A. | 加入鋁片立即放出氫氣的溶液中:C1-、K+、NH4+、NO3- | |
B. | 滴加石蕊試液呈紅色的溶液中:CO32-、K+、ClO-、OH- | |
C. | pH=13的溶液中:HCO3-、Na+、NO3-、SO42 | |
D. | 在pH=3的溶液中:NH4+、Ca2+、C1-、K+ |
分析 A.加入鋁片立即放出氫氣的溶液可能為強(qiáng)堿性或非氧化性強(qiáng)酸溶液;
B.滴加石蕊試液呈紅色的溶液呈酸性;
C.pH=13的溶液呈堿性;
D.pH=3的溶液呈酸性.
如離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),則可大量共存,以此解答該題.
解答 解:A.加入鋁片立即放出氫氣的溶液可能為強(qiáng)堿性或非氧化性強(qiáng)酸溶液,堿性條件下NH4+不能大量共存,酸性條件下因存在NO3-,則不能生成氫氣,故A錯(cuò)誤;
B.滴加石蕊試液呈紅色的溶液呈酸性,酸性條件下CO32-、ClO-、OH-不能大量存在,故B錯(cuò)誤;
C.pH=13的溶液呈堿性,堿性條件下HCO3-不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.pH=3的溶液呈酸性,離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,明確信息及離子之間的反應(yīng)即可解答,題目難度不大,注意離子之間的氧化還原反應(yīng)、相互促進(jìn)水解等來(lái)解答.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3Cl2+6NaOH=2NaClO3+5NaCl+3H2O | |
B. | CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑ | |
C. | AlCl3+3NaAlO2+6H2O=4Al(OH)3↓+3NaCl | |
D. | 2CuO+Cu2S=4Cu+SO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入Cu(OH)2濁液之前,未用NaOH溶液中和硫酸 | |
B. | 制Cu(OH)2時(shí),硫酸銅溶液太稀,NaOH過量了 | |
C. | 加熱時(shí)間不充分,淀粉沒有充分水解 | |
D. | 所用淀粉濃度不夠 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
混合物 | 試劑 | 分離方法 | |
A | CO2(HCl) | 飽和Na2CO3溶液 | 洗氣 |
B | 乙烷(乙烯) | 氫氣 | 加熱 |
C | 溴(水) | 乙醇 | 蒸餾 |
D | 乙醇(水) | 新制生石灰 | 蒸餾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水,溶液顯藍(lán)色,用CCl4不能從中萃取出碘 | |
B. | 當(dāng)鋅完全溶解后,鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率會(huì)顯著減慢,此現(xiàn)象可作為判斷鍍鋅鐵皮中鋅鍍層是否完全被反應(yīng)掉的依據(jù) | |
C. | 蒸餾操作時(shí),溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處 | |
D. | 提取海帶中碘元素時(shí),為保證I-完全氧化為I2,加入的氧化劑(H2O2或新制氯水)均應(yīng)過量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在飽和硫酸銅溶液中放入膽礬晶體,幾天后晶體外形發(fā)生改變且晶體質(zhì)量變小 | |
B. | 將兩塊未擦去氧化膜的鋁片分別投入1mol?L-1CuSO4溶液和1mol?L-1CuCl2溶液中,鋁片表面都觀察不到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 可用紫外可見分光光度法來(lái)測(cè)定溶液中苯酚的含量 | |
D. | 在比較乙醇和苯酚與鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,要把乙醇和苯酚配成同物質(zhì)的量濃度的水溶液,再與相同大小的金屬鈉反應(yīng),來(lái)判斷兩者羥基上氫的活性大小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、HSO3-、Cl- | B. | H+、Al3+、Fe3+、I- | ||
C. | NH4+、K+、Cl-、NO3- | D. | Na+、Ba2+、AlO2-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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