下列敘述正確的是( 。
A、0.1mol/L NaHCO3溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+c(CO32-
B、
表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時(shí),溶液PH隨加水量的變化,則NaA溶液的PH大于同濃度的NaB溶液的PH
C、
表示在其他條件相同時(shí),分別在T1、T2溫度下由CO2和H2合成甲醇的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化情況,則CO2和H2合成甲醇是放熱反應(yīng)
D、
表示將1.000 mol/L氨水滴入20.00mL1.000 mol/L鹽酸中,溶液PH和溫度隨加入氨水體積變化曲線
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,化學(xué)平衡的影響因素,鹽類水解的原理
專題:
分析:A、電荷守恒可知:0.1mol/L NaHCO3溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-);
B、稀釋等pH的兩種酸,稀釋相同倍數(shù)時(shí),PH變化越快的酸酸性越強(qiáng),等濃度的鈉鹽溶液,弱酸的鈉鹽溶液pH大;
C、先拐先平,所以T1<T2,升高溫度,平衡逆向移動(dòng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng);
D、將氨水滴入鹽酸中,溶液的PH逐漸增大,酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).
解答: 解:A、電荷守恒可知:0.1mol/L NaHCO3溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-),故A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)圖象知,稀釋相同的倍數(shù),HA的pH變化快,所以HA的酸性比HB強(qiáng),則相同濃度的鈉鹽溶液中,NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)“先拐先平數(shù)值大”知T1<T2,升高溫度,甲醇的物質(zhì)的量減少,說明平衡向甲醇分解的方向移動(dòng),則合成甲醇的反應(yīng)方向是放熱反應(yīng),故C正確;
D.將1.000mol/L氨水滴入20.00mL 1.000mol/L鹽酸中,溶液由酸性逐漸變?yōu)橹行栽俚綁A性,所以溶液的pH逐漸增大,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是圖象分析知,明確縱橫坐標(biāo)、曲線方向、拐點(diǎn)的含義是解本題關(guān)鍵,難度中等,易錯(cuò)選項(xiàng)是B,明確B中交點(diǎn)的意義,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是一種常用的試劑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)水分子中氧原子在基態(tài)時(shí)核外電子排布式為
 
;
(2)H2O分子中氧原子采取的是
 
雜化.
(3)水分子容易得到一個(gè)H+形成水合氫離子(H3O+).對(duì)上述過程的下列描述不合理的是
 

A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變         
B.微粒的形狀發(fā)生了改變
C.水分子仍保留它的化學(xué)性質(zhì)           
D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)非常喜歡實(shí)驗(yàn)探究課,為了探究SO2的相關(guān)性質(zhì)做了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列情況回答相關(guān)問題.

探究一:銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物的鑒定
(1)試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.試管C中溶液變渾濁,則證明SO2具有
 
性.
(2)試管C口部的棉團(tuán)既可浸堿溶液,又可浸NaHCO3溶液,其作用是
 
,如果浸NaHCO3溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

探究二:已知CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)具有相似性和差異性.某同學(xué)為了確認(rèn)干燥的SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成嗎,擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)D裝置的作用是
 

(4)為確認(rèn)SO2和Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的操作(按先后順序排列)是
 
(填序號(hào)).
A.用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a,觀察細(xì)木條是否著火燃燒.
B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液.
C.在配成的溶液中加入用硝酸(氧化性酸)酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成.
D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共1 mol,完全燃燒生成3 mol H2O
B、光照下2,2-二甲基丙烷與Br2蒸氣反應(yīng),其一溴取代物只有一種
C、某有機(jī)物球棍結(jié)構(gòu)模型如右圖,則該有機(jī)物能發(fā)生消去反應(yīng)和氧化反應(yīng)
D、二十碳五烯酸和二十二碳六烯酸是魚油的主要成分,它們含有相同的官能團(tuán),是同系物,化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈦被譽(yù)為“未來世紀(jì)的金屬”.試回答下列問題:
(1)Ti元素基態(tài)原子的價(jià)電子層排布式為
 

(2)在Ti的化合物中,可以呈現(xiàn)+2、+3、+4三種化合價(jià),其中以+4價(jià)的Ti最為穩(wěn)定.偏鈦酸鋇的熱穩(wěn)定性好,介電常數(shù)高,在小型變壓器、話筒和擴(kuò)音器中都有應(yīng)用.偏鈦酸鋇晶體中晶胞的結(jié)構(gòu)示意圖如下,則它的化學(xué)式是
 
,其中與鈦原子距離最近的氧原子有
 
個(gè). 
(3)現(xiàn)有Ti3+的配合物[TiCl(H2O)5]Cl2?H2O.該配合物的配體是
 
,配位數(shù)是
 

(4)已知:對(duì)于ABn型分子(A是中心原子,B是配位原子),當(dāng)結(jié)構(gòu)相似時(shí),分子內(nèi)的鍵角大小取決于中心原子或配位原子的電負(fù)性大。褐行脑酉嗤瑫r(shí),配位原子的電負(fù)性越大,鍵角越小;配位原子相同時(shí),中心原子的電負(fù)性越大,鍵角越大.則NF3、PF3、NH3的鍵角由大到小的順序?yàn)?div id="5rsphab" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,
(5)乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)分子中氮原子軌道的雜化類型為,乙二胺和三甲胺[N(CH33]均屬于胺,但乙二胺比三甲胺的沸點(diǎn)高的多,原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖所示裝置,肯定不符合氣密性要求的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的鐵、氧化鐵、氧化銅的混合物粉末放入100mL 4.40mol/L鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生896mL H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),殘留固體1.28g.過濾,濾液中無Cu2+.將濾液加水稀釋到200mL,測(cè)得其中c(H+)為0.400mol/L.則原混合物中氧化鐵的質(zhì)量是( 。
A、2.4gB、3.36g
C、5.60gD、6.4g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述中,正確的是( 。
A、戊烷有2種同分異構(gòu)體
B、C8H10中只有三種屬于芳香烴的同分異構(gòu)體
C、甲苯苯環(huán)上的一個(gè)氫原子被含3個(gè)碳原子的烷基取代,所得產(chǎn)物有6種
D、CH3CH2CH2CH3光照下與氯氣反應(yīng),只生成一種一氯代烴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W、M五種元素的原子序數(shù)依次增大.已知X、Y、Z、W是短周期元素中的四種非金屬元素,X元素的原子形成的離子就是一個(gè)質(zhì)子,Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置,它們的單質(zhì)在常溫下均為無色氣體,Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍. M是地殼中含量最高的金屬元素.下列說法正確的是(  )
A、五種元素的原子半徑從大到小的順序是:M>W(wǎng)>Z>Y>X
B、化合物X2W2、YW2、ZW、ZW2等都含有極性共價(jià)鍵,但都屬于非極性分子
C、用M單質(zhì)作陽極,石墨電極作陰極電解NaHCO3溶液,電解一段時(shí)后,在陰極區(qū)會(huì)出現(xiàn)白色沉淀
D、X、Z兩元素能形成原子個(gè)數(shù)比(X:Z)為3:1和4:2的化合物

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