A、K=
| ||
B、K值越大表示達(dá)到平衡時(shí),正反應(yīng)進(jìn)行程度越大 | ||
C、其它條件不變時(shí),溫度升高,K值增大 | ||
D、其它條件不變時(shí),壓強(qiáng)減小,K值減小 |
c2(C) |
c(B) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、由圖①所示實(shí)驗(yàn)可得出三種元素的非金屬性強(qiáng)弱順序是:氯>碳>硅 | B、圖②可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫 | C、圖③表示可逆反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的△H>0 | D、對(duì)反應(yīng):A(s)+2B(g)?xC(g),根據(jù)圖④可以求出x=2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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呼吸作用 |
A、室溫下,每摩爾葡萄糖完全燃燒后,放出熱量2816kJ |
B、光合作用中,每生成1mol葡萄糖,電子轉(zhuǎn)移24mol |
C、光合作用和呼吸作用是可逆反應(yīng) |
D、對(duì)人類而言,我們應(yīng)該盡量抑制植物的呼吸作用,促進(jìn)光合作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在一定條件下,某可逆反應(yīng)的△H=+100kJ?mol-1,則該反應(yīng)正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能大100kJ?mol-1 | B、圖中A、B曲線可分別表示反應(yīng)CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g)△H>0未使用和使用催化劑時(shí),反應(yīng)過程中的能量變化 | C、同溫同壓下,反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同 | D、己知2C(s)+2O2(g)=2CO2(g)△H1;2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H2.則△H1>△H2 |
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