下表為長(zhǎng)式周期表的一部分,其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中屬于ds區(qū)的元素是 (填編號(hào))。
(2)表中元素①的2個(gè)原子與元素③的2個(gè)原子形成的分子中元素③的雜化類型是 ;
③和⑦形成的常見化合物的化學(xué)鍵類型是 。
(3)元素⑧的外圍電子排布式為 ,該元素原子中未成對(duì)電子數(shù)為 。
(4)在周期表中位于對(duì)角線的元素的性質(zhì)也有一定的相似性。試寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(5)在1183 K以下,元素⑨形成如圖1所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體;1183 K以上,轉(zhuǎn)變 為圖2所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體。
在1183 K以下的晶體中,與元素⑨的原子等距離且最近的原子數(shù)為 ;
在1183 K以上的晶體中,與元素⑨原子等距離且最近的原子數(shù)為 。
(B).
已知亞甲基藍(lán)其氧化型呈藍(lán)色,還原型呈無(wú)色,其轉(zhuǎn)化關(guān)系式為:
奇妙的“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)就是利用上述原理,其裝置如圖1。
某;瘜W(xué)興趣小組用圖1裝置進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn):
①在250 mL錐形瓶中,依次加入2g NaOH、100mlH2O和2g葡萄糖,攪拌溶解后,再加入3~5滴0.2%的亞甲基藍(lán)溶液,振蕩混合液呈藍(lán)色;
②塞緊橡皮塞,關(guān)閉活塞a、b,靜置,溶液變?yōu)闊o(wú)色;
③打開活塞、振蕩,溶液又變?yōu)樗{(lán)色;
④關(guān)閉活塞、靜置,溶液又變?yōu)闊o(wú)色;
⑤以上步驟③、④可重復(fù)多次。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若塞緊圖1中錐形瓶塞,并打開導(dǎo)管活塞a、b,從導(dǎo)管口(填“左”或“右”)通入足量氦氣后,再關(guān)閉活塞a、b并振蕩,溶液 (填“能”或“不能”)由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。
(2)如圖2所示:某學(xué)生將起初配得的藍(lán)色溶液分裝在A、B兩支試管中,A試管充滿溶液,B中有少量溶液,塞上橡皮塞靜置片刻,兩溶液均顯無(wú)色。若再同時(shí)振蕩A、B試管,溶液顯藍(lán)色的是 試管。
(3)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中葡萄糖的作用是 ,亞甲基藍(lán)的作用是
(4)上述實(shí)驗(yàn)中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替,這是因?yàn)?u> 。
(5)該實(shí)驗(yàn)中③、④操作 (填“能”或“不能”)無(wú)限次重復(fù)進(jìn)行,理由是 。
(A).(12分)
(1)⑩(2分)(2)sp(1分),共價(jià)鍵(1分寫成極性共價(jià)鍵或d鍵也得分)
(3)3d54s1(1分)6(1分)
(4)
(5)8(2分) 12(2分)
(B).
(1)左(1分) 不能(2分) (2)B(2分)
(3)還原劑(1分) 催化劑(或指示劑)(1分)
(4)維生素C具有還原性(2分)
(5)不能(1分) 一段時(shí)間后葡萄糖全部被氧化或葡萄糖最終將被消耗盡(2分)
先根據(jù)元素周期表,找出對(duì)應(yīng)的具體元素,在進(jìn)行判斷。屬于ds區(qū)的元素是ⅠB、ⅡB族。C2H2是直線形,中心原子碳的雜化類型是sp;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
電離能I(eV) | A | B | C | D | E | F |
I1 | 11.3 | 14.5 | 13.6 | 5.2 | 7.6 | 6.0 |
I2 | 24.4 | 29.6 | 35.1 | 49.3 | 15.0 | 18.8 |
I3 | 47.9 | 47.4 | 54.9 | 71.6 | 80.1 | 28.4 |
I4 | 64.5 | 77.5 | 77.4 | 98.9 | 109.2 | 112.0 |
I5 | 392.1 | 97.9 | 113.9 | 138.3 | 141.3 | 153.7 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
電離能/kJ?mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
A | 932 | 1821 | 15390 | 21771 |
B | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
① | |||||||||||||||||
② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |||||||||||||
⑦ | ⑧ | ⑨ | |||||||||||||||
⑩ |
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