a | b | c | d | e | |
砝碼大小/g | 100 | 50 | 20 | 10 | 5 |
分析 (1)選取容量瓶的規(guī)格應該等于或稍大于配制溶液的體積;
(2)如圖所示的操作為移液洗滌后向容量瓶內加水,應在加水振蕩與定容之間;
(3)根據m=cVM計算所需的氫氧化鈉的質量;依據氫氧化鈉的質量選擇合適的砝碼,游碼應在3.1g的位置;
(4)分析操作對溶質的物質的量、溶液體積的影響,依據C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析.
解答 解:(1)配制230mL、1mol•L-1NaOH溶液,應選擇250ml容量瓶;
故答案為:250;
(2)如圖所示的操作為移液洗滌后向容量瓶內加水,應在轉移與定容之間,即應在③和④之間,
故選:C;
(3)配制230mL、1mol•L-1NaOH溶液,應選擇250ml容量瓶,實際配制250ml溶液,需要氫氧化鈉的質量=0.25L×1mol/L×40g/mol=10.0g;氫氧化鈉具有腐蝕性且易潮解,應放在燒杯內稱量,根據氫氧化鈉與燒杯總質量為10.0g+23.1g=33.1g,砝碼應選擇20g、10g,游碼應在3.1g的位置,
故選:cd;c;
(4)①稱量NaOH的時間太長,導致氫氧化鈉吸收空氣中的水和二氧化碳,實際稱量的溶質的物質的量偏小,溶液的濃度偏;
故答案為:偏;
②容量瓶中原來有少量蒸餾水,對溶質的物質的量和溶液的體積都不會產生影響,溶液的濃度無影響;
故答案為:無影響;
③NaOH溶液未冷卻至室溫就轉移到容量瓶,冷卻后液面下降,導致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏大,
故答案為:偏大;
④轉移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯,導致溶質的物質的量偏小,溶液的濃度偏小,
故答案為:偏小;
⑤定容時俯視刻度,導致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏大,
故答案為:偏大;
⑥定容搖勻后發(fā)現溶液凹面低于刻度線,再補加少量蒸餾水至刻度線,導致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏小,
故答案為:偏。
點評 本題考查一定物質的量濃度溶液的配制和誤差分析,熟悉配制原理和過程、熟悉容量瓶規(guī)格的選擇、托盤天平的使用方法即可解答,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁與氫氧化鈉反應 | |
B. | 向氯化鋁溶液中加入過量氨水 | |
C. | 含氟牙膏中加入氯化鋁并不斷充分攪拌 | |
D. | 向硫酸銅溶液中通入過量氨氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 中和熱(△H)的測定中,若使用簡易裝置時在大小燒杯之間沒有墊碎泡沫塑料(或紙條) | |
B. | 用標準鹽酸滴定氫氧化鈉溶液,酸式滴定管洗凈后,沒有用標準鹽酸潤洗,所測出的堿液的濃度值 | |
C. | 食醋總酸含量測定實驗中,用移液管移取食醋體積時視線俯視標準線移液 | |
D. | 在鍍鋅鐵皮的鋅鍍層厚度的測定中,鋅在酸中溶解后沒有及時取出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中含有2種官能團 | |
B. | 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同 | |
C. | 1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應 | |
D. | 可與乙醇、乙酸反應,且反應類型相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,22.4L SO3的分子數為1NA | |
B. | 3.9g Na2O2固體中陰離子的數目為0.1NA | |
C. | 1mol Cl2與1mol Fe反應,轉移的電子數為2NA | |
D. | 0.1molN2和C18O含有的中子數均為1.4NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeBr3作催化劑,苯和溴水發(fā)生反應可生成無色、比水重的液體溴苯 | |
B. | 將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,實現乙醇被氧化為乙醛的實驗 | |
C. | 使用AgNO3溶液驗證三氯甲烷中是否含有氯元素,現象是產生白色沉淀 | |
D. | 可以用水鑒別硝基苯、乙醇、四氯化碳三種有機物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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