下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A．①②③④B．②③④C．③④D．①②
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸與銅的反應(yīng)制取少量NaHSO3，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中取一定量Cu片和一定量濃H2SO4放在圓底燒瓶中共熱，至反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有少量Cu剩余，有人認(rèn)為還有一定量的H2SO4剩余，原因是                
                            ，在不增加濃H2SO4的前提下，若使剩余銅片溶解可再加入               （填寫(xiě)兩種屬于不同類別的物質(zhì)）。
（2）向反應(yīng)后的溶液中加入足量的CuO，使剩余的H2SO4全部轉(zhuǎn)化為CuSO4，過(guò)濾后將濾液加熱濃縮，冷卻結(jié)晶制得硫酸銅晶體（CuSO4·XH2O）某小組同學(xué)采用加熱法測(cè)定該晶體里結(jié)晶水X的值；
①在他們的實(shí)驗(yàn)操作中至少稱量         次。
②下面是其中一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)
坩堝質(zhì)量
坩堝與晶體總質(zhì)量
加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
11.7g
22.7g
18.6g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算判斷x的實(shí)測(cè)值比理論值（x=5）       （填“偏大”或“偏小”）。
（3）裝置乙的作用是：                                                    ；
（4）下列說(shuō)法正確的是：        （填序號(hào)）。
a．甲裝置使用的玻璃儀器有：酒精燈、玻璃管、長(zhǎng)頸漏斗、圓底燒瓶
b．KMnO4溶液用于尾氣處理
c．當(dāng)把品紅溶液滴入到錐形瓶中，若品紅不褪色，說(shuō)明無(wú)NaHSO3產(chǎn)生
d．當(dāng)把品紅溶液滴入到錐形瓶中，若品紅褪色，說(shuō)明NaOH已完全轉(zhuǎn)化為NaHSO3
e．若把品紅溶液換成酸性高錳酸鉀溶液，并滴入到錐形瓶中，不顯紫紅色，說(shuō)明NaOH已完全轉(zhuǎn)化為NaHSO3
f．此裝置換上其它藥品后，不能制取和收集少量純凈的氯氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①可通過(guò)觀察                                   來(lái)定性比較得出結(jié)論。
②有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是                         ，你認(rèn)為還可以作何改進(jìn)？                                      。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某同學(xué)想通過(guò)比較兩種最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱來(lái)驗(yàn)證硫與碳的非金屬性的強(qiáng)弱，他采用了如圖所示的裝置。請(qǐng)回答：

（1）儀器a的名稱是        ，應(yīng)盛放下列藥品中的          。
A．稀硫酸                    B．亞硫酸     
C．氫硫酸                      D．鹽酸
（2）儀器b的名稱是        ，應(yīng)盛放下列藥品中的          。
A．碳酸鈣                     B．硫酸鈉
C．氯化鈉                        D．碳酸鈉
（3）如果觀察到C中的現(xiàn)象為               ，即可證明硫與碳的非金屬性的強(qiáng)弱。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）
某化學(xué)課外小組利用H2還原R2O3粉末測(cè)定R元素的相對(duì)原子質(zhì)量，下圖是測(cè)量裝置的示意圖（加熱和夾持裝置略去），A中的試劑是稀鹽酸，B中固體是鋅粒。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）連接好裝置后的實(shí)驗(yàn)操作依次是______________（填操作序號(hào)）
①檢驗(yàn)氫氣純度 ②加熱E ③檢驗(yàn)裝置氣密性 ④點(diǎn)燃G管逸出的氣體 ⑤從A瓶逐滴滴加液體
（2）C中的試劑是____________，其作用為_(kāi)____________。
（3）從G管逸出的氣體需要燃燒除去的原因是______________。
（4）在稀鹽酸中加入少量CuSO4溶液，發(fā)現(xiàn)B中產(chǎn)生氣體的速度明顯加快，你認(rèn)為原因是______________。
（5）該化學(xué)課外小組從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了下列數(shù)據(jù)：
①空E管的質(zhì)量a；②E管和R 2O 3的總質(zhì)量b；③充分反應(yīng)后E管和R粉的總質(zhì)量c（冷卻到溫室稱量）；④反應(yīng)前F管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量d；⑤充分反應(yīng)后F管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量e ；
根據(jù)以上數(shù)據(jù)列出二個(gè)計(jì)算R的相對(duì)原子質(zhì)量的不同計(jì)算式（除R外，其它涉及的元素的相對(duì)原子質(zhì)量均為已知）：
計(jì)算式1：Ar（R）＝__________________；
計(jì)算式2：Ar（R）＝__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有3瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液，它們分別是NaHCO3、Ba(OH)2、H2SO4
中的各一種，某研究性學(xué)習(xí)小組探究“不用其它試劑即可鑒別”的方法。將試劑瓶分別編號(hào)為①、②、③。
⑴甲同學(xué)采用如下實(shí)驗(yàn)方案：
分別取樣進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如下表所示：
 
