A. | 該過(guò)程表明,在化學(xué)反應(yīng)中存在化學(xué)鍵的斷裂與形成 | |
B. | 在催化劑的作用下,反應(yīng)物的化學(xué)鍵變得容易斷裂 | |
C. | 過(guò)程②需吸收能量,過(guò)程③則放出能量 | |
D. | 常溫下該反應(yīng)難以進(jìn)行,是因?yàn)槌叵律晌锏幕瘜W(xué)鍵難以形成 |
分析 A.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊鍵斷裂,新鍵形成;
B.催化劑的作用原理是降低活化能,即反應(yīng)物的化學(xué)鍵變得容易斷裂;
C.過(guò)程②化學(xué)鍵斷裂需要吸收能量,過(guò)程③化學(xué)鍵形成則放出能量;
D.化學(xué)鍵形成過(guò)程中放出能量,故溫度較低時(shí)有利于鍵的形成.
解答 解:A.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊鍵斷裂,新鍵形成,故該過(guò)程表明,在化學(xué)反應(yīng)中存在化學(xué)鍵的斷裂與形成,故A正確;
B.催化劑的作用原理是降低活化能,即反應(yīng)物的化學(xué)鍵變得容易斷裂,故B正確;
C.過(guò)程②化學(xué)鍵斷裂需要吸收能量,過(guò)程③化學(xué)鍵形成則放出能量,故C正確;
D.化學(xué)鍵形成過(guò)程中放出能量,故溫度較低時(shí)有利于鍵的形成,故D錯(cuò)誤,
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,且明確化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊鍵斷裂,新鍵形成,斷開(kāi)化學(xué)鍵吸收能量,形成化學(xué)鍵放出能量,本題難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | N2 | O2 | H2 |
B | Al | 鹽酸 | Fe2O3 |
C | SiO2 | Cl2 | NaOH(aq) |
D | SO2 | 氨水 | NaHCO3(aq) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)速率a>b>c | |
B. | 若T2>T1,則正反應(yīng)一定是放熱反應(yīng) | |
C. | 達(dá)到平衡時(shí),AB3的物質(zhì)的量大小關(guān)系:c>b>a | |
D. | 達(dá)到平衡時(shí),A2轉(zhuǎn)化率的大小關(guān)系:a>b>c |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示H2與O2發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中的能量變化,則H2的燃燒熱為241.8kJ•mol-1 | |
B. | 圖乙表示一定條件下進(jìn)行的反應(yīng)2SO2+O2?2SO3各成分的物質(zhì)的量變化,t2時(shí)刻改變的條件一定是縮小容器體積 | |
C. | 圖丙表示A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以ω(B)>ω(A) | |
D. | 圖丁表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時(shí),溶液pH隨加水量的變化,則NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使甲基橙變紅色的溶液中:Na+、K+、Br-、CO32- | |
B. | 0.1 mol/LCa(ClO)2溶液中:Fe2+、A13+、I-、SO42- | |
C. | 0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液中:NH4+、Cu2+、NO3-、SO42- | |
D. | $\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$=1×10-13 mol/L的溶液中:Ca2+、NH4+、CH3COO-、HCO3- |
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