制淀粉膠體 |
裝置 或操作 | ||||
選項(xiàng) | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.生成的氧氣可從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
B.不能在容量瓶中稀釋濃硫酸;
C.在鐵制品上鍍銅,在鐵制品應(yīng)與電源負(fù)極相連;
D.淀粉膠體不能透過(guò)半透膜,而NaCl可以.
解答 解:A.生成的氧氣可從長(zhǎng)頸漏斗逸出,不能收集氣體,可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗,故A錯(cuò)誤;
B.不能在容量瓶中稀釋濃硫酸,應(yīng)在燒杯中稀釋、冷卻后轉(zhuǎn)移,故B錯(cuò)誤;
C.在鐵制品上鍍銅,在鐵制品應(yīng)與電源負(fù)極相連,圖中裝置Cu不是陽(yáng)極,則不能鍍銅,故C錯(cuò)誤;
D.淀粉膠體不能透過(guò)半透膜,而NaCl可以,則利用半透膜分離,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及氣體的制備、溶液配制、混合物分離提純、電解等,把握反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖能發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
C. | 利用油脂在堿性條件下的水解,可以生產(chǎn)甘油和肥皂 | |
D. | 蛋白質(zhì)中只含C、H、O三種元素. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 乙烯 | B. | 乙烷 | ||
C. | 乙醇 | D. | 山梨酸(CH3-CH=CH-CH=CH-COOH) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了時(shí)尚,我準(zhǔn)備把頭發(fā)染紅 | |
B. | 青霉素等抗生素對(duì)病原體有抑制和殺滅作用,這是“治本”而不是“治標(biāo)” | |
C. | 趁“家電下鄉(xiāng)”的機(jī)會(huì),我建議家里買(mǎi)一臺(tái)“無(wú)氟冰箱” | |
D. | 我國(guó)應(yīng)該禁止在食品中添加防腐劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣能還原氧化銅中的銅,銅能還原硝酸銀溶液中的銀,所以,氫氣也能還原硝酸銀溶液產(chǎn)生金屬銀 | |
B. | CO2與SiO2化學(xué)式相似,故CO2與SiO2的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)也相似 | |
C. | 由“2Fe+3Cl2=2FeCl3”反應(yīng)可推出“2Fe+3I2=2FeI3”反應(yīng)也能發(fā)生 | |
D. | K與Na同主族并位于Na的下方,Na常溫下能與水劇烈反應(yīng),故K常溫下也能與水劇烈反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.04 mol/L | B. | 0.2 mol/L | C. | 1 mol/L | D. | 2 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明礬凈水原理:Al3++3H2O═Al(OH)3↓+3H+ | |
B. | 醋酸溶于水電離:CH3COOH?CH3COO-+H+ | |
C. | 碳酸鈉溶液水解:CO32-+H2O═HCO3-+OH- | |
D. | 硫酸鋇溶解于水中:BaSO4?Ba2++SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用A表示的反應(yīng)速率是0.4mol/(L•min) | |
B. | 分別用B、C、D表示的反應(yīng)速率其比值是3:2:1 | |
C. | 2min末時(shí)的反應(yīng)速率,用B表示是0.3mol/(L•min) | |
D. | υB=0.3mol/(L•min)和υC=0.2mol/(L•min),都表示該反應(yīng)在這一時(shí)間內(nèi)的反應(yīng)速率 |
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