③
②
①
①
↑
↓
 
②
↓
 
↓
③
 
↓
↑
 
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：②試劑為                  。
甲同學(xué)又做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，鑒別①和③
 
請(qǐng)分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：                                         。
⑵乙同學(xué)采用如下實(shí)驗(yàn)方案：
乙同學(xué)采用甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，鑒別出其中的②后，又做如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：                                       。
⑶丙同學(xué)采用如下實(shí)驗(yàn)方案：
丙同學(xué)采用甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，鑒別出其中的②后，又做如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：①試劑為               ，③試劑為                。
⑷丁同學(xué)參與甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)采用分組實(shí)驗(yàn)鑒別出②后，無(wú)需再進(jìn)行任何實(shí)驗(yàn)操作，立即就可區(qū)分出另外兩瓶試劑，他的方法是              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）Ⅰ．中學(xué)課本中介紹了如下實(shí)驗(yàn)：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里，反復(fù)操作幾次。
請(qǐng)你評(píng)價(jià)若用上述方法制取乙醛存在哪些不足（寫(xiě)出兩點(diǎn)）。
                                                                       。
Ⅱ．某課外活動(dòng)小組利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛，圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去，粗黑線表示乳膠管。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

（1）甲裝置常常浸在70～80℃的水浴中，目的是                                                                   。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲，約1分鐘后鼓入空氣，此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài)。若把酒精燈撤走，控制一定的鼓氣速度，銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
①乙醇的催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                              。
②控制鼓氣速度的方法是                                 ，若鼓氣速度過(guò)快則會(huì)                        ，若鼓氣速度過(guò)慢則會(huì)                    。
（3）若試管丁中用水吸收產(chǎn)物，則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置，其連接方法是（填戊裝置中導(dǎo)管代號(hào)）：乙接      、_______接丙；若產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻，應(yīng)將試管丁浸在 _____     中。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分（1）和（3）各3分其余每空2分）下圖是甲、乙兩位同學(xué)探究銅與稀硝酸反應(yīng)還原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出銅和稀硝酸反應(yīng)的離子方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置甲能否證明銅和稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物是NO氣體　　　　（填：“能”或“不能”）請(qǐng)闡述理由（包括化學(xué)方程式）是
（3）若用實(shí)驗(yàn)裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢查裝置氣密性的操作是　　　　　　

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
將溶液蒸干
得到Al(OH)3
B
向沸水中滴加幾滴飽和溶液，持續(xù)續(xù)加熱，并不斷攪拌
制備膠體
C
向某溶液中加入鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
檢驗(yàn)溶液中是否含有
D
相同溫度下，測(cè)定濃度分別為0.1mol·L-1的NaHCO3和溶液的pH
比較碳酸和醋酸電解質(zhì)能力強(qiáng)弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案