分析 (1)裝置A為蒸餾操作,其中儀器②起到冷凝作用,名稱為冷凝管;蒸餾時必須使用加熱儀器,圖示裝置中缺少酒精燈;給混合液加熱時易發(fā)生爆沸現(xiàn)象,需要加入碎瓷片防止暴沸;若試驗過程中發(fā)現(xiàn)忘加碎瓷片,需要停止加熱,冷卻后重新補加碎瓷片;
(2)可用四氯化碳作催化劑除去碘水中的碘單質(zhì);四氯化碳密度較大,有機層在下層、水層在上層,上層液體從分液漏斗的上口倒出;保證液體順利流下,需要將分液漏斗的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準漏斗上的小孔.
解答 解:(1)根據(jù)圖示可知,裝置A為蒸餾,其中儀器②的名稱為冷凝管;蒸餾時需要加熱儀器,圖示裝置中還缺少的儀器為酒精燈;蒸餾時混合液加熱易發(fā)生爆沸現(xiàn)象,需要加入碎瓷片防暴沸;若試驗過程中發(fā)現(xiàn)忘加碎瓷片,需要后重新補加碎瓷片,操作方法為:停止實驗,待裝置冷卻至室溫時加入碎瓷片,重新開始實驗,
故答案為:蒸餾;冷凝管;酒精燈;防暴沸;停止實驗,待裝置冷卻至室溫時加入碎瓷片,重新開始實驗;
(2)碘單質(zhì)易溶于CCl4,可用CCl4作催化劑除去碘水中的碘單質(zhì);CCl4密度大于水,則有機層在下層、水層在上層,分液時水層應(yīng)從分液漏斗的上口倒出;
實驗過程中為保證液體順利流下,需要保證分液漏斗內(nèi)外壓強相等,操作方法為:需要將分液漏斗的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準漏斗上的小孔,
故答案為:CCl4;液體分層,下層液體為紫色(液體分層,上層液體為紫色);上;將分液漏斗頸上的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準漏斗上的小孔.
點評 本題考查了物質(zhì)分離與提純實驗方案的設(shè)計,題目難度不大,涉及蒸餾、分液等操作,明確常見化學(xué)實驗基本操作方法為解答關(guān)鍵,試題有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
ⅰ | 將其置于試管中加稀鹽酸、觀察 | 無明顯現(xiàn)象 |
ⅱ | 將其置于試管中加足量濃硝酸、觀察 | 立即產(chǎn)生紅棕色氣體 |
ⅲ | 在ⅱ反應(yīng)所得溶液中,加Ba(NO3)2溶液、觀察,再加BaCl2、觀察 | 前者無明顯現(xiàn)象,后者出現(xiàn)白色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當生成的沉淀量達到最大時,消耗NaOH 溶液的體積V≥100 mL | |
B. | 當金屬全部溶解時,參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量一定是 0.4 mol | |
C. | 參加反應(yīng)的金屬的總質(zhì)量 9.6g>m>3.6g | |
D. | 當金屬全部溶解時收集到 NO氣體的體積一定為2.24L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用兩只量筒分別量取所需氫氧化鈉和鹽酸 | |
B. | 兩溶液混合后,輕輕攪動溶液,準確讀取混合溶液的最高溫度 | |
C. | 儀器裝置保溫隔熱的效果要好,且操作動作要迅速 | |
D. | 所用的氫氧化鈉和鹽酸溶液的濃度不宜太大,且體積和濃度均相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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