(14分)(2012?山東)實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4,主要流程如下:

(1)為使Mg2+、Al3+同時生成沉淀,應(yīng)先向沉淀反應(yīng)器中加入   (填“A”或“B”),再滴加另一反應(yīng)物.

(2)如下圖所示,過濾操作中的一處錯誤是   

(3)判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是   .高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是   

(4)無水AlCl3(183升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實驗室可用下列裝置制備.

裝置B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是   .F中試劑的作用是   .用一件儀器裝填適當試劑后也可起到F和G的作用,所裝填的試劑為   

 

(1)B2)漏斗下端尖嘴未緊貼燒杯內(nèi)壁(3)AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液);坩堝(4)除去HCl;吸收水蒸氣;堿石灰

【解析】(1)先加入氨水,再加入鹽的混合溶液,會使兩種沉淀同時生成;

(2)為了防止液體濺出,在過濾時應(yīng)該將漏斗的尖嘴部分緊貼燒杯的內(nèi)壁;

(3)根據(jù)題意可知,沉淀中應(yīng)該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸銀溶液進行判斷,若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經(jīng)洗滌干凈;

(4)根據(jù)所給的裝置圖可知,B中的飽和食鹽水是為了除去混有的HCl氣體;因為氯化鋁易發(fā)生水解,故應(yīng)該防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,而G是吸收空氣中的CO2,所以可以加入堿石灰來代替F和G的作用.

【解析】
(1)如先加入MgCl
2、AlCl3的混合溶液,再加氨水,氨水少量,應(yīng)先生成氫氧化鎂沉淀,反之,先加氨水,因氨水足量,則同時生成沉淀,故答案為:B;

(2)過濾時應(yīng)該將漏斗的尖嘴部分緊貼燒杯的內(nèi)壁,防止液體濺出,故答案為:漏斗下端尖嘴未緊貼燒杯內(nèi)壁;

(3)沉淀中應(yīng)該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液)溶液進行判斷,若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經(jīng)洗滌干凈,高溫焙燒固體應(yīng)在坩堝中進行,

故答案為:AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液);坩堝;

(4)B中的飽和食鹽水是為了除去混有的HCl氣體;因為氯化鋁易發(fā)生水解,故應(yīng)該防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,而G是吸收空氣中的CO2,所以可以加入堿石灰來代替F和G的作用,

故答案為:除去HCl;吸收水蒸氣;堿石灰.

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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試化學(重慶卷解析版) 題型:填空題

(15分)(2012?重慶)金剛石、SiC具有優(yōu)良的耐磨、耐腐蝕特性,應(yīng)用廣泛.

(1)碳與短周期元素Q的單質(zhì)化合僅能生成兩種常見氣態(tài)化合物,其中一種化合物R為非極性分子.碳元素在周期表中的位置是 ,Q是 ,R的電子式為

(2)一定條件下,Na還原CCl4可制備金剛石,反應(yīng)結(jié)束冷卻至室溫后,回收其中的CCl4的實驗操作名稱為 ,除去粗產(chǎn)品中少量鈉的試劑為

(3)碳還原SiO2制SiC,其粗產(chǎn)品中雜質(zhì)為Si和SiO2.現(xiàn)將20.0g SiC粗產(chǎn)品加入到過量的NaOH溶液中充分反應(yīng),收集到0.1mol氫氣,過濾得SiC固體11.4g,濾液稀釋到1L.生成氫氣的離子方程式為 ,硅酸鹽的物質(zhì)的量濃度為

(4)下列敘述正確的有 (填序號).

①Na還原CCl4的反應(yīng)、Cl2與H2O的反應(yīng)均是置換反應(yīng)

②水晶、干冰熔化時克服粒子間作用力的類型相同

③Na2SiO3溶液與SO3的反應(yīng)可用于推斷Si與S的非金屬性強弱

④鈉、鋰分別在空氣中燃燒,生成的氧化物中陰陽離子數(shù)目比均為1:2.

