分析 (1)\配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制步驟選擇儀器,配制一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸時,步驟有計算、量取、稀釋、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等:
(2)滴定操作時,左手控制活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化;
(3)反應方程式定量關系及滴定數(shù)據(jù)進行計算,根據(jù)反應方程式:Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O,氫氧化鋇物質(zhì)的量等于氯化氫物質(zhì)的量的$\frac{1}{2}$;
(4)分離出碳酸鋇,防止碳酸鋇與鹽酸反應,影響滴定結果;
(5)求出二氧化碳反應后剩余的Ba(OH)2,根據(jù)Ba(OH)2的物質(zhì)的量計算出空氣中CO2的物質(zhì)的量及體積分數(shù);
(6)第二次滴定時,酸式滴定管沒有潤洗,導致標準液鹽酸的濃度偏低,消耗的鹽酸的體積偏小,計算出的剩余的氫氧化鋇物質(zhì)的量偏小.
解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸時,步驟有減少、稀釋、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,需要儀器有:容量瓶、量筒(或者酸式滴定管)、燒杯、膠頭滴管及玻璃棒,即BCDEFG,
故答案為:BCDEFG;
(2)滴定操作時,左手控制活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化,
故答案為:控制活塞; 搖動錐形瓶;注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化;
(3)根據(jù)反應方程式:Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O,則c[Ba(OH)2]×10.00 mL=$\frac{1}{2}$×0.1 mol/L×19.60 mL,解得c[Ba(OH)2]=0.0980 mol/L,
故答案為:0.0980 mol/L;
(4)下一步需要用鹽酸滴定與二氧化碳反應后剩余的氫氧化鋇,為了防止BaCO3與HCl發(fā)生反應,影響滴定結果,應該分離出BaCO3,
故答案為:分離出BaCO3,防止HCl與BaCO3反應;
(5)發(fā)生的反應方程式:Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O,20 mL濾液中Ba(OH)2的物質(zhì)的量為34.80×10-3×0.01×$\frac{1}{2}$mol=0.174×10-3 mol,那么100 mL濾液中有Ba(OH)2:100mL濾液中含有的氫氧化鋇的物質(zhì)的量為:0.174×10-3×$\frac{100ml}{20ml}$mol=8.70×10-4 mol,
原有的氫氧化鋇的物質(zhì)的量為:0.098 mol/L×10×10-3L=9.8×10-4 mol,
空氣中二氧化碳消耗的氫氧化鋇的物質(zhì)的量為:9.8×10-4 mol-8.70×10-4 mol=1.1×10-4 mol,n(CO2)=n(Ba(OH)2)=1.1×10-4 mol,
二氧化碳的體積分數(shù)為:$\frac{1.1×1{0}^{-4}×22.4}{10}$×100%=0.025%,
故答案為:0.025%;
(6)由于酸式滴定管沒有潤洗,導致第二次滴定消耗的標準液鹽酸體積偏小,計算出的氫氧化鋇物質(zhì)的量偏小,則與二氧化碳反應的氫氧化鋇物質(zhì)的量偏大,計算結果偏大,
故答案為:偏大.
點評 本題考查了測定空氣中CO2的含量,涉及了配制溶液的儀器選擇、體積分數(shù)的計算、實驗基本操作等知識,充分考查了學生的分析、理解能力及對所學知識的掌握情況,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A.制備少量氨氣 | B.吸收HCl | C.分離苯和乙醇的混合物 | D.制備并收集少量NO2氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化亞鐵與稀鹽酸反應:FeO+2H+═Fe3++H2O | |
B. | 硫酸滴在銅片上:Cu+2H+=Cu2++H2↑ | |
C. | 硫酸溶液和氫氧化鋇溶液反應:Ba2++SO42-═BaSO4 | |
D. | 硝酸銀溶液與氯化鈉溶液反應:Ag++Cl-═AgCl↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用堿式滴定管準確量取20.00 mL的高錳酸鉀溶液 | |
B. | 用NaOH滴定鹽酸時,若滴定結束時俯視刻度,會導致測定結果偏高 | |
C. | 用NaOH滴定鹽酸時,只能用酚酞作指示劑 | |
D. | 用KMnO4滴定亞硫酸鈉溶液的實驗中不需要另外加入指示劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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