2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用分液的方法可以分離汽油和水
B．酒精燈加熱試管時(shí)須墊石棉網(wǎng)
C．NH3能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅
D．盛放NaOH溶液的廣口瓶，可用玻璃塞

分析 A．用分液的方法分離互不相溶的液體混合物；
B．試管可以用酒精燈直接加熱；
C．氨氣溶于水顯堿性，使石蕊變藍(lán)色；
D．NaOH溶液能與玻璃塞磨砂部分反應(yīng)生成硅酸鈉．

解答 解：A．用分液的方法分離互不相溶的液體混合物，汽油與水互不相溶，用分液的方法可以分離汽油和水，故A正確；
B．試管可以用酒精燈直接加熱，所以酒精燈加熱試管時(shí)不用墊石棉網(wǎng)，故B錯(cuò)誤；
C．氨氣溶于水顯堿性，使石蕊變藍(lán)色，所以NH3能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，故C錯(cuò)誤；
D．NaOH溶液能與玻璃塞磨砂部分反應(yīng)生成硅酸鈉，硅酸鈉具有黏性，能把瓶塞和瓶子黏在一起，不能打開(kāi)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的分離提純和物質(zhì)的檢驗(yàn)方法，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵，側(cè)重化學(xué)與生后的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于廢舊物資再生與綜合利用的措施中，合理的是（　�。�
A．將廢棄的聚乙烯泡沫直接填埋B．焚燒廢舊電腦器件回收金屬
C．生活垃圾直接作為飼料喂養(yǎng)家畜D．廢棄農(nóng)作物發(fā)酵制備沼氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組離子在指定溶液中，可能大量共存的是（　　）
A．加入鋁能放出H2的溶液中：NH4+、Na+、Cl-、Br-
B．水電離出的c（H+）=10-13mol•L-1的溶液中：Fe3+、K+、CO32-、SO32-
C．室溫下，$\frac{{K}_{W}}{c（{H}^{+}）}$=0.1mol•L-1的溶液中：Al3+、Na+、SiO32-、HCO3-
D．使石蕊變紅的溶液中：Fe2+、K+、ClO-、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．NaHCO3溶液與過(guò)量的澄清石灰水反應(yīng)：Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O
B．用食醋除去熱水瓶水垢中CaCO3：CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
C．向氫氧化鋇溶液中滴加足量稀硫酸：Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O
D．金屬鈉和水反應(yīng)：Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列屬于堿的是（　　）
A．SO2B．H2SiO3C．Na2CO3D．NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是（　�。�
A．石油干餾可得到汽油、煤油等
B．苯不能使酸性KmnO4溶液褪色，因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C．淀粉、蛋白質(zhì)完全水解的產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體
D．乙酸乙酯、油脂與NaOH溶液反應(yīng)均有醇生成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A．25℃、l0IKPa下，NA個(gè)C18O2分子的質(zhì)量為48g
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L HF中含有的電子數(shù)為10NA
C．1mol白磷（P4）分子中所含化學(xué)鍵的數(shù)目為4NA
D．1L0.1 mol/L的NaClO水溶液中含有的氧原子數(shù)為0．l NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．碳、硫的含量影響鋼鐵性能．某興趣小組用如下流程如圖1對(duì)鋼樣進(jìn)行探究．

（1）鋼樣中硫元素以FeS形式存在，F(xiàn)eS在足量氧氣中灼燒，生成的固體產(chǎn)物中Fe、O兩種元素的質(zhì)量比為21：8，則該固體產(chǎn)物的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）檢驗(yàn)鋼樣灼燒生成氣體中的CO2，需要的試劑是ab（填字母）．
a．酸性KMnO4溶液 b．澄清石灰水 c．飽和小蘇打溶液 d．濃H2SO4
（3）取10.00 g鋼樣在足量氧氣中充分灼燒，將生成的氣體用足量1%的H2O2溶液充分吸收，再用0.1000mol•L-1NaOH溶液滴定吸收液至終點(diǎn)，消耗NaOH溶液20.00mL；另取10.00g鋼樣在足量氧氣中充分灼燒，將生成的氣體通過(guò)盛有足量堿石灰的U型管（如圖2），鍵石灰增重0.614 g．
①用l%H2O2溶液吸收SO2，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H2O2+SO2═2H++SO42-
②分別計(jì)算該鋼樣中硫、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）n（S）=n（SO2）=$\frac{1}{2}$n（NaOH）=$\frac{1}{2}$×0.02000L×0.1000mol•L-1=1.000×10-3mol；w（S）=$\frac{1.000×1{0}^{-3}mol×32g/mol}{10.00g}$×100%=0.32%，
m（CO2）=0.614-m（SO2）=0.550g，n（C）=n（CO2）=$\frac{0.55g}{44g/mol}$=0.0125mol，w（C）=$\frac{0.0125mol×12g/mol}{10.00g}$×100%=1.5%．
③實(shí)驗(yàn)測(cè)得的碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比真實(shí)值偏高，其可能的原因是ab（填字母）
a．U型管中生成的亞硫酸鹽吸收了O2
b．堿石灰吸收了空氣中的CO2
c．氣體通過(guò)堿石灰的流速過(guò)快，末被充分吸收．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某課外活動(dòng)小組實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黑、白兩種固體，類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對(duì)Mg與NO2的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測(cè)并探究Mg與NO2的反應(yīng)及產(chǎn)物．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）利用如圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，連接的順序?yàn)?br />（c）-a-b-（e）-（f）-i-j-h-g-d．
（2）裝置A中盛裝的干燥劑可以是②④（填序號(hào)）．
①濃硫酸   ②無(wú)水CaCl2    ③堿石灰   ④五氧化二磷
（3）裝置E的作用是2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O（用化學(xué)方程式表示），裝置B中盛放濃硝酸的儀器名稱是分液漏斗，裝置F的作用是防止倒吸．
（4）為防止空氣干擾實(shí)驗(yàn)，排凈裝置中空氣的具體實(shí)驗(yàn)操作為打開(kāi)N，關(guān)閉M，滴加濃硝酸，當(dāng)干燥管中充滿紅棕色氣體時(shí)，關(guān)閉N．
（5）已知裝置D中初始加入的鎂粉的質(zhì)量為13.2g，在足量的NO2中充分燃燒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫，稱量，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為21.0g，產(chǎn)生的氣體體積為1120mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），寫(xiě)出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式11Mg+4NO2=Mg3N2+8MgO+N2．
（6）在設(shè)計(jì)上若沒(méi)有干燥管是否可行？請(qǐng)解釋原因不行，因?yàn)楦稍锕艿淖饔檬窃诔錆M二氧化氮?dú)怏w過(guò)程中避免污染氣體排放到空氣中污染空氣．

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