【題目】W、X、Y、Z是四種短周期元素，X、Y處于同一周期，X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Y2-、Z+、W3+的電子層結(jié)構(gòu)相同，下列說法不正確的是

A. 簡(jiǎn)單離子半徑Y2->Z+>W3+

B. Y、Z形成的化合物一定含有離子鍵

C. W 的單質(zhì)是兩性物質(zhì)，既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)

D. X、Y元素形成的離子X2Y42-具有還原性

【答案】C

【解析】X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，故X為C元素；X、Y處于同一周期，則Y處于第二周期，Z、W處于第三周期，結(jié)合離子電荷，可知Y為O元素、Z為Na、W為Al；A．電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，核電荷數(shù)越大離子半徑越小，故離子半徑：O2-＞Na+＞Al3+，故A正確；B．Y、Z形成的化合物包括Na2O和Na2O2，均為離子化合物，含有離子鍵，故B正確；C．Al既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，說明Al是兩性金屬，故C錯(cuò)誤；D．C、O元素形成的離子C2O42-中碳元素的化合價(jià)為+3價(jià)，而碳的最高價(jià)為+4價(jià)，可知C2O42-有還原性，故D正確；答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Na和Na＋的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 它們相差一個(gè)電子層

B. 它們的化學(xué)性質(zhì)相似

C. 鈉原子，鈉離子均為同一元素

D. 灼燒時(shí)，它們的焰色反應(yīng)都呈黃色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 鑭鎳合金能大量吸收H2形成金屬氫化物，可作儲(chǔ)氫材料

B. 石英玻璃、陶瓷都屬于硅酸鹽產(chǎn)品

C. 做衣服的棉、麻、蠶絲的成分都是纖維素

D. 牛油和花生油在堿性條件下水解產(chǎn)物相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.用纖維素酶作催化劑，使纖維素發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，生成葡萄糖的速率會(huì)隨著溫度的升高而加快

B.取淀粉和稀硫酸共熱后的溶液，加入新制銀氨溶液共熱，沒有銀鏡產(chǎn)生，證明淀粉尚未水解成葡萄糖

C.可以采用多次鹽析或多次滲析的方法分離、提純蛋白質(zhì)

D.油脂的水解反應(yīng)又叫皂化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是 ， 其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究．如圖1所示，小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸．一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對(duì)燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀溶液的pH

pH7
（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過量了．


（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗(yàn)．甲組實(shí)驗(yàn)：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時(shí)無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時(shí)沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．
乙組實(shí)驗(yàn)：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時(shí)無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．理由是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】體積相同、氫離子濃度相同的HCl溶液和CH3COOH溶液，與NaOH溶液中和，兩者消耗NaOH的物質(zhì)的量（　�。�

A. 中和CH3COOH的多 B. 中和HCl的多

C. 相同 D. 無法比較

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 二氧化硫可以抑制酒中細(xì)菌生長(zhǎng)，可在葡萄酒中微量添加

B. 碳酸鋇可用于醫(yī)療上作檢查腸胃的內(nèi)服藥劑，即“鋇餐”

C. 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，其遇強(qiáng)堿會(huì)反應(yīng)

D. 純堿在造紙、玻璃、食品等工業(yè)中有著重要的應(yīng)用

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