16.閱讀下列材料后回答問(wèn)題:一個(gè)體重50Kg的健康人,體內(nèi)約含有2g鐵,這2g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.正二價(jià)鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,有利于人體吸收.
(1)在人體中進(jìn)行Fe2+$?_{②}^{①}$Fe3+的轉(zhuǎn)化時(shí),①中的Fe2+作還原劑,②中的Fe3+作氧化劑.
(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話指出,維生素C在這一反應(yīng)中作還原劑,具有還原性.
(3)市場(chǎng)出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽.此反應(yīng)的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室配置氯化亞鐵溶液時(shí),為了防止其氧化,通常向里面加入還原性鐵粉,這樣操作的原因是(用離子反應(yīng)方程式表示)Fe+2Fe3+=3Fe2+

分析 (1)元素的化合價(jià)升高,作還原劑,元素的化合價(jià)降低,作氧化劑;
(2)維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,作氧化劑,維生素C作還原劑;
(3)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
(4)鐵粉能把鐵離子還原為亞鐵離子.

解答 解:(1)Fe2+→Fe3+的轉(zhuǎn)化時(shí),元素的化合價(jià)升高,作還原劑;Fe3+→Fe2+轉(zhuǎn)化時(shí),元素的化合價(jià)降低,作氧化劑,
故答案為:還原;氧化;
(2)維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,作氧化劑,則維生素C具有還原性,作還原劑,
故答案為:還原;還原;
(3)鐵粉在人體胃酸(主要成分時(shí)鹽酸)的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽的化學(xué)反應(yīng)為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,
故答案為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室配置氯化亞鐵溶液時(shí),為了防止其氧化,通常向里面加入還原性鐵粉,鐵粉能把鐵離子還原為亞鐵離子,其離子方程式為:Fe+2Fe3+=3Fe2+
故答案為:Fe+2Fe3+=3Fe2+

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),明確氧化還原反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化是解答本題的關(guān)鍵,并熟悉氧化還原反應(yīng)中的概念來(lái)解答,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述中正確的是( 。
A.22.4 L的CO氣體與l mol N2所含的電子數(shù)為14 NA
B.由CO2和O2組成的混合物中共有NA個(gè)分子,其中的氧原子數(shù)為2 NA
C.物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L Mg Cl2溶液,含有Cl-數(shù)為NA
D.78g Na2O2與足量CO2充分反應(yīng)時(shí)電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于維生素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.維素是人類生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝所必需的物質(zhì)
B.按溶解性的不同,維生素可分為脂溶性維生素和水溶性維生素兩類
C.水溶性維生素不易被人體吸收,所以容易缺乏
D.維生素A可以由β-胡蘿卜素轉(zhuǎn)化,維生素D可以在人體內(nèi)合成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下有1mol Cl2,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.含有6.02×1023個(gè)Cl2分子B.氣體體積為22.4L
C.含有1.204×1024個(gè)Cl原子D.氣體質(zhì)量為35.5g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某消毒液的主要成分為NaClO,還含有NaOH.下列用來(lái)解釋事實(shí)的方程式中,不合理的是(已知:飽和NaClO溶液的pH約為11)(  )
A.可用NaOH溶液吸收Cl2制得:Cl2+OH-═Cl-+ClO-+H2O
B.該消毒液與潔測(cè)靈(主要成分為HCl)混用,產(chǎn)生有毒Cl2:ClO-+Cl-+2H+═Cl2+H2O
C.該消毒液滴加白醋可生成HClO,可增強(qiáng)漂白作用:CH3COOH+ClO-═HClO+CH3COO-
D.該消毒液的pH約為12:ClO-+H2O?HClO+OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如表敘述Ⅰ、Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是( 。
敘述Ⅰ敘述Ⅱ
ANaHCO3能與堿反應(yīng)食品工業(yè)用NaHCO3作焙制糕點(diǎn)的膨松劑
BAl既可和酸反應(yīng)又可和強(qiáng)堿反應(yīng)Al可制成鋁箔包裝物品
C濃硫酸有吸水性濃硫酸可干燥CO、SO3、H2S
DK2FeO4能與水作用生成Fe(OH)3膠體和O2可K2FeO4用于凈化自來(lái)水并殺菌消毒
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.過(guò)氧化氫是用途很廣的綠色氧化劑,它的水溶液俗稱雙氧水,常用于消毒、殺菌、漂白等.試回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2的電子式
(2)經(jīng)測(cè)定H2O2為二元弱酸,酸性比碳酸還弱,其K1≈1.67×10 -12,不穩(wěn)定易分解.
①已知Na2O2中通入干燥的CO2不反應(yīng),但通入潮濕的CO2卻可以產(chǎn)生O2,試用化學(xué)方程式表示這一過(guò)程N(yùn)a2O2+H2CO3=H2O2+2Na2CO3、2H2O2=2H2O+O2↑.
②已知常溫下1L的H2O2相當(dāng)于48.3mol,則該溫度下H2O2中c(H+)約為9×10-6mol/L,寫(xiě)出它與足量Ba(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2+Ba(OH)2=BaO2+2H2O.
(3)用 H2O2和H2SO4混合溶液可溶解印刷電路板中的金屬銅.
①請(qǐng)寫(xiě)出銅溶解的離子方程式Cu+2H++H2O2═Cu2++2H2O.
②在提純后的CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl溶液,加熱,生成CuCl沉淀,該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為1:2.
(4)如圖是一種用電解原理來(lái)制備過(guò)氧化氫并用產(chǎn)生的H2O2處理廢氨水的裝置.
①電源的正極為B(填“A”或“B”).
②陰極室中發(fā)生的反應(yīng)依次為O2+2H++2e-=H2O2、3H2O2+2NH3•H2O=N2+7H2O.
③理論上電路中每轉(zhuǎn)移3mol電子,最多可以處理NH3•H2O的物質(zhì)的量為1mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)或生產(chǎn)操作,其中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是( 。
①蛋白質(zhì)溶液中加入硫酸銨后形成沉淀    ②將飽和氯水滴到藍(lán)色石蕊試紙上
③二氧化氮經(jīng)加壓凝成無(wú)色液體         ④溴水滴入植物油中振蕩褪色
⑤膽礬風(fēng)化                           ⑥除去混在氫氧化鐵膠體中的氯化鐵.
A.①②③B.①④⑥C.③⑤D.①⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與人類生活密切相關(guān),下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A.溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界面臨的環(huán)境問(wèn)題,使溫室效應(yīng)增強(qiáng)的氣體只有二氧化碳
B.侯氏制堿法的工藝過(guò)程中主要應(yīng)用了物質(zhì)熔沸點(diǎn)的差異
C.家庭用的“84”消毒液與潔廁靈不能同時(shí)混合使用,否則會(huì)發(fā)生中毒事故
D.實(shí)驗(yàn)室里熔化氫氧化鈉時(shí),可選用石英坩堝和鐵坩堝

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同步練習(xí)冊(cè)答案