下列說(shuō)法正確的是( 。
A、已知MgCO3的Ksp=6.82×10-6,則所有含有固體MgCO3的溶液中,都有c(Mg2+)=c(CO32-),且c (Mg2+)?c (CO32-)=6.82×10-6
B、常溫下,在0.10 mol?L-1的NH3?H2O溶液中加入少量NH4Cl晶體,c( NH4+)/c(NH3?H2O)值變大
C、pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c (H2CO3
D、室溫下,在25 mL 0.1 mol?L-1NaOH溶液中逐滴加入0.2 mol?L-1HCl溶液,pH與滴加HCl溶液體積的關(guān)系曲線如圖所示.
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),鹽類水解的應(yīng)用
專題:基本概念與基本理論
分析:A、含有固體MgCO3的溶液中c(Mg2+)和c(CO32-)不一定相等;
B、NH3?H2O溶液中加入少量NH4Cl晶體,增大了c(NH4+),抑制了NH3?H2O的電離,c(NH3?H2O)減小;
C、pH=8.3,溶液呈堿性,說(shuō)明水解大于電離;
D、強(qiáng)酸滴定強(qiáng)堿時(shí),接近滴定終點(diǎn)時(shí)pH 發(fā)生突變.
解答: 解:A、Ksp與溫度有關(guān),Ksp=c(Mg2+)?c(CO32-)=6.82×10-6成立,當(dāng)含有其他鎂離子或碳酸根離子的混合溶液中,不一定存在碳酸根離子濃度和鎂離子濃度相同,故A錯(cuò)誤;
B、NH3?H2O溶液中加入少量NH4Cl晶體,增大了c(NH4+),抑制了NH3?H2O的電離,c(NH3?H2O)減小,因此二者比值變大,故B正確;
C、pH=8.3,溶液呈堿性,說(shuō)明水解大于電離,水解生成H2CO3而電離產(chǎn)生CO32-,鈉離子不水解,HCO3-存在兩種趨勢(shì),但兩種趨勢(shì)都極其微弱,故離子濃度大小順序?yàn)閏(Na+)>c(HCO3-)>c(H2CO3)>c(CO32-),故C錯(cuò)誤;
D、強(qiáng)酸滴定強(qiáng)堿時(shí),接近滴定終點(diǎn)時(shí)pH 發(fā)生突變,圖示中當(dāng)PH等于7左右,沒(méi)有出現(xiàn)突變,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),設(shè)計(jì)難容電解質(zhì)的溶解平衡、弱電解質(zhì)的電離平衡、鹽類水解平衡、酸堿中和滴定,難度較大,水溶液中的化學(xué)平衡是高考的熱點(diǎn)、難點(diǎn),注意培養(yǎng)化學(xué)反應(yīng)原理的應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、24g NaH中陰離子所含電子總數(shù)為NA
B、1mol苯分子中含有3NA個(gè)碳碳單鍵
C、NO2和H2O反應(yīng)毎生成2mol HNO3時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2NA
D、在0.1mol/LK2CO3溶液中,陰離子數(shù)目大于0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法,以下推理中正確的是( 。
A、單質(zhì)都是由同種元素組成的,只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B、金屬鋁排在金屬活動(dòng)性順序表中氫元素的前面,鋁與酸反應(yīng)一定放出氫氣
C、中和反應(yīng)都有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D、氧化物中都含有氧元素,含氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列是幾種不同類型的漏斗(圖1),用途有差異.

①粗鹽提純用到的是(填序號(hào),下同)
 

②用CCl4從溴水中提取溴用到的是
 

③實(shí)驗(yàn)室制氫氣常用到
 

(2)在試管中加入3mL乙醇,然后邊振蕩試管邊慢慢加入2mL濃硫酸和2mL乙酸,按如圖2所示連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以制取乙酸乙酯.
①試管乙中盛放的溶液是
 

②②寫(xiě)出乙醇與乙酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③實(shí)驗(yàn)完成后,試管乙的液面上有透明的不溶于水的油狀液體產(chǎn)生.若分離10mL該液體混合物需要用到的主要玻璃儀器是
 
,這種方法叫做
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(如圖1),一段時(shí)間后換成蒸餾裝置(如圖2)進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在圖1燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入
 
,目的是
 
.冷凝管的作用是
 

(2)圖2中冷凝水應(yīng)從
 
口進(jìn).
(3)現(xiàn)設(shè)計(jì)分離以上粗產(chǎn)品的操作步驟如圖3.已知a為飽和碳酸鈉溶液,①為分液.請(qǐng)回答:
試劑b是
 
;分離方法③是
 

(4)某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了圖4所示的制取乙酸乙酯的裝置(圖中的鐵架臺(tái)、鐵夾、加熱裝置已略去),與圖裝置相比,主要優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)一點(diǎn)):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)常溫下,某溶液中由水電離出的c (OH-)=1.0×10-10mol/L,該溶液可以是
 
