A. | 1.0 mol•L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42- | |
B. | 飽和氯水中:NH4+、SO32-、AlO2-、Cl- | |
C. | 與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液:Na+、K+、CO32-、NO3- | |
D. | c(H+)=1.0×10-13mol/L溶液中:K+、Na+、CH3COO-、Br- |
分析 A.離子之間發(fā)生氧化還原反應(yīng);
B.氯水含氧化性物質(zhì);
C.與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液,為非氧化性酸或強(qiáng)堿溶液;
D.c(H+)=1.0×10-13mol/L溶液,顯堿性.
解答 解:A.H+、Fe2+、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能共存,故A不選;
B.氯水含氧化性物質(zhì),與SO32-發(fā)生氧化還原反應(yīng),且氯水顯酸性不能大量存在AlO2-,不能共存,故B不選;
C.與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液,為非氧化性酸或強(qiáng)堿溶液,酸溶液中不能大量存在CO32-,且Al、H+、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng)不生成氫氣,故C不選;
D.c(H+)=1.0×10-13mol/L溶液,顯堿性,該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故D選;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息、離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意氧化還原反應(yīng)及復(fù)分解反應(yīng)的判斷,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 乙酸 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 脂肪 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶中碘元素檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過程是灼燒→溶解→過濾→萃取 | |
B. | 用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),加入蒸餾水需要用玻璃棒引流加至刻度線 | |
C. | 用有機(jī)溶劑苯萃取碘水中的碘,分液時(shí),有機(jī)層從分液漏斗的下口放出 | |
D. | 用新制備的Cu(OH)2的懸濁液來鑒別乙醇、乙酸和葡萄糖三種無色溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z三種元素中的兩種或三種只能生成2種18電子的分子 | |
B. | Z2X4可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料 | |
C. | WX2中只含離子鍵 | |
D. | Z的氫化物比Y的氫化物更穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | |
A | 將SO2通入紫色石蕊溶液中 | 證明SO2具有酸性和漂白性 |
B | 用pH試紙測(cè)定NaHSO3溶液的pH | 比較HSO3-電離程度和水解程度的大小 |
C | 溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱,將得到的氣體通入溴的四氯化碳溶液 | 證明反應(yīng)得到的氣體含有乙烯 |
D | 向含酚酞的Na2SO3溶液中加入BaC12溶液 | 證明Na2SO3溶液中存在水解平衡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ④⑤⑦ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹵代烷水解時(shí),從氟到碘,由于非金屬性依次減弱,所以水解越來越困難 | |
B. | 溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗(yàn)其中的溴元素:Br-+Ag+═AgBr↓ | |
C. | 相同碳原子數(shù)的多鹵代烴,隨著鹵原子數(shù)的增多,密度依次降低 | |
D. | 常溫下,CH3Cl是氣體,甲烷的其他3種氯代產(chǎn)物都是液體 |
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