下列關于應用套管實驗裝置(部分裝置未畫出)進行的實驗,敘述錯誤的是( )
A.利用甲裝置可以制取少量H2
B.利用乙裝置可以驗證Na2O2與水反應既生成氧氣,又放出熱量
C.利用丙裝置驗證KHCO3和K2CO3的熱穩(wěn)定性,X中應放的物質是K2CO3
D.利用丁裝置制取SO2,并檢驗其還原性,小試管中的試劑可為酸性KMnO4溶液
解析:甲裝置利用金屬與酸的反應可以制取少量H2,A項敘述正確;乙裝置中在p處放置帶火星的木條,通過木條復燃可以證明有氧氣生成,將q插入盛有水的燒杯(或水槽),通過有氣泡冒出可以證明反應放出熱量,B項敘述正確;丙裝置X中應放KHCO3,Y中應放K2CO3,加熱大試管,與X連接的燒杯中有沉淀生成,而與Y連接的燒杯中無沉淀生成,從而驗證KHCO3和K2CO3的熱穩(wěn)定性,C項敘述錯誤;丁裝置中Cu和濃硫酸加熱時產生SO2,利用氣球收集SO2,利用酸性KMnO4溶液檢驗SO2(溶液紫色變淺或褪去),D項敘述正確。
答案:C
點撥:本題考查實驗方案的設計與評價,意在考查考生對物質制備和性質檢驗實驗的分析能力。
科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是( )
A.在Na2S溶液中滴入酚酞試液,呈紅色 B.硫酸銨溶液顯酸性
C.一切鉀鹽、鈉鹽、硝酸鹽都不發(fā)生水解 D.醋酸鹽溶于水能發(fā)生水解
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科目:高中化學 來源: 題型:
可逆反應aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g),取a mol A和b mol B置于V L容器中,1 min后,測得容器內A的濃度為x mol·L-1。
(1)此時C的濃度為 _________mol·L-1。
(2)D的物質的量為_________mol。
(3)這段時間內反應的平均速率若以物質A的濃度變化來表示,應為__________。
(4)B的轉化率為_____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
如圖裝置中,小試管內為紅墨水,具支試管內盛有pH=4的雨水和生鐵片。觀察:開始導管內液面下降,一段時間后導管內液面回升,略高于小試管液面。以下有關解釋合理的是( )
A.生鐵片中的碳是原電池的陽極,發(fā)生還原反應
B.雨水酸性較強,生鐵片僅發(fā)生析氫腐蝕
C.墨水回升時,碳極反應式為:O2+2H2O+4e-====4OH-
D.具支試管中溶液pH逐漸減小
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科目:高中化學 來源: 題型:
根據下列事實得出的結論正確的是( )
A.Na2SO3試樣 白色沉淀沉淀不溶解 結論:此Na2SO3試樣已變質
B.稀硫酸產生氣泡的速率較慢產生氣泡的速率明顯加快 結論:CuSO4對此反應有催化作用
C.某溶液瓶口產生白霧瓶口產生白煙 結論:此溶液一定為濃鹽酸
D.無色試液產生無色無味氣體石灰水變渾濁 結論:原無色試液中可能含有CO
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科目:高中化學 來源: 題型:
某同學在實驗室進行了如圖所示的實驗,下列說法中錯誤的是( )
A.利用過濾的方法,可將Z中固體與液體分離
B.X、Z燒杯中分散質相同
C.Y中反應的離子方程式為3CaCO3+2Fe3++3H2O===2Fe(OH)3+3CO2↑+3Ca2+
D.Z中分散系能產生丁達爾效應
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學與社會、生活密切相關,下列說法正確的是( )
A.制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導纖維都是新型無機非金屬材料
B.淀粉、明礬屬于純凈物,礦泉水、食醋屬于混合物
C.丁達爾現象可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧、稀硫酸均能產生丁達爾現象
D.“地溝油”經過加工處理制得肥皂或生物柴油,可以實現廚余物合理利用
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科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上常將鉻鍍在其他金屬表面,同鐵、鎳組成各種性質的不銹鋼。在如圖所示裝置中,觀察到圖(a)裝置銅電極上產生大量的無色氣泡,而圖(b)裝置中銅電極上無氣體產生,鉻電極上產生大量有色氣體,則下列敘述正確的是( )
A.圖(a)為原電池裝置,Cu電極上產生的是O2
B.圖(b)裝置中Cu電極上發(fā)生的電極反應式為Cu-2e-===Cu2+
C.由實驗現象可知:金屬活動性Cu>Cr
D.兩個裝置中,電子均由Cr電極流向Cu電極
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科目:高中化學 來源: 題型:
少量鐵粉與100 mL 0.01 mol·L-1的稀鹽酸反應,反應速率太慢。為了加快此反應速率而不改
變H2的產量,可以使用如下方法中的
①加H2O ②加CH3COONa固體 ③改用10 mL 0.1 mol·L-1鹽酸
④滴入幾滴硫酸銅溶液 ⑤升高溫度(不考慮鹽酸揮發(fā))
A.①② B.②③ C.③⑤ D.④⑤
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