.(填選項(xiàng))
A.pH=4的醋酸      B.pH=10的NaOH溶液      C.pH=9的Na2CO3溶液    D.pH=2的硫酸     E.pH=4的NH4Cl溶液
(2)在t℃時(shí),某NaOH稀溶液中,c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已知a+b=12,則在該溫度下,將100mL 0.1mol/L的稀H2SO4溶液與100mL 0.4mol/L的NaOH溶液混合后,溶液的pH=
 
.(混合時(shí)溶液體積變化忽略不計(jì))
(3)常溫下,a mL pH=3的鹽酸與b mL pH=11的氨水混合,充分反應(yīng)
①兩溶液中由水電離出的H+濃度之比為
 

②若a=b,則反應(yīng)后溶液中離子濃度從大到小的順序是
 

(4)鐵礦石是工業(yè)煉鐵的主要原料之一,其主要成分為鐵的氧化物(設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和氧元素,且雜質(zhì)不與H2SO4反應(yīng)).某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進(jìn)行探究.   
10.0g鐵礦石
①足量稀硫酸
②過(guò)濾
濾液A
③通入足量Cl2
④加熱煮沸
溶液B
⑤稀釋至250mL
取20.00mL B的稀溶液
⑥用0.4000mol?L-1
的KI溶液滴定
消耗KI溶液VmL
ⅰ、步驟④中煮沸的作用是
 

ⅱ、步驟⑤中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
 

ⅲ、下列有關(guān)步驟⑥的操作中說(shuō)法正確的是
 

a.因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過(guò)程中不需加指示劑
b.滴定過(guò)程中可利用淀粉溶液作為指示劑
c.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
d.錐形瓶不需要用待測(cè)液潤(rùn)洗
e.滴定過(guò)程中,眼睛注視滴定管中液面變化
f.滴定結(jié)束后,30s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來(lái)的顏色再讀數(shù)
ⅳ、若滴定過(guò)程中消耗0.4000mol?L-1KI溶液25.00ml,則鐵礦石中鐵的百分含量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為制取乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)原理的揭示:
①乙酸與乙醇在催化劑存在的條件下加熱可以發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯(酯化反應(yīng)一般是放熱反應(yīng)),請(qǐng)用氧同位素示蹤法寫(xiě)出乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②能否用氫同位素示蹤法揭示酯化反應(yīng)原理?
若填“能”請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

若填“否“請(qǐng)寫(xiě)現(xiàn)相應(yīng)的原因:
 

(2)反應(yīng)溫度的確定
實(shí)驗(yàn)表明:合成乙酸乙酯溫度應(yīng)控制在85℃左右為宜.請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)溫度高于85℃不宜的原因(答兩點(diǎn)):
 

(3)催化劑的選擇:
通過(guò)使用不同催化劑對(duì)反應(yīng)時(shí)間的比較,可知NaHSO4?H2O催化效果比濃硫酸好.請(qǐng)說(shuō)明NaHSO4?H2O作催化劑的優(yōu)點(diǎn)
 

(4)實(shí)驗(yàn)裝置的比較:
①利用上述裝置把反應(yīng)原料一次性投入到反應(yīng)器中,加熱回流一段時(shí)間后再蒸出產(chǎn)物,這種裝置與教材反應(yīng)裝置相比較突出的優(yōu)點(diǎn)是:
 

②止水夾打開(kāi)或關(guān)閉的順序是:先
 
K1,
 
K2,再
 
K1,
 
K2(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)
③自來(lái)水流方向是:進(jìn)水管連接
 
端與
 
端(填“A”、“B”、“C”或“D”)
(5)酯層厚度的標(biāo)定:
加熱回流一段時(shí)間后再蒸發(fā)產(chǎn)物,為了更好地測(cè)定有機(jī)層厚度,可預(yù)先向飽和碳酸鈉溶液中加入一滴
 
試液,現(xiàn)象是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有機(jī)物A、B、C、D、E、F、G有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C的產(chǎn)量可用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,G的分子式為C9H10O2,試回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)G的名稱為
 

(2)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:A轉(zhuǎn)化為B:
 
;C轉(zhuǎn)化為D:
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:G與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體數(shù)目為
 
種:
①苯環(huán)上有3個(gè)取代基,且有兩個(gè)取代基相同;②能夠與新制的銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生光亮的銀鏡.
其中氫原子共有四種不同環(huán)境的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素X原子的價(jià)電子排布為ns1,元素Y和Z的基態(tài)原子2p軌道上均有兩個(gè)未成對(duì)電子,且原子序數(shù)為Y大于Z.則X、Y、Z三種元素組成的化合物的分子式不可能是( 。
A、X2ZY3
B、X4Y2Z2
C、X3YZ
D、X4ZY

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同步練習(xí)冊(cè)答案