A. | 原子半徑B<A<C | |
B. | A的氫化物的穩(wěn)定性大于C的氫化物 | |
C. | A的氧化物是離子化合物,B的氧化物是共價(jià)化合物 | |
D. | A與C可形成離子化合物 |
分析 短周期元素A、B、C原子序數(shù)依次遞增,B原子最外層電子數(shù)等于A原子次外層電子數(shù),則B的最外層電子數(shù)為2,根據(jù)它們的原子的最外層電子數(shù)之和為10.A與C在周期表中同主族,可知A、C的最外層電子數(shù)為4,分別為C元素、Si元素,結(jié)合A、B、C原子序數(shù)依次遞增,則B為Mg元素,以此來(lái)解答.
解答 解:短周期元素A、B、C原子序數(shù)依次遞增,B原子最外層電子數(shù)等于A原子次外層電子數(shù),則B的最外層電子數(shù)為2,根據(jù)它們的原子的最外層電子數(shù)之和為10.A與C在周期表中同主族,可知A、C的最外層電子數(shù)為4,分別為C元素、Si元素,結(jié)合A、B、C原子序數(shù)依次遞增,則B為Mg元素,
A.電子層越多原子半徑越大,同周期原子序數(shù)大的原子半徑小,則原子半徑B>C>A,故A錯(cuò)誤;
B.非金屬性C>Si,則A的氫化物的穩(wěn)定性大于C的氫化物,故B正確;
C.CO、CO2均為共價(jià)化合物,MgO為離子化合物,故C錯(cuò)誤;
D.A與C可形成共價(jià)化合物碳化硅,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律,為高頻考點(diǎn),把握元素的位置、原子結(jié)構(gòu)推斷元素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意規(guī)律性知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 酶是具有催化作用的蛋白質(zhì) | |
B. | 酶的催化作用具有選擇性和專(zhuān)一性 | |
C. | 高溫或重金屬鹽能使酶失去生理活性 | |
D. | 酶只有在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性條件下才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配制FeCl3溶液時(shí),向溶液中加入少量Fe屑和稀鹽酸 | |
B. | 可以用熱的碳酸鈉溶液清洗裝過(guò)油脂的試管 | |
C. | 利用苯與溴水混合振蕩?kù)o置后溴水褪色實(shí)驗(yàn),證明苯分子含有碳碳雙鍵 | |
D. | 用乙醇和濃硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
正極材料 | Zn | Cu | Zn | Cu |
負(fù)極材料 | Cu | Zn | Cu | Zn |
電解質(zhì)溶液 | CuCl2 | CuSO4 | ZnSO4 | ZnCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將纖維素和硫酸加熱水解后的液體取出少許,加入新制的Cu(OH)2懸濁液,并加熱,若無(wú)紅色沉淀生成,則證明纖維素未水解生成葡萄糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)溶液中加入甲醛可以使蛋白質(zhì)從溶液中析出,加水又溶解 | |
C. | 乙酸乙酯在堿性條件下的水解反應(yīng)是皂化反應(yīng) | |
D. | 詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的“絲”和“淚”分別是蛋白質(zhì)和高級(jí)烴 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯氣 | B. | 氫氣 | C. | 氧氣 | D. | 氮?dú)?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Pt電極為正極 | |
B. | 電子從Ag電極經(jīng)外電路流向Pt電極 | |
C. | Ag電極的電極反應(yīng)式是Cl2+2e-+2Ag+=2AgCl | |
D. | 當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移2 mol電子時(shí),消耗1 mol Cl2 |
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