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下列有關有機反應類型的判斷錯誤的是

 

 

B

【解析】乙醇分子內脫水生成乙烯的反應屬于消去反應，但乙醇分子間脫水生成乙醚的反應屬于取代反應，B錯。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學化學平衡圖像的分析（解析版） 題型：填空題

已知CO2(g)＋3H2(g) CH3OH(l)＋H2O(l)　ΔH＝－130.9 kJ·mol－1

(1)現將0.8 mol CO2和2.4 mol H2 充入容積為20 L的密閉容器中發(fā)生上述反應，下列說法正確的是__________(填字母序號)。

A．該反應在低溫下能自發(fā)進行

B．當容器內CO2氣體體積分數恒定時，該反應已達平衡狀態(tài)

C．若其他條件不變，實驗測得平衡常數：K(T1)＞K(T2)，則T1＜T2

D．現有該反應的X、Y兩種催化劑，X能使正反應速率加快約5×105倍、Y能使逆反應速率加快約8×106倍(其他條件相同)，故在生產中應該選擇X為催化劑更合適

(2)該反應進行到45 s時達到平衡，此時CO2的轉化率為68.75%。下圖1中的曲線表示該反應在前25 s內的反應進程中CO2濃度變化。

 

 

①若反應延續(xù)至70 s。請在圖1中用實線畫出25 s至70 s的反應進程曲線。

②某化學興趣小組采用實驗對比法分析改變實驗條件對該反應進程的影響，每次只改變一個條件，并采集反應進程中CO2的濃度變化，在原有反應進程圖像上繪制對應的曲線。實驗數據如下表：

實驗

編號

CO2起始

濃度/mol·L－1

反應溫

度/℃

反應壓

強/kPa

是否加入

催化劑

A

0.030

150

101

否

B

0.040

150

101

否

C

0.040

250

101

是

 

但是該小組負責繪制圖線的學生未將曲線(虛線)繪制完整(見圖2)，也忘記了注明每條曲線所對應改變的條件，請把每個實驗編號與圖2中對應曲線的字母進行連線。

實驗編號　　　　　　圖2中字母

A　　　　　　　　　　a

B　　　　　　　　　　b

C　　　　　　　　　　c

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學元素周期表及其應用（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z、W均為短周期元素，它們在周期表中的位置如圖所示。已知Y原子的最外層電子數是次外層電子數的3倍，下列說法中正確的是( )

A．原子半徑：W＞Z＞Y＞X

B．最高價氧化物對應水化物的酸性：Z＞W＞X

C．氫化物的穩(wěn)定性：X＞Y＞Z

D．四種元素的單質中，Z單質的熔、沸點最高

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學元素周期律及其應用（解析版） 題型：選擇題

目前人類已發(fā)現的非金屬元素除稀有氣體外共有16種,對這16種非金屬元素的相關判斷(　　)

①都是主族元素,最外層電子數都大于4

②單質在反應中都只能作氧化劑

③氫化物常溫下都是氣態(tài),所以又叫作氣態(tài)氫化物

④氧化物常溫下都可以與水反應生成酸

⑤根據非金屬原子最外層的電子數,可判斷兩種元素得電子能力的強弱

⑥非金屬得電子后形成的簡單陰離子的核外電子排布一定與上一周期稀有氣體原子的核外電子排布相同

A.④⑤正確 B.①③⑥正確

C.②③⑤正確 D.都錯誤

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學元素周期律及其應用（解析版） 題型：選擇題

四種短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次遞增，X的一種單質能在空氣中自燃。電解含有Y和Z的陰離子的混合溶液時，在陽極Y離子先失去電子。W和Z同主族。對于這四種元素下列判斷正確的是

A．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：W>X>Y>Z

B．單質的氧化性：W>Z>Y>X

C．四種元素原子半徑大�。篧<Y<Z<X

D．W單質可以將Z從其鹽溶液中置換出來

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學乙醇和乙酸（解析版） 題型：選擇題

下列關于有機物因果關系的敘述完全正確的一組是

選項

原因

結論

A

乙烯和苯都能使溴水褪色

苯和乙烯分子都含有碳碳雙鍵

B

乙酸乙酯和乙烯一定條件下都能和水反應

兩者屬于同一類型的反應

C

乙酸和葡萄糖都能與新制的氫氧化銅反應

兩者所含的官能團相同

D

乙烯能使溴的四氯化碳溶液和酸性高錳酸鉀溶液褪色

兩者褪色的本質不相同

 

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學Vm與它的推論應用（解析版） 題型：填空題

反應A(g) B(g) +C(g)在容積為1.0L的密閉容器中進行，A的初始濃度為0.050mol/L。溫度T1和T2下A的濃度與時間關系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）上述反應的溫度T1 T2，平衡常數K（T1） K（T2）。（填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）若溫度T2時，5min后反應達到平衡，A的轉化率為70%，則：

①平衡時體系總的物質的量為 。

②反應的平衡常數K= 。

③反應在0~5min區(qū)間的平均反應速率v(A)= 。

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學STS應用（解析版） 題型：選擇題

化學知識在生產和生活中有著重要的應用。下列說法中，錯誤的是

A．與銅質水龍頭連接處的鋼質水管易發(fā)生腐蝕

B．明礬常作為凈水劑，雙氧水通�？捎糜谧鳉⒕�

C．食物中可加入適量的食品添加劑，如香腸中可以加少量的亞硝酸鈉以保持肉質新鮮

D．金屬鈉、鎂等活潑金屬著火時，可以使用泡沫滅火器滅火

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學--預測8 題型：實驗題

某化學小組以苯甲酸為原料制取苯甲酸甲酯。有關物質的沸點和相對分子質量如表：

I.合成苯甲酸甲酯粗產品

在燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇（密度約0.79g/mL） ，再小心加入3mL 濃硫酸，混勻后，投入幾粒碎瓷片，小心加熱使反應完全，得苯甲酸甲酯粗產品。

（1）該反應中濃硫酸的作用         ，若反應產物水分子中有同位素18O，寫出能表示反應前后18O位置的化學方程式              ，甲醇過量的原因                。 

（2）如果加熱一段時間后發(fā)現忘記加碎瓷片，應該采取的正確操作是         。

（3）甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖三套實驗室制取苯甲酸甲酯的裝置（夾持儀器和加熱儀器均已略去）。根據有機物的特點，最好采用       裝置（填“甲”、“乙”、“丙”）。

Ⅱ．粗產品的精制

（4）苯甲酸甲酯粗產品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等，現擬用下列流程圖進行精制，請根據流程圖填入恰當操作方法的名稱：操作I為       ，操作II為         。

（5）以上流程圖中加入Na2CO3溶液后，放入分液漏斗中振蕩、靜置，要得到有機層，其具體操作是           。

（6）苯甲酸甲酯的產率為            。

 

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