 

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科目:高中化學 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試化學(浙江卷解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A.利用太陽能在催化劑參與下分解水制氫是把光能轉(zhuǎn)化為化學能的綠色化學

B.蔗糖、淀粉、油脂及其水解產(chǎn)物均為非電解質(zhì)

C.通過紅外光譜分析可以區(qū)分乙醇和乙酸乙酯

D.石油催化裂化的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量與質(zhì)量;石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴.

 

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科目:高中化學 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試化學(廣東卷解析版) 題型:填空題

(14分)(2012?廣東)過渡金屬催化的新型碳﹣碳偶聯(lián)反應(yīng)是近年來有機合成的研究熱點之一,如:

反應(yīng)①

化合物可由化合物合成:

(1)化合物的分子式 

 

(2)化合物與Br2加成的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為 

 

(3)化合物的結(jié)構(gòu)簡式為 

 

(4)在濃硫酸存在和加熱條件下,化合物易發(fā)生消去反應(yīng)生成不含甲基的產(chǎn)物,該反應(yīng)的方程式為   (注明反應(yīng)條件),因此,在堿性條件下,由與CH3CO﹣Cl反應(yīng)生成,其反應(yīng)類型為   

(5)的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也可以發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng),生成化合物,的結(jié)構(gòu)簡式為   (寫出其中一種).

 

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科目:高中化學 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試化學(廣東卷解析版) 題型:選擇題

(4分)(2012?廣東)在水溶液中能大量共存的一組離子是(  )

A.Fe2+、Al3+、ClO、Cl B.K+、Cu2+、OH、NO3

C.NH4+、Na+、Br、SO42﹣ D.Mg2+、H+、SiO32﹣、SO42﹣

 

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科目:高中化學 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試化學(山東卷解析版) 題型:選擇題

(3分)(2012?山東)下列實驗操作正確的是( 。

A.中和滴定實驗時,用待測液潤洗錐形瓶

B.盛放NaOH溶液時,使用帶玻璃塞的磨口瓶

C.用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出

D.NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱

 

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科目:高中化學 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試化學(大綱全國解析版) 題型:實驗題

現(xiàn)擬用圖所示裝置(尾氣處理部分略)來制取一氧化碳,并用以測定某銅粉樣品(混有CuO粉末)中金屬銅的含量

(1)制備一氧化碳的化學方程式是   

(2)試驗中,觀察到反應(yīng)管中發(fā)生的現(xiàn)象是   ;尾氣的主要成分是   

(3)反應(yīng)完成后,正確的操作順序為   (填字母)

a.關(guān)閉漏斗開關(guān) b.熄滅酒精1 c.熄滅酒精燈2

(4)若試驗中稱取銅粉樣品5.0g,充分反應(yīng)后,反應(yīng)管中剩余固體的質(zhì)量為4.8g,則原樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為   ;

(5)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑,設(shè)計一個測定樣品中金屬銅質(zhì)量分數(shù)的方案;

①設(shè)計方案的主要步驟是(不必描述操作過程的細節(jié))   ;

②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式   

 

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科目:高中化學 來源:2012-2014四川省宜昌市春季期中考試高一化學試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列圖示的說法中正確的是 ( )

A.用圖 所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱

B.用圖 所示實驗裝置排空氣法收集H2氣體

C.圖 表示可逆反應(yīng)“CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g”為吸熱反應(yīng)

D.圖 兩個裝置中通過導線的電子數(shù)相同時,在正極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量也相同

 

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科目:高中化學 來源:2016屆黑龍江省高一上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

200 mLMg2+、Al3+NH4+、H+、Cl-等離子的溶液中,逐滴加入4mol/L的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(mol)關(guān)系如下圖所示。下列敘述正確的是( )

A.原溶液中n(Mg2+)n(Al3+)=101

B原溶液的c(H+)=0.8 mol/L

Cxy的差值為0.01 mol

D原溶液中c(Cl-)=0.66mol/L

